Статьи из книг и сборников

Двинянинова, Г.С. Комплимент: коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / Г. С. Двинянинова [Текст] // Социальная власть языка : сб. науч. тр. / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук. – Воронеж, 2011. – С. 101–106.

Статья из журнала

Вяткин, Б.А. Гендерные различия в интегральном исследовании индивидуальности [Текст] / Б.А. Вяткин // Вестник Пермского государственного педагогического университета. Серия I. Психология. – 2006. - № 2. – С. 13 – 25.

Толочек, В.А. Акмеология и смыслы жизни человека в период кризиса общества [Текст] / В.А. Толочек, О.Ф. Ониценко // Мир психологии. – 2001. - № 2. – С. 140 – 149.

Оформление ссылок на использованные источники

Библиографические ссылки употребляют при цитировании, при заимствовании положений, формул, таблиц, иллюстраций, при необходимости отсылки к другому изданию, при анализе в тексте опубликованных работ. Использование длинных (больше абзаца) цитат, скопированных без ссылок на авторов, считается научной недобросовестностью, плагиатом, что может серьезно снизить отметку.

Используются внутритекстовые ссылки, которые размещаются непосредственно в строке после текста, к которому относятся. Допускается использование двух вариантов оформления таких ссылок (Савина 2007).

Наиболее простым и предпочтительным для выпускной квалификационной работы является следующий вариант, например: (Айзенк, 1995; Дружинин, 2000; Bowling & Mackenzie, 1996). Если приводится цитата, в скобках указываются страницы, например (Геодакян, 1989, с. 64). Этот вариант позволяет оформлять ссылки уже на этапе подготовки черновиков выпускной работы.

Более официальным, принятым в ряде ведущих научных периодических изданий («Психологический журнал», «Вопросы психологии») является вариант ссылок, которые оформляются в скобках с указанием порядкового номера в библиографическом списке, например, [31]. Ссылки на несколько конкретных работ автора могут быть даны, например, в форме [22], или [12-17; 19]. При цитировании, а также в случаях, требующих указания конкретной страницы источника, в скобках через запятую дополнительно указывается страница [22, с. 132] или страницы «от – до» [19, с. 7-9]. Данный вариант требует больших трудозатрат, т.к. автор работы должен иметь перед собой уже готовый алфавитный библиографический список.

Желательно, чтобы на все источники, указанные в библиографическом списке, были ссылки в тексте работы.

В библиографическом списке не должно быть учебников и учебных пособий, а также популярных развлекательных журналов. Должны преобладать источники за последние 5-10 лет. Особенно важно отразить развитие данной проблемы в современной научной периодике – центральных и местных журналах («Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Мир психологии», «Психология. Журнал Высшей школы экономики» и др. (См. Приложение 4)

Ссылки на автора и источник каждой из использованных в работе диагностических методик также обязательны. Кроме того, необходимо в методкабинете ИП ПГГПУ просмотреть каталог ВКР за последние 10 лет и использовать работы по сходной тематике (со ссылками!). Если таких работ много, следует выделить в Главе 1 специальный параграф для их анализа (например, 1.4. Исследование проблемы … в Пермской научной школе психологов).

Возможно использование электронных ресурсов и Интернет, но в таком случае необходима полная ссылка на ресурс в соответствии с установленными стандартами.