- •Педагогической практики
- •База практики ___________________________________
- •Время прохождения практики _____________________
- •Информационная страница
- •Знакомство с образовательным учреждением Вид учебного заведения _______________________________________________
- •Оснащение логопедического кабинета
- •Список учащихся
- •Ежедневные записи студента – практиканта
- •Формы взаимодействия учителя – логопеда с другими специалистами оу
- •Фотозапись занятия
- •Фотозапись занятия
- •Фотозапись занятия
- •Фотозапись занятия
- •Фотозапись занятия
- •Самоанализ внеклассного дела
- •Отчётная документация по итогам практики
- •Оформление конспекта занятия
- •Анализ логопедического занятия
- •Консультации логопеда
- •Примерная схема отчета студента-практиканта
- •Отметки методиста
Оснащение логопедического кабинета
Паспорта логопедического кабинета
№ П/П |
Направление коррекционно – педагогической работы |
Перечень оборудования, пособий, игр, литературы и др. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Планировка помещения (деление на функциональные «зоны», оснащение мебелью, дизайн, интерьер)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наличие необходимых технических средств ______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наличие систематизированных коррекционно-развивающих программ _______
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наличие нормативно – правовой документации (положения, приказы, инструктивные письма и т.п.) __________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
Наличие документации, позволяющей фиксировать деятельность логопеда (планы работы, речевые карты обследования детей, журналы регистрации различных видов работ логопеда и др.) __________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
Ответьте на вопрос: «Достаточно ли технического и методического оснащения кабинета для эффективной работы логопеда?». Для выполнения данного задания рекомендуется ознакомиться с Положением о кабинете логопеда образовательного учреждения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общее впечатление от кабинета ________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________