Заключение

Подготовка диссертации — сложный творческий процесс. Понятно, что в одной книге невозможно рассмотреть с одинаковой полнотой все его стороны, чему-то неизбежно приходится отдать предпочтение. В соответствии с этим в данной книге основным объектом рассмотрения стали преимущественно во­просы, связанные с методологией научного творчества и рабо­той над рукописью диссертации. Именно им было уделено наи­большее внимание.

В этой связи уместно задать себе вопрос: есть ли смысл за­трачивать столько усилий для овладения тонкостями научной работы? Ответ может быть только утвердительный, ибо прак­тика высшей школы подтверждает тот факт, что если соиска­тель не разобрался в основах научного творчества, то ему при­ходится постоянно "спотыкаться" не только в процессе подго­товки диссертации, но и во время ее публичной защиты.

Читая книгу, следует помнить, что она не содержит гото­вых рецептов на все случаи научного творчества. Все дающиеся в ней советы и рекомендации являются наиболее общими, тре­бующими индивидуальной корректировки в соответствии с ха­рактером и тематической направленностью выполняемой дис­сертации.

В работе над книгой нужно также учитывать, что многое из того, что в ней написано, относится к диссертациям вообще, независимо от того, на какую ученую степень претендуют их авторы. Поэтому читателям слепо следовать даваемым указа­ниям и приводимым правилам, видимо, не стоит. Но если ус­воены не детали, а принципиальные положения, то можно на­деяться, что книга принесет пользу.

Диссертации, как известно, пишутся по-разному. Одни их авторы исходят из чисто практических соображений, потому что надо получить ученую степень, и работают над диссертацией только для этого. Они берут тему какую попало, лишь бы "защититься". Другие рассматривают диссертацию как возмож­ность реализовать задуманную идею, которую они долго вына­шивали, пока она не "созрела". Такие люди обычно начинают с небольшой скромной работы, которая постепенно развивает­ся и в конце концов оформляется в виде диссертации. Именно для таких людей и предназначена данная книга. Именно для них автор стремился обобщить накопленный опыт научной ра­боты в области подготовки диссертационных работ и постарал­ся передать его, основываясь на давно закрепленных традици­ях отечественной высшей школы.

Если научные успехи читателей возрастут хотя бы на не­сколько процентов с помощью этой книги, то тогда можно счи­тать, что она полностью выполнила свою задачу, а труд ее ав­тора не пропал даром.

*Подготовка диссертации в виде научного доклада, опубликованной моно­графии или выпущенного учебника в настоящем пособии не рассматрива­ется.

*В дальнейшем под словом "соискатель" понимается как аспирант очной или заочной формы обучения, так и соискатель ученой степени, работа­ющий над диссертацией вне аспирантуры.

*^*Подробнее о методах научного исследования см. главу 1.3 "Использование методов научного познания" настоящего пособия.

* Подробнее об использовании логических законов и правил см. главу 1.4 "Применение логических законов и правил" настоящего пособия.

* Подробнее об умозаключениях но аналогии см. главу 1.4 "Применение ло­гических законов и правил" настоящего пособия.

* Согласно традиции, закон противоречия часто называют законом непротиворечия. И это последнее название выражает его действительное содер­жание.

*Участники дискуссии имеют свои названия: тот, кто выдвинул и отстаи­вает тезис, называется пропонентом, а тот, кто выступает с возражени­ем — оппонентом.

*Подробнее об оценке научной новизны, актуальности и практической значимости диссертации см.: Аристер Н.И., Загузов Н.И. Процедура под­готовки и защиты диссертаций. — АОЗТ "ИКАР" — 1995.

*Оформление цитат см. главу 4.1 "Представление отдельных видов тексто­вого материала" настоящего пособия.

*Подробнее о библиографическом аппарате диссертации см. специальную главу 4.5 "Оформление библиографического аппарата" настоящего пособия.

*См. также А.К.Демидова. Пособие по русскому языку: Научный стиль. Офор­мление научной работы. — М.: Русский язык, 1991; Н.С.Бурдин, П.В.Веселов. Как оформить научную работу. — М.: Высшая школа, 1973.

*О сокращении текста см. также главу 5.2 "Составление автореферата дис­сертации" настоящего пособия.

*См. п.14 указанного Положения.

*Ожегов СИ. Словарь русского языка. — М.: Русский язык, 1986.

*Бюллетень Высшего аттестационного комитета Российской Федерации. — 1995. — № 1 (январь). — С. 5—6.

*Имеются ввиду только математические формулы как наиболее распрост­раненные в научных работах.

*См. также Словарь-справочник автора. — М.: Книга, 1979. — С. 16, 86, 91—92, 179—188, 259—261; Н.С.Бурдип, П.В.Веселов. Как оформить научную рабо­ту. — М.: Высшая школа, 1973. — С. 81—91.

*В тех случаях, когда авторы диссертационных работ занимаются разработ­кой конкретных механизмов или приборов, они помещают в такие работы и рабочие чертежи.

*Составление библиографического описания: Краткие правила. — 2-е изд., доп. — М.: Кн. палата, 1991. — С.116.