- •Вопрос 1. Понятие лидер в различных науках. Соотношение понятий «лидерство», «руководство», «управление». Подходы к пониманию лидерства.
- •Вопрос 2. История отечественной психологии лидерства.
- •1 Период – до начала хх века.
- •2 Период – 1-ая четверть хХго века - начало хх века – досоветский период.
- •3 Период – 20 – 30 гг.
- •4 Период – середина 60х гг – середина 80х гг.
- •3. История зарубежной психологии лидерства.
- •1 Период – до начала хх века.
- •2 Период – 1ая четверть хх века.
- •3 Период – до середины хх века (2ая четверть).
- •4. Теории лидерства: теория черт, теория определяющей роли последователей.
- •5. Теория лидерства: ситуационная теория лидерства, любая современная теория лидерства.
- •Вопрос 6. Подходы к пониманию лидера и лидерства в современной зарубежной психологии: когнитивный, интеракционистский, теория систем, интерпретационный, диадический и др.
- •Вопрос 7. Современные отечественные исследования лидерства.
- •Вопрос 8. Интеллектуальные, личностные, индивидные и др особенности лидера.
- •Вопрос 9. Функции и структура лидерства.
- •Функции лидера (14 шт)
- •Вопрос 10. Механизмы и закономерности выдвижения лидера в группе. Изучение лидерства с позиции уровня развития группы.
- •Вопрос 11. Лидер и руководитель: сходства и отличия. Степень легитимности лидера.
- •Типы руководства: (3)
- •Два типа лидерства:
- •Различия (5)
- •Сходство (2)
- •Вопрос 12. Типологии и классификации лидерства.
- •Вопрос 13. Стили лидерства (по разным авторам).
- •Вопрос 14. Гендерные теории лидерства
- •Ситуационный должностный подход.
- •Вероятностная модель лидерства
- •Целевая теория
- •Представление о высоко трансформационном лидере (б. Басс, Дж. Хант).
- •Вопрос 15. Лидерство в супружеских парах: проблемы, результаты исследований.
- •Исследования
- •Выводы (Кросс культурные исследования)
- •Вопрос 16. Политическое лидерство: особенности, факторы, компоненты, функции.
- •Функции
- •Типологизация политических лидеров.
- •Особенности
- •Типы лидеров.
- •Вопрос 17. Организационная психология лидерства.
- •Источники организационной власти.
- •Стили и виды организационного лидерства.
- •Исследования Университета штата Огайо:
- •Вопрос 18. Лидерство в образовании: понятие, подходы, проблемы. (нет) Практическая часть
- •Вопрос 1. Методы активации лидерского потенциала.
- •Развитие лидерства на коллективном уровне
- •Вопрос 2. Препятствия проявлению лидерства и способы борьбы с ними.
- •Борьба.
- •Вопрос 3. Факторы, условия и закономерности, развитие лидерства в дошкольном возрасте.
- •Вопрос 4. Факторы, условия и закономерности, развитие лидерства в младшем школьном возрасте.
- •Вопрос 5. Факторы, условия и закономерности, развитие лидерства в подростковом возрасте
- •7 Вопрос. Методы и формы работы с неформальным лидером
- •Как же найти в коллективе авторитетного лидера?
- •8 Вопрос: Педагогические условия формирования лидерства.
- •Компоненты педагогического стимулирования:
- •Набор принципов, которым должен следовать педагог организатор с позиции гуманистического подхода:
- •Вопрос 9. Условия, факторы, и методы формирования лидерства ребенка в семье
- •Методы воспитания лидерских качеств у ребенка:
- •Вопрос 13. Имидж политического лидера: понятие, виды, этапы разработки
- •Имидж делится на:
- •Имидж складывается из:
- •Составляющие имиджа:
- •Современные технологии формирования политического имиджа
- •Технология формирования имиджа политического лидера должна основываться:
- •Этапы формирования имиджа:
- •Вопрос 15. Работа с застенчивыми детьми. Формы и методы.
- •Пути решения проблемы застенчивости у детей и подростков Профилактика детской застенчивости
- •Основные задачи родителей:
- •Групповые методы работы с застенчивыми детьми
Составляющие имиджа:
Целесообразность.
Проективность имиджа.
Экономическая целесообразность имиджа.
Планируемость, организуемость, руководимость, контролируемость - это соответствие имиджа критериям практического менеджмента.
Надежность имиджа - показывает, выполнит ли он свое предназначение с устраивающим политика риском.
Социально-культурная целесообразность имиджа - не противоречит ли он глубоким традициям общества.
Узнаваемость имиджа - связывается ли каждое сообщение с лидером в сознании общественности.
Отражение потребностей общественности в имидже. Выражает ли имидж общие, явные и скрытые потребности целевой аудитории.
Доверие к имиджу. Обладает ли он задушевностью, столь притягательной для общественности, может ли она домыслить какие-либо детали, или имидж директивно сам все говорит за себя и становится очевидной его манипулятивность.
Современные технологии формирования политического имиджа
Назначение мероприятий по созданию управляемого имиджа в целом – повышение конкурентоспособности политика или организации. Считается, что PR-технологии направлены на достижение пяти основных целей:
1) позиционирование,
2) возвышение имиджа,
3) снижение имиджа конкурентов,
4) отстройка от конкурентов,
5) контрреклама.
Технология формирования имиджа политического лидера должна основываться:
1) на понимании сущности феномена имиджа,
2) на учете особенностей политика,
3) на учете особенностей той группы, на которую имидж направлен.
Этапы формирования имиджа:
На первом этапе определяются свойства, которые отличают данного лидера от других.
На втором этапе подчеркиваются характеристики, которые приближают политического деятеля «к народу» (активизируется механизм идентификации и отнесения его к категории «свой»).
На третьем этапе приближают объект имиджирования к стереотипу «идеального лидера».
На четвертом - развивают способности политика как оратора, добиваясь согласованности вербальной и невербальной информации.
На пятом этапе – вызывается интерес средств массовой коммуникации.
Далее составляется программа встреч с электоратом.
На седьмом - создается контр-технология с негативной информацией, технологии изменения негативных характеристик имиджа.
Резюмируя вышесказанное необходимо отметить важность профессионального управления политическим имиджем. Формирование имиджа политического лидера необходимо осуществлять на всем процессе его политической жизни, а не только в период выборов. Устойчивый позитивный имидж позволяет политическому лидеру или движению более продуктивно реализовывать свою деятельность, получая постоянную поддержку со стороны населения. Важно также формировать имидж окружения (например, имидж органов власти, если это президент).
Вопрос 15. Работа с застенчивыми детьми. Формы и методы.
Актуальность темы обусловлена тем, что проблема застенчивости уходит своими корнями в детство и мешает детям радоваться общению со сверстниками, находить друзей и получать их поддержку. Они стараются быть не заметными, не брать на себя инициативу, и самое главное - не чувствуют себя полноценными людьми из-за всевозможных комплексов.
Застенчивость может проявляться у ребенка с самого раннего возраста.
Способы борьбы с застенчивостью зависят, прежде всего, от степени проявления её у ребёнка и различны в конкретном случае.