- •История государства и права россии
- •Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •3.2.1. Учебно-тематический план изучения дисциплины для очной формы обучения
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Введение в курс
- •Тема 2. Киевская Русь
- •Тема 3. Государство и право русских земель в период феодальной раздробленности (XII - XV вв.)
- •Тема 4. Русское государство и право в середине XVI – конце XVII вв.
- •Тема 5. Государство и право Российской империи в конце XVII – первой половине XVIII вв.
- •Тема 6. Государство и право эпохи Просвещенного абсолютизма (II пол. XVIII вв.)
- •Тема 7. Государство и право Российской империи в первой половине XIX в.
- •Тема 8. Государство и право Российской империи в 1861-1905 гг.
- •Тема 9. Государство и право Российской империи в 1905-1917 гг.
- •Тема 10. Россия в годы революции и гражданской войны (государство и право от Российской империи до рсфср)
- •Тема 11. Советское государство и право в 1921-1928 гг.
- •Тема 12. Государство и право ссср в 1929-1935 гг.
- •Тема 13. Ссср в 1936 – 1939 гг.
- •Тема 14. Ссср в годы второй мировой войны (1939-1945 гг.)
- •Тема 15. Ссср в 1945 – 1961 гг.
- •Тема 16. Ссср в 1951 – 1984 гг.
- •Тема 17. Ссср и рф в 1985 – 2008 гг.
- •4. Темы практических и семинарских занятий
- •4.1.Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским занятиям
- •4.2. Планы семинарских занятий
- •Задачи1
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 2. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности План
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 3. Образование Русского Централизованного государства. План
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Список литературы:
- •Тема 4. Сословно-представительная монархия в России (середина XVI - середина XVII вв.). План
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема. 5. Право первой четверти XVIII века. План
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 6. Право Российской империи первой половины XIX в. План
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 7. Право эпохи Великих реформ: российское законодательство второй половины XIX в. План
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 8. Развитие российского государства и права
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 9. Возникновение и развитие советского государства и права
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 10. Государство и право в период кризиса социализма. План
- •Цель семинарского занятия
- •Методические рекомендации
- •Список рекомендуемой литературы:
- •6. Тематика контрольных работ и вопросов для подготовки к экзамену
- •6.1. Тематика контрольных работ.
- •6.2. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Задания для самостоятельной работы
- •Дополнительный:
- •8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.3.1. Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Методические указания по подготовке к семинарам
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •2.1. Подготовка к контролю знаний
- •История государства и права россии Учебно-методический комплекс дисциплины
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Программа изучения дисциплины должна обеспечить приобретение знаний, умений и навыков в соответствии государственным образовательным стандартом.
В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление:
о предмете и методе дисциплины «История государства и права России»;
об историографии и ориентироваться в специальной литературе;
о сущности власти, государства, политической жизни, политических отношений и процессов, различать правовые системы современности;
о принципах судопроизводства, гражданского и уголовного процесса на всех этапах истории российского государства;
об этапах становления и развития правовой мысли России.
Студент должен знать:
причины возникновения и особенности развития государства и права в их взаимосвязи и взаимозависимости на разных исторических этапах;
особенности общественного строя (правовое положение населения) на том или ином историческом отрезке времени;
особенности формирования и функционирования системы государственного аппарата на каждом этапе исторического развития;
правовую систему в ее развитии;
основные даты и исторические факты;
важнейшие памятники Российского права;
понятийный аппарат и историко-правовую терминологию;
основные исторические источники, сыгравшие наиболее важную роль в процессе формирования и развития российского государства и права
Студент должен уметь:
работать с историческими и правовыми источниками и литературой, извлекая и интерпретируя содержащуюся в них информацию;
проводить сравнительный исторический и сравнительно-правовой анализ правовых актов и иных документов;
использовать полученные знания в педагогических дисциплинах по учебному плану специальности;
анализировать правовые тексты;
объяснять смысл и содержание правовых принципов, институтов;
толковать правовые нормы.
3. Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Вид учебной работы |
Количество часов по очной форме обучения |
Направление 050400.62 ─ «Социально-экономическое образование» профиль «Юриспруденция» | |
№ семестра |
4 |
Аудиторные занятия: |
54 |
лекции |
36 |
практические и семинарские занятия |
18 |
Самостоятельная работа |
56 |
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
110 |
Текущий контроль |
|
Виды итогового контроля |
Экзамен-4 |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
3.2.1. Учебно-тематический план изучения дисциплины для очной формы обучения
№ п/п |
Тема |
Всего часов |
Аудиторные занятия, в том числе |
Самостоятельная работа студентов | |
лекции |
семинары | ||||
1. |
Введение в курс. |
6 |
2 |
- |
4 |
2. |
Киевская Русь (IX-XII вв.). |
7 |
2 |
2 |
4 |
3. |
Государство и право русских земель в период феодальной раздробленности (XII-XVвв.) |
7 |
2 |
2 |
4 |
4. |
Русское государство и право в середине XVI– концеXVIIвв. |
6 |
2 |
2 |
3 |
5. |
Государство и право Российской империи в конце XVII– первой половинеXVIIIвв. |
6 |
2 |
2 |
3 |
6. |
Государство и право эпохи Просвещенного абсолютизма (IIпол.XVIIIвв.) |
7 |
2 |
- |
4 |
7. |
Государство и право Российской империи в первой половине XIXв. |
6 |
2 |
2 |
3 |
8. |
Государство и право Российской империи в 1861-1905 гг. |
7 |
2 |
2 |
4 |
9. |
Государство и право Российской империи в 1905-1917 гг. |
6 |
2 |
2 |
2 |
10. |
Россия в годы революции и гражданской войны (государство и право от Российской империи до РСФСР) |
7 |
2 |
1 |
4 |
11. |
Советское государство и право в 1921-1928 гг. |
5 |
2 |
1 |
2 |
12. |
Государство и право СССР в 1929-1935 гг. |
6 |
2 |
- |
3 |
13. |
СССР в 1936-1939 гг. |
6 |
2 |
- |
3 |
14. |
СССР в годы второй мировой войны (1939-1945 гг.) |
7 |
2 |
-
|
4 |
15. |
СССР в 1945-1961 гг. |
6 |
2 |
- |
3 |
16. |
СССР в 1961-1984 гг. |
6 |
2 |
2 |
3 |
17. |
СССР и РФ в 1985-2010 гг. |
7 |
4 |
- |
3 |
ИТОГО |
110 |
36 |
18 |
56 |