ходов, в колонке Q ( t +I ) следует проставить обозначение преды-дущего состояния триггера Q (t)•

8. Последовательно набирая тумблерами TI и Т2 оставшиеся трикомбинации сигналов J и К и манипулируя тумблером Т2, как этоописано в п. 7, заполнить оставшиеся клетки таблицы. При наборекомбинации J=К=1 следует обратить внимание на то, что в этомслучае J К-триггер будет всякий раз опрокидываться (переходитьв состояние , противоположное предыдущему состоянию Q (t),после подачи и снятия I на синхровходе. Для этого следует несколь-ко раз повторить манипуляции тумблером T2. Соответственно в колон-ке Q нижней строки таблицы следует проставить условное обозначе-ние противоположного состояния -

9. Собрать D -триггер на базе J К-триггера по схеме (см.рис. 6.5). Для этого требуется подключить вход К ко входу Jчерез инвертор, замкнув дужкой контакты Ш.

10. Отключить тумблер ТЗ, вынув дужку из контактов VI. Теперьтумблер TI будет выполнять роль источника входного сигнала Б -триггера.

11. Изобразить в черновике отчета заготовкутаблицы переходов Б-триггера (типа табл. 6.3).

12. Набирая код на входе В с помощью тумб-лера TI и манипулируя тумблером Т2 так же, какв предыдущем случае, оценить состояние триггерапо показаниям вольтметра и заполнить таблицупереходов.

13. Результаты представить преподавателю.

2.2.2. Порядок исследования Т-триггера в динамическомрежиме

Т-триггер получается из J К-триггера путем замыкания входовJ и К (см. рис. 6.4).

1. Собрать Т-триггер. Для этого оставить замкнутыми контакты Iи П, а остальные дужки вынуть из гнезд. Далее следует подключитьгнездо СИНХР к объединенному входу вентилей 7 и 8, замкнув дужкойконтакт IX. В данном случае гнездо СИНХР оказывается входомТ-триггера.

2. Подключить шнуром выход синхроимпульсов генератора г5-54

к гнезду СИНХР макета. Настройка генератора та же, что при иссле-довании RS -триггера.

Таблица 6.3

t	t +1
D	Q
0
I

3. Подать на синхровход триггера константу "I", переведя ры-чажок тумблера Т2 в верхнее положение.

4. Подключить шнуром вход У осциллографа CI-65 к выходу QТ-триггера (ГнЗ). Настройка осциллографа такая же, как при ис-следовании KS-триггера, только переключатель ВРЕМЯ/ДЕЛ. в положе-нии 50 j S .

5. Развернуть на экране осциллографа выходной сигнал триггера.

6. Дотронувшись штеккером шнура осциллографа до дужки, замы-кающей контакты IX, развернуть на экране входной сигнал Т-триг-гера, Сравнивая входные и выходные импульсы, следует убедиться,что Т-триггер делит частоту входных импульсов на два.

7. Изобразить осциллограммы входных и выходных импульсов Т-триг-гера. Полученные результаты представить преподавателю.

3. Содержание отчета

I. Схемы асинхронного и синхронного RS -триггеров.

2. Таблица переходов RS -триггера.

3. Осциллограммы входных и выходных сигналов RS -триггера.

4. Схема двухступенчатого 3 К-триггера.

5. Схемы получения D - и Т-триггеров из D К-триггера.

6. Таблицы переходов ЗК- и Ъ -триггеров.

7. Осциллограммы входного и выходного сигналов Т-триггера.

4. Рекомендуемая литература

1. Гольденберг Л.М. Импульсные устройства. -М.: Радио и связь,1981, с. 89-92, 94-102.

1. Капелин Г.Г. Основы электроники. Ч. П/МЭИС, 1979, с. 41-52.

Лабораторная работа № 7РЕГИСТРЫI. Цель работы

Экспериментальное исследование принципов действия и основныхопераций, выполняемых регистрами наиболее распространенных ти-пов.

2. Методика выполнения работы

Макет лабораторной работы повтроен на базе микросхемы поло-жительной логики ТТЛ-типа К155ИР1, обеспечивающей исследованиерегистров наиболее распространенных типов. Схема однофазного4-разрядного регистра, приведенная на лицевой панели макета,изображена на рис. 7.1. Она содержит четыре двухступенчатыхD -триггера и ряд логических элементов, обеспечивающих измене-ние режима работы регистра.

Рис. 7.1

При выполнении лабораторной работы используются органы управ-ления, расположенные слева на наклонной панели в нижней частистенда. Работа регистров исследуется в статическом режиме. Дляперевода макета в статический режим работы следует перевести вположение СТАТ переключатель на наклонной панели стенда. Индика-ция состояний триггеров осуществляется по состоянию светодиодов,подключенных к прямым выходам триггеров и изображенных над каж-дым из них (рис. 7.1). Свечение индикатора соответствует состоя-нию I триггера.

2.1. Исследование параллельного регистра

Параллельным называется регистр, в который информация на вхо-ды поступает в параллельной форме (многоразрядное двоичное словозаписывается в одном такте) и считывание информации с выходовосуществляется в такой же форме (рис. 7.2). На рис. 7.2 показаназапись в регистр 4-разрядного двоичного числа, соответствующегодесятичному числу 7.

Для сборки схемы параллельного регистра

следует подать на вход V 2 (в левой части

лицевой панели макета) высокий уровень напря-жения логической I, соединив его коммутацион-ной дужкой с гнездом "I". Все остальные парыгнезд макета должны быть разомкнуты (дужки изних вынуты). В этом случае открытыми окажутсянижние (на схеме рис. 7.1) вентили И, входя-щие в состав группы логических элементов

2-2И-ИЛИ. Двоичные сигналы с тумблеров XI-X4,

расположенных слева на наклонной панели стенда, в данном режимебудут поступать через открытые вентили И на входы J триггерови после поступления синхроимпульса (после нажатия кнопки СИ1-справа на лицевой панели макета) будут записаны в триггеры ре-гистра.

Для выполнения данного эксперимента следует:

1. Включить тумблер СЕТЬ (справа на наклонной панели стенда).Должна загореться индикаторная лампочка.

2. Подать питание на макет лабораторной работы путем установ-ки переключателя (расположен там же) в положение, соответствую-щее номеру макета. Нумерация макетов идет слева направо и сверхувниз.

3. Набрать на тумблерах XI-X4 двоичное 4-разрядное число, со-ответствующее десятичному номеру бригады студентов в лабораторномжурнале, считая тумблер Х4 младшим разрядом. Коду I соответствуетверхнее положение рычажка тумблера, а коду о - нижнее.

4. Кратковременным нажатием кнопки СИ1 подать синхроимпульс насинхровходы триггеров и тем самым осуществить запись информации

в регистр;

5. По состоянию индикаторов убедиться, что запись в регистросуществлена верно и что число на выходах регистра также представ-лено в параллельной форме. Информация с выходов триггеров регистраможет быть считана в какое-нибудь другое устройство, например вдругой регистр. При этом в данном регистре она сохраняется.

6. Представить полученный результат преподавателю.

7. Сохранить записанное число в регистре для выполнения следу-ющего эксперимента.

46