Неиецкий 48-94

Хакимова Г.А. Хакимова Г.А. — Немецкий язык для зооветеринарных вузов

12. Ergänzen Sie die Sätze durch den Komparativ oder den Super lativ der Adjektive.

1.Der Wolf ist ... (stark) als der Fuchs, aber der Bär ist am ... (stark).

2.Der Hase rennt ... (schnell) als die Maus, aber die Antilope rennt am ...

(schnell). 3. Die Schildkröte kriecht ... (langsam) als die Schlange, aber

13. Ergänzen Sie die Sätze durch den Komparativ wie es im Sprich wort vorkommt.

groß, schwer; gut; schön; lieb, scharf; klug; viel; leicht; ehe; nah; bequem

1. Je ... der Baum, je ... der Fall. 2. Ein krummer Baum trägt oft ...

Früchte als ein gerader. 3. Schön ist der Herbst, doch ... sein Wein. 4. Je

... Kind, je ... Rute. 5. Das Ei will ... sein als die Henne. 6. Vier Augen sehen ... als zwei. 7. Man füllt ... den Bauch als die Augen. 8. Fliege nicht

..., als bis die Federn gewachsen sind. 9. Das Hemd ist mir ... als der Rock.

10.In der Kanzlei sitzen ... als Feldarbeit leisten.

14. Ergänzen Sie den Dialog durch die Adjektive in Klammern im Komparativ.

KLEINER STREIT

A. Mein Hund ist ... (groß) als deiner.

B. Zugegeben, meiner ist (klein), aber dafür ist meiner (stark). Und er kann auch (schnell) laufen!

A. Weglaufen, das kann er!

B. Weglaufen! Meiner kann viel (laut) bellen als deiner!

A. Ja, weil er nämlich (ängstlich) ist als meiner. Deswegen bellt er. B. Mein Hund hat vor niemandem Angst!

A. Mein Hund ist (schön) als dein kleