5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ. зан., мелко-груп- повые

Лаб. зан., индии-видуа-льные

Семи-нары

(ОФО/ЗФО)

СРС

(ОФО/ЗФО)

Все­го час.

Взаимосвязь литературы с устным народным творчеством. Слово и образ. Жанры и стили литературного творчества. Классические литературные жанры античности. Методы анализа литературного текста.

4/2

8/4

12/6

История литературного творчества; происхождение устных и письменных форм словесности, художественной литературы. Памятники литературы Древнего Востока.

2

4

6

Литература европейского Средневековья и эпохи Возрождения. Основные литературные направления Нового времени

6

10/2

10/10

26/12

. Реализм, модернизм и постмодернизм в литературе ХХ – начала ХХI вв ; взаимодействие литератур различных культурных регионов

6/2

8/2

12/12

26/14

зачет

Итого за 1 семестр

18/4

18/4

36/26

72/34

5

История русской словесности и литературы. Понятие о русском устно-поэтическом народном творчестве.

2

2

6

Памятники литературы Древней Руси, русские летописания, апокрифы в русской письменности, русская духовная поэзия и проза.

2

2/2

4/2

7

Русская классическая литература: эстетические, нравственные, философские, социальные ценности и идеалы. Творчество выдающихся деятелей отечественной литературы 18-19 вв.

8/2

8/2

22/18

38/22

8

Русская классическая литература: эстетические, нравственные, философские, социальные ценности и идеалы. Творчество выдающихся деятелей отечественной литературы 20 в.

6/2

8/2

8/8

32/12

9

Особенности и проблемы современного литературного процесса в России.

2

2

2/2

6/2

Экзамен

Итого за 2 семестр

18/4

18/4

36/30

72/38

№ раздела дисциплины

Виды деятельности

Трудо­емкость (час.)

ОФО/ЗФО

Раздел 3.

Литература европейского Средневековья и эпохи Возрождения. Основные литературные направления Нового времени

Образная модель загробного мира в «Божественной комедии» Данте Алигьери.

Постановка проблемных вопросов и их решение. Проверка учебных материалов. Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов.

2/2

2.

Поэтика конфликта в трагедии Шекспира «Гамлет».

Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов.

2

3.

«Тартюф» Мольера как классицистическая комедия.

Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов.

2

4.

Принципы драматургии в трагедии Гете «Фауст».

Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов.

2

5.

Немецкий романтизм: философско-эстетические установки и художественное своеобразие.

Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов.Мини-опрос по использованным источникам.

2

Раздел 4.

Реализм, модернизм и постмодернизм в литературе ХХ – начала ХХI вв ; взаимодействие литератур различных культурных регионов

1

Мифотворчество Ф. Кафки.

Постановка проблемных вопросов и их решение. Проверка учебных материалов. Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов.

2/2

2.

Философская проблематика романа Г. Гессе «Степной волк».

Проверка учебных материалов. Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов.

2

3.

Философская проблематика сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов.

2

4.

Постмодернистская эстетика романа У. Эко «Имя розы»

Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов

2

Итого за 1 семестр

18/4

Раздел 7.

Русская классическая литература: эстетические, нравственные, философские, социальные ценности и идеалы. Творчество выдающихся деятелей отечественной литературы 18-19 вв.

1.

Судьба поэта в творческой интерпретации А.С. Пушкина и его последователей.

Проверка учебных материалов. Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия.

2

2.

Тема «маленького человека» в повестях «Станционный смотритель» А.С. Пушкина и «Шинель» Н.В. Гоголя

Проверка учебных материалов. Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия.

2/2

3.

Проблематика и поэтика романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

Проверка учебных материалов. Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия.

2

4.

Проблема поколений в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад».

Проверка учебных материалов. Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия.

2

Раздел 8.

Русская классическая литература: эстетические, нравственные, философские, социальные ценности и идеалы. Творчество выдающихся деятелей отечественной литературы 20 в.

1.

Христианские мотивы в рассказе И. Бунина «Чистый понедельник».

Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов.

2

2.

Герменевтическое прочтение образа раковины в стихотворениях М. Цветаевой «Раковина», О. Мандельштама «Раковина», Б. Пастернака «Зима» (из сборника «Близнец в тучах»).

Герменевтический анализ произведений.

2

3.

Идейно-художественное значение романа Е.Замятина «Мы».

Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов.

2

4.

Философская проблематика и поэтика романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов.

2/2

Раздел 9.

Особенности и проблемы современного литературного процесса в России.

1.

Постмодернизм в отечественной литературе

Проверка конспектов по заданной литературе. Собеседование по текстам сообщений. Дискуссия. Проверка знаний содержания художественных текстов. Анализ произведений с учетом идейно-тематического содержания и стилевых особенностей. Использование разных методологических подходов к рассмотрению основных проблем. Мини-опрос по использованным источникам.

2

Итого за 2 семестр

18/4