Глава 7. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения

§ 3. Опека и попечительство над детьми

619

Работникам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лицам из числа детей-сирот, де­тей, оставшихся без попечения родителей, высвобождаемым из организаций в связи с их ликвидацией, сокращением числен­ности или штата, работодатели (их правопреемники) обязаны обеспечить за счет собственных средств необходимое профес­сиональное обучение с последующим их трудоустройством в данной или другой организации (п. 6 ст. 9 Федерального закона «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»).

При желании продолжить образование после окончания воспитательных учреждений их выпускникам (детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей) предоставляются льготы в виде внеконкурсного приема (при условии успешной сдачи экзаменов) в государственные и муниципальные образо­вательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования¹.

Кроме того, дети-сироты мужского пола могут быть также зачислены без экзаменов (по результатам собеседования и ме­дицинского обследования) в суворовское военное училище, на­химовское военно-морское училище или военно-музыкальное училище².

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, обучающиеся в учреждениях среднего и высшего профессио-

¹См. п. 3 ст. 16 Закона РФ «Об образовании»; п. 21 Порядка прие­ма в государственные образовательные учреждения высшего профес­сионального образования (высшие учебные заведения) Российской Федерации, учрежденные федеральными органами исполнительной власти, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 14 января 2003 г. № 50 (БНА. 2003. № 13).

² См. ст. 19 Федерального закона от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» (СЗ РФ. 1998. № 13. Ст. 1475); п. 19 Положения о суворовских военных, нахимовских во­енно-морских училищах и кадетских (морских кадетских) корпусах, п. 16 Положения о военно-музыкальных училищах и музыкальных ка­детских корпусах. Утверждены постановлением Правительства РФ от 11 июня 1996 г. № 69 (СЗ РФ. 1996. № 26. Ст. 3135); п. 4, 7, 29 Инст­рукции по организации и проведению приема в суворовские военные, нахимовские военно-морские, военно-музыкальные училища и кадет­ские (морские кадетские, музыкальные кадетские) корпуса, утвер­жденной приказом Министра обороны РФ от 15 января 2001 г. № 25 (Российская газета. 2001. 24 февр.).

нального образования, в возрасте от восемнадцати до двадцати трех лет имеют право на полное государственное обеспечение и дополнительные социальные гарантии до окончания профес­сионального обучения в очных образовательных учреждениях (ст. 1 Федерального закона «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без по­печения родителей»).

В целях подтверждения и обеспечения возможности реали­зации предусмотренных законодательством прав и льгот воспи­таннику учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при выпуске или переводе в другое вос­питательное учреждение выдаются необходимые документы: свидетельство о рождении (паспорт); справка о пребывании в учреждении; документы о состоянии здоровья; документ об об­разовании; документы, подтверждающие его право на имущест­во, денежные средства, жилую площадь, ранее занимаемую им или его родителями; пенсионная и сберегательная книжки; ис­полнительный лист на взыскание алиментов; ценные бумаги и другие документы, если таковые имелись в личном деле¹.

3.5. Права и обязанности опекуна (попечителя) ребенка. Принцип ответственности опекунов (попечителей) за воспита­ние и развитие ребенка закреплен в нормах международного права, соответственно предметом их основной заботы должны являться наилучшие интересы ребенка (ст. 18 Конвенции о правах ребенка). Данное положение закреплено и в ст. 150 СК, устанавливающей право и обязанность опекуна (попечителя) вос­питывать ребенка, находящегося под опекой (попечительством), заботиться о его здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии, о его обучении и воспитании, содержа­нии, защищать его права и интересы. Перечисленные в СК пра­ва и обязанности опекунов (попечителей) вытекают из содер­жания задач опеки и попечительства над детьми и во многом сходны с правами и обязанностями родителей в отношении своих детей. В то же время основания их возникновения у ро­дителей и опекунов (попечителей) различны (родительские права возникают в силу факта отцовства и материнства, удосто­веренных в установленном законом порядке, а права и обязан-

¹ См. п. 28 Типового положения об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

620