Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
opisanie_sbornik_2011rtf.rtf
Скачиваний:
8
Добавлен:
03.05.2015
Размер:
29.91 Mб
Скачать

ленной справа на лицевой панели макета, которая рассматривается

как элемент схемы линейного де-шифратора. В зависимости от спо-соба коммутации входов элементаИ-НЕ (рис. 5.3) на его выходе бу-дет возникать сигнал логическогонуля только при одной из 16-тивозможных комбинаций четырех вход-ных переменных (XI-X4). При любомином наборе сигналов на входах вы-ходной сигнал элемента будет равенлогической единице. Коммутациювходов элемента можно осуществить

таким образом, чтобы сигнал 0 на его выходе возникал лишь при на-боре входных переменных, соответствующем номеру фамилии студентав лабораторном журнале. Например, если номер Вашей фамилии 1410 == III02, то на входы элемента следует скоммутировать переменные:Х4, ХЗ, Х2, XI. В этом случае при значении входных сигналов Х1=0(Х1=1), Х2=1, Х3=1 и Х4=1 их произведение (И) дает I, а последую-щая инверсия (И-НЕ) даст 0. То есть, действительно, на выходе элемента И-НЕ будет 0. При всех остальных 15-ти наборах входных переменных элемент выдаст на выходе I.

4.2. Порядок выполнения эксперимента

1. С помощью дужек скоммутировать входы элемента И-НЕ таким об

разом, чтобы сигнал 0 на его выходе возникал лишь при наборе вход-

ных переменных, соответствующем номеру фамилии студента в лабора-

торном журнале.

  1. Переключатель режима работы макета перевести в положениеСТАТ.

  2. Подключить шнуром входное гнездо вольтметра ( VI или V2)к выходу элемента И-НЕ.

  3. Набрав на переключателях XI-X4 (слева на панели управлениястенда) комбинацию, соответствующую номеру фамилии студента влабораторном журнале, убедиться, что напряжение на выходе элемен-та И-НЕ соответствует логическому 0 (близко к 0). Далее, набравна переключателях две иные произвольные комбинации, убедиться,что на выходе элемента И-НЕ высокий уровень напряжения - логичес-кая I. Результаты представить преподавателю.

  4. Перевести переключатель режима в положение ДИНАМ.

34

  1. Вместо вольтметра подключить к выходу элемента И-НЕ ВХОД Уосциллографа CI-65A.

  2. Включить осциллограф и настроить его, как при исследованиимультиплексора,только переключатель ВРЕМЯ/ДЕЛ перевести в положение0,5 mS.

I

Рис. 5.4

8. Поскольку выходные сигналы генератора, встроенного в стенд,дают циклически повторяющиеся 16 возможных комбинаций наборов че-тырех двоичных переменных, то на экране осциллографа независимоот варианта коммутации входов элемента И-НЕ должен появиться цик-лически повторяющийся сигнал вида рис. 5.4 в соответствии с логи-кой работы дешифратора на элементах И-НЕ.*

Задачей студента при выполнении своего варианта задания послеполучения изображения типа рис. 5.4 (которое следует продемонст-рировать преподавателю) является правильное (в требуемом тактовоминтервале) изображение уровня логического 0 в цикле из 16-ти так-тов.

5. Содержание отчета

  1. Схемы, представленные на лицевой панели макета, с указаниемна них способа коммутации входов исследуемых схем в соответствиис индивидуальным заданием.

  1. Номер фамилии студента в десятичной системе и в виде четы-рехразрядного двоичного кода.

  2. Таблица 5.2, полученная при исследовании мультиплексорав статическом режиме.

  1. Осциллограмма (типа рис. 5.2,6).

  2. Осциллограмма (типа рис. 5,4).

6. Рекомендуемая литература

  1. Гольденберг Л.М. Импульсные устройства. - М.: Радио и связь,9181, с. 83-85, 214.

  2. Капелин Г.Г. Основы электроники. Ч. П/МЭИС., 1979, с 57-62,

35

ТРИГГЕРЫ НА ИЛСI. Цель работы

Изучение принципов построения и функционирования триггеров наИЛС основных типов.

2. Методика выполнения работы

К числу основных типов триггеров на ИЛС относятся: асинхронный(рис. 6.1) и синхронный (рис. 6.2) RS -триггеры, универсальныйЭК-триггер (рис. 6.3), а также Т- и D -триггеры, которые в лабо-раторной работе получают из двухступенчатого JК-триггера путемпростой коммутации входов последнего (рис. 6.4 и рис. 6.5 соот-ветственно) .

