Требования к процедуре оформления и предоставления курсовых работ:

Объем курсовой работы должен быть не менее 40 страниц машинописного текста (14 шрифт, через 1,5 интервала).

Номер страницы указывается внизу справа. Слева справа, сверху и снизу оставляются поля по стандарту (30 мм слева, 20-25 мм сверху и снизу, 15 мм справа). Пишется работа на одной стороне листа и только на форматных листах белой писчей бумаги.

Введение, главы основной части, заключение, список литературы и приложения должны начинаться с новой страницы и иметь заголовок, напечатанный прописными буквами. Параграфы, пункты и подпункты располагаются по порядку друг за другом.

Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце.

Подготовленный в соответствии с вышеуказанными требованиями текст работы распечатывается и переплетается.

Студенты очных форм обучения предоставляют курсовую работу на кафедру в течение учебного семестра, в котором предусмотрено написание курсовой работы (не позднее 30 дней до защиты.) Студенты-заочники – согласно учебного плана (не позднее 10 дней до защиты курсовой работы).

На представленную работу студенты должны получить рецензию-отзыв преподавателя кафедры, в которой указывается общая оценка, достоинства и недостатки работы. По рекомендации преподавателя кафедры работа может быть переработана (повторное рецензирование осуществляет тот преподаватель, который рецензировал работу в первый раз). Студенты, не предоставившие курсовую работу своевременно к экзамену, не допускаются.

Критерии оценки курсовой работы:

Наиболее эффективной системой оценивания в проектной деятельности является оценивание согласно критериям.

Критерии оценивания выполненной курсовой работы:

• Аргументированность выбора темы, обоснование потребности, практическая направленность и значимость выполненной работы;

• Объем и полнота разработки темы, самостоятельность, законченность;

• Аргументированность, уровень творчества, качество оформления работы.

Критерии оценки защиты курсовой работы:

• Качество доклада: композиция, полнота представления работы, результатов,; аргументированность и убедительность.

• Объем и глубина знаний по теме: эрудиция, межпредметные связи.

• Педагогическая ориентация: культура речи, манера, использование наглядных и технических средств, чувство времени, импровизированное начало, удержание внимания аудитории.

• Ответы на вопросы: полнота, аргументированность, убедительность, дружелюбность, стремление использовать ответы на вопросы для успешного раскрытия темы и сильных сторон курсовой работы.

• Деловые и волевые качества докладчика: ответственное отношение, стремление к достижению высоких результатов, готовность к дискуссии, доброжелательность, контактность.

Предлагаемые темы курсовых работ:

1. Архитектоника и композиция сценарно-режиссерской разработки театрализованного представления.

2. Документ истории и театр Юрия Любимова.

3. Драматургизация как один из принципов в работе режиссера театрализованного представления.

4. Зрелищное пространство и режиссерские принципы мизансценирования в театрализованном праздничном действе.

5. Концерт как вид культурно-досуговой программы. Особенности режиссуры концерта.

6. Концерт как фактор стимулирования роста творческой активности артистов – любителей.

7. «Ландшафтный театр». Особенности работы режиссера в пространстве улиц, парков и площадей.

8. «Литературный театр» на эстраде.

9. Место и роль сценографии в режиссуре театрализованных представлений и праздников.

10. Методика поиска и отбора художественного и документального материала для инсценирования.

11. Методика работы режиссера с реальным героем в театрализованных представлениях.

12. Методология реализации художественного замысла в сценарно-постановочной работе режиссера театрализованного представления.

13. Новейшие технологии современной режиссуры праздничных зрелищ.

14. Образ и синтез средств художественной выразительности в театрализованном представлении.

15. Образность как эстетическая основа театрализации празднества.

16. Обрядово-праздничная культура Тюменского региона.

17. Особенности жанров и видов театрализованных концертов.

18. Особенности режиссуры театрализованного представления для детей.

19. Особенности режиссуры художественно-спортивных представлений на воде.

20. Особенности режиссуры эстрадного представления и шоу.

21. Приемы активизации аудитории в праздниках и представлениях.

22. Приемы народного театра в массовых театрализованных представлениях и праздниках.

23. Приемы, рожденные ХХ веком. Коллаж, бриколаж и монтаж.

24. Проблемы формирования современного праздничного календаря.

25. Пути оптимизации игровой деятельности в молодежных культурно - досуговых программах.

26. Режиссерские принципы и приемы в массовых праздниках.

27. Режиссура и организация современного обряда как элемента праздника.

28. Режиссура современных электронных зрелищных видов искусств.

29. Роль народных календарных праздников в современной праздничной культуре.

30. Символ и метафора как выразительные средства в создании художественного образа театрализованного представления.

31. Событийные праздники Тюменского региона.

32. Современные тенденции развития молодежных праздников в России, за рубежом, в Тюменском регионе.

33. Современные технологии организации и проведения театрализованных представлений и зрелищ.

34. Специфика создания образа на эстраде. Образ и маска.

35. Специфические особенности режиссуры шоу-программ.

36. СТЭМ как одна из форм современной эстрады.

37. Сценарно-режиссерский ход в театрализованных представлениях.

38. Сценарные особенности современных популярных форм, видов, жанров празднично-игровой культуры, досугово-развлекательной индустрии, эстрадных и анимационно - игровых программ.

39. Театрализация и современные музыкальные шоу в России и за рубежом.

40. Театрализация как главный метод режиссуры театрализованных представлений и праздников.

41. Тенденции развития современного эстрадного искусства.

42. Технические средства выразительности в современной праздничной культуре.

43. Творческое наследие режиссеров-постановщиков театрализованных представлений и праздников.

44. Шоу – как форма массового зрелища.

45. Эволюция театрализованных досуговых форм.