5.Образовательные технологии.

В процессе изучения дисциплины «Основы социологии» предусматривается использование следующих активных и интерактивных форм обучения:

• Разбор конкретных ситуаций (кейсов) с целью отработки у студентов навыков практического применения приемов социологического объяснения социальных ситуаций с различных методологических позиций.

• Подготовка и обсуждение компьютерных презентаций по актуальным вопросам развития социологии

• Дебаты.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Контрольная работа № 1 для межсессионной аттестации студентов.

Дисциплина: «Основы социологии»

Темы 1-2.

Подготовьте письменные ответы на следующие вопросы:

1. Назовите основные положения социологической теории О.Конта.

2. В чем заключается сущность органической теории общества Г.Спенсера?

3. Раскройте предметную область социологии по Э.Дюркгейму.

4. Охарактеризуйте суть понимающей социологии М.Вебера, его учение о ценностях, идеальных типах и типах социального действия.

Контрольная работа № 2 для межсессионной аттестации студентов.

Дисциплина: «Основы социологии»

Тема 3.

Подготовьте письменный ответ на следующий вопрос:

О.Конт считал, что общество – это функционирующая система, основанная на разделении труда.

По Г.Спенсеру, общество – «композиция всякого рода идей, верований, чувств, которые реализуются через посредство индивидуумов».

К.Маркс писал: «Общество не состоит из индивидов, а выражает систему тех связей и отношений, в которых эти индивиды находятся друг к другу».

Вопрос: Противоречат ли, на ваш взгляд, эти определения общества одно другому или они дополняют друг друга?

Аргументируйте свои ответы.

Контрольная работа № 3 для межсессионной аттестации студентов.

Дисциплина: «Основы социологии»

Тема 11.

1. Описать классовую стратификацию на конкретных примерах, позаимствованных из художественной литературы. Раскрыть социальные и культурные отличия трех классов общества.

2. Составить статусный портрет одного или нескольких членов своей семьи. Проследите изменение статусного портрета на протяжении жизненного цикла индивида..

Контрольная работа № 4 для межсессионной аттестации студентов.

Дисциплина: «Основы социологии»

Тема 13-14

Подготовьте письменные ответы на следующие вопросы:

1.Назовите основные причины отклоняющегося поведения.

2. Что такое индивидуальные и групповые отклонения, Социально-одобряемые (позитивные, положительные) отклонения, Социально-осуждаемые (негативные, отрицательные) отклонения.

3. В чем заключается современная российская система профилактики девиантного поведения и проблемы социальной безопасности.

4. В чем заключается специфика социологических исследований девиации.

Темы рефератов

1. Современная академическая социология США.

2. Парадигмы современной социологии.

3. Интеракционистские концепции общества в социологии.

4. Общество как система и общество как коллектив : сравнительный анализ концепций.

5. Традиционность как социальная проблема общества.

6. Концепция постиндустриального общества: теория и реальность.

7. Глобализация и перспективы становления глобального общества.

8. Культурные конфликты в современном мире.

9. Молодежная субкультура: социологический анализ.

10. Концепция личности в социологии, философии и психологии: сравнительный анализ.

11. Концепция «репрессивной социализации» в социологии.

12. Конформизм как социальная проблема.

13. Мир – большой театр. Социальная взаимодействия и теория игры.

14. Проблема аномии в современной социологии.

15. Эволюция института семьи в ХХ веке.

16. Институт массового образования в ХХ веке.

17. Проблема бюрократии в социальной организации.

18. Концепция «среднего класса» в современной социологии.

19. Теория классов и социальная структура современного общества.

20. Проблемы этнической стратификации в США и России: сравнительный анализ.

21. Социальная стратификация в российском обществе на современном этапе.

22. Концепция меритократии в современной социологии.

23. Образование как канал социальной мобильности.

24. Демократия и социальная мобильность: пути становления открытого общества в России.

25. Этнические конфликты в российском обществе (социологический анализ).

26. Концепция межэтнического конфликта в современной социологии.

27. Трудовые конфликты в современном российском обществе.

28. Теория «наклеивания ярлыков» и девиация.

29. Молодежная наркомания как предмет социологического изучения.

30. Исправляет ли наказание? Социологический анализ рецидивной преступности в современном российском обществе.

31. Молодежная преступность в современном российском обществе.

32. Теория «мировой капиталистической системы» И. Валлернстайна и современная Россия.

33. Проблема модернизации российского общества в ХХ веке.

34. «Истории успеха»: социологический анализ социально-экономической модернизации стран Юго-Восточной Азии.