Оглавление

От составителя 4

Оформление книжных выставок в библиотеке 7

Раздел 1. Теория организации книжных выставок. 11

1.1. Технология подготовки различных видов выставок. 11

1.2. Организация книжных выставок. 14

1.3. Оформление книжных выставок. 17

1.4. Книжные выставки, как реклама библиотеки. 21

Раздел 2. Выставочная деятельность библиотек. 25

2.1.Практические рекомендации по организации книжных выставок. 25 2.2.Примеры выставочной деятельности библиотек. 29 2.3.Книжные выставки – ярмарки. 35

Алфавитно – предметный указатель 38

Указатель авторов и заглавий 41

Приложение 45

От составителя

Курсовая работа представляет собой библиографический указатель по теме « Оформление книжных выставок ».

Актуальность темы. Актуальность данной темы определяется тем, что книжная выставка является важным звеном библиотечной и библиографической деятельности т. к. напрямую знакомит читателя с книгой.

Выставочная деятельность включает в себя не просто оформление выставки, а её проектирование, организацию, создание, то есть – это творческий трудоёмкий процесс. Сегодня выставочная деятельность - рассматривается как образовательный проект, в котором участники получают информационные, коммуникативные знания, обучаются проектной технологии, выстраивают социальное партнёрство и приобретают навыки культуры чтения.

Практическая разработанность данной темы: тема разработана довольно хорошо, найдено множество различной литературы данной темы. Много публикаций можно найти в профессиональных журналах библиотечного дела, также составлены методические рекомендации и пособия по теме книжных выставок. Из наиболее ярких авторов можно выделить Н. В. Збаровскую, О. Ю. Гольмана, Е. Б. Кузнецову, Г. К. Олзоеву, О. О. Борисову.

Целевое и читательское назначение библиографического указателя:

Библиографический указатель « Оформление книжных выставок » отражает работы по теме организации и методики оформления книжных выставок, также содержит информацию о самих выставках, как примеров их организации и оформления. Указатель предназначен для специалистов библиотечного и книжного дела, сотрудникам различных библиотек, студентов ВУЗов, преподавателей, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами оформления книжных выставок.

Цель данной работы: освоить методику составления библиографического указателя.

Для достижения этой цели решались следующие задачи:

1. Выявление литературы о книжных выставках, её изучение.

2. Анализ методики и организации книжных выставок.

3. Выявление задач и проблем выставочной деятельности.

Источниками выявления документов являются : фонд Научной библиотеки Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий, Областной научной библиотеки имени Дмитрия Ивановича Менделеева, также использованы электронные ресурсы. Выявление источников было завершено 6 декабря 2011 года. Указатель составлен на основе таких источников как книги, библиографические указатели, учебные пособия, статьи из журналов, методические рекомендации, учебно – методические пособия. Библиографические записи в указателе сгруппированы по разделам и параграфам, внутри расположены по алфавиту. Указатель содержит 52 библиографические записи, снабженные рекомендательной аннотацией.

Цели и задачи обусловили структуру курсовой работы: два раздела, каждый из которых состоит из параграфов.

Первый раздел посвящён технологии подготовки различных видов выставки, организации и оформлению книжных выставок, отражает выставочные и рекламные технологии библиотечной деятельности.

Второй раздел раскрывает практические рекомендации по организации книжных выставок, примеры выставочной деятельности библиотек, повествует о книжных выставках - ярмарках.

Вспомогательный справочный аппарат включает в себя статью от составителя, где отражены краткие сведения о справочно-библиографическом аппарате; именной указатель, отражающий фамилии авторов использованных источников, а также алфавитно-предметный указатель, который содержит перечень понятий, необходимых для полного и детального освоения темы.

Библиографический указатель также содержит приложение, в котором наглядно отражены некоторые использованные источники.

Оформление книжных выставок.

"Выбрать книги для своего и чужого чтения

не только наука, но и искусство."

Н. А. Рубакин

Книжная выставка — это публичная демонстрация специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, рекомендуемых пользователям библиотеки для обозрения и ознакомления.

Книжная выставка - основная форма наглядной пропаганды литературы. Она не только раскрывает определенную тему или дает ответ на конкретный вопрос. Создание книжной экспозиции - это творческий полет для библиотекаря, который дарит читателям удивительный мир, наполненный увлекательными событиями и открытиями. Чтобы такой "полет" был успешным, нужно знать, как правильно организовать книжную выставку в библиотеке. Среди основных требований, предъявляемых к выставочной работе, - комфортность, наглядность, доступность и оперативность. Библиотечная выставка должна содержать в себе определенную идею и быть неожиданной для читателя по форме и принципам подачи материала. При этом необходимо учитывать такое требование, как единство формы и содержания.

Основная цель книжной выставки – привлечь внимание читателей к книге. В условиях открытого доступа эффективны развернутые на столах или выставочных стеллажах книжные и книжно-иллюстративные выставки.

Читатель получает не только зрительное впечатление от демонстрации книг на витринах. Он может снять книгу с выставки, перелистать ее, бегло просмотреть оглавление, предисловие, иногда прочесть отдельные страницы. Такое предварительное знакомство с книгой углубляет и делает более целенаправленным интерес читателя, позволяет более обоснованно взять книгу для чтения.

Большое разнообразие выставок определяется задачами, читательским назначением, типом и видом библиотек. Выставки классифицируют по:

- содержанию (универсальные, отраслевые);

- видам представленных документов;

- времени функционирования;

- статусу (самостоятельные циклы, часть мероприятия.);

- целевому назначению (информационные, рекламные);

- способу организации (просмотр, кольцевые,

музейные, тематические полки);

- электронные выставки (виртуальные) – синтез традиционного книжного и новейшего электронного способов представления информации.

Традиционные и наиболее часто используемые выставки:

1. Новых поступлений

2.Тематические

3.Персональные

3.Жанровые

4.К знаменательным и памятным датам

5.В помощь учебному процессу.

Из нетрадиционных форм получили поддержку и признание читателей, развиваются и совершенствуются такие группы выставок:

1. Досугово - просветительского характера: выставки – викторины, кроссворды, конкурсы, ребусы, игры, лото, хобби…

2. Диалоги – спор, дискуссия, полемика, проблема размышление, диспут. Они предлагают поразмышлять, поспорить, подумать о чём - либо…

3. По теме искусства – одной картины, вернисаж, панорама, коллаж..

4. Выставки-хобби-экспозиции (мастерская, ателье, кладовая, огород);

5. Выставка - лучший читатель: - досье, - бенефис, - одного формуляра.

6. Выставка одного документа: - книги, журнала, газеты, статьи.

Выставка предназначена рекомендовать группу книг группе читателей. Понятие «группа читателей» предусматривает, прежде всего, сходство интересов этих читателей и аналогично принятому в теории рекламы термину «целевая группа». Возможно, предположить, что и понятие «группа книг», также должно характеризоваться наличием сходства, связи между книгами. Иначе внимание читателя будет рассредоточенным, распыленным и пропадет всякий смысл совместной рекомендации книг. Такими объединяющими признаками для книг, экспонируемых на выставке, могут быть либо новизна для читателя, либо общая тема.

Следовательно, библиотека, работая в проектной технологии по выставочной деятельности, решает уже целый спектр задач:

1. Раскрывает фонд;

2. Рекламирует лучшие книги и попутно свою продукцию;

3. Интегрирует функциональные обязанности;

4. Расширяет пространство культуры, образования, информации;

5. Предоставляет образовательные услуги;

6. Создаёт привлекательный имидж библиотеки в педагогическом и библиотечном сообществе, начиная формировать свой бренд.