Лабораторная работа № 6

Схема макета лаборатор-ной работы (рис. 6.6) поз-воляет исследовать принципыфункционирования триггероввсех перечисленных типов.Схема (рис. 6.6) на лицевойпанели макета изображена сиспользованием утратившегосилу стандарта на условные

Рис. 6.5

Рис. 6.4

обозначения логических элементов. Вместо современного обозначенияэлемента И-НЕ (рис. 6.7,а) применяется обозначение (рис. 6.7,6).

Рис. 6.7

37

2.1. Исследование асинхронного и синхронногоRS - триггеров

Исследование R 5-триггеров обоих типов производится одновремен-но. Выходами триггеров являются выходы логических элементов 5 и 6(ГВ1- Q RS , Гн2- Q RS ).

2.I.I. Получение таблицы переходов RS -триггеров

Таблица переходов (табл. 6.1) показывает, в какое состояниеQ ( t +1) перейдет триггер в момент t +1 в зависимости от пре-дыдущего состояния Q (t) йот комбинации сигналов, поданных наинформационные входы в предыдущий момент времени t (в данномслучае - от комбинации сигналов, поданных на входы R и S ).

Для получения таблицы переходовRS -триггеров следует:

  1. Включить питание стенда (тум-блер СЕТЬ справа на наклонной пане-ли) . Должна загореться индикаторнаялампочка.

  2. Включить питание макета (пе-реключатель находится там же). Ну-мерация макетов идет слева направои сверху вниз.

3. К выходному гнезду Гн1 логи-

ческого элемента 5 шнуром подключить вход вольтметра V I или V 2(расположении в центре наклонной панели стенда). Входное гнездовольтметра V2 находится справа и выше его; входное гнездо VI -слева и выше VI. При использовании вольтметра VI переключательпределов измерения (слева от VI) следует установить в положение+5 В.

  1. Подключить источники постоянного напряжения, коммутируемыетумблерами TI и ТЗ к входам R и S триггера. Для этого замкнутьдужками контакты VI и VII (см. рис. 6.6). Все остальные парыгнезд должны оставаться разомкнутыми (коммутационные дужки долж-ны быть из них вынуты).

  2. Триггеры, исследуемые в настоящей работе, собираются изэлементов И-НЕ положительной логики ТТЛ-типа. Сигналом I дляних является высокий уровень напряжения, а сигналом 0 - уровень,близкий к нулю.

Таблица 6.1

t

t +1

S

R

Q

0

0

0

I

I

0

I

I

Поскольку таблица истинности синхронного RS -триггера снима-ется при наличии на синхровходе С разрешающего уровня I, с помо-щью тумблера Т2 следует подать I на синхровход. Коду I соответ-ствует верхнее положение тумблеров TI-T3, а коду 0 - нижнее.

  1. После этого действия элементы 7 и 8 будут выполнять опера-цию инверсии над сигналами, поступившими с тумблеров TI и ТЗ. Вэтом можно один раз убедиться, временно подключив штеккер шнуравольтмерта к выходному гнезду одного из этих элементов (Гн5 илиГнб) и манипулируя соответствующим тумблером (TI или ТЗ).

  2. Учитывая, что входными сигналами R и S синхронного RS -триггера являются уровни логических 0 и I, снимаемые непосредст-венно с тумблеров, а входными сигналами R и S асинхронного

R S -триггера являются проинвертированные элементами 7 и 8 сиг-налы тумблеров, следует, набирая на тумблерах TI и ТЗ последова-тельно все возможные комбинации и измеряя напряжение на выходеQ R S (Гн1), заполнить в черновике отчета таблицу переходов

RS -триггеров обоих типов (типа табл. 6.1). Коду I соответству-ет большое отклонение стрелки вольтметра, а коду 0 - близкое кнулю.

При заполнении таблицы следует иметь в виду, что комбинацияR = S = 0 для синхронного RS -триггера и соответствующая ейкомбинация R = S = I для асинхронного являются пассивными. Тоесть при подаче этой комбинации на входы состояние триггера остается неизменным (тем же, что до подачи пассивной комбинации навходы). Это может быть как состояние 0, так и состояние I. Поэ-тому в колонке Q (t +1) таблицы в данном случае следует указатьпредыдущее состояние триггера, т.е. Q (t).

При комбинации R = S = I на входах синхронного триггера и соответствующей ей комбинации R = S = 0 на входах асинхронноготриггеры оказываются в неопределенном состоянии, когда Q = Q =1,что является абсурдом. Поэтому данные комбинации являются запре-щенными для R S -триггеров и в таблице переходов это отмечаетсяпрочерком в колонке Q (t+I).

8. Предъявить полученные результаты преподавателю.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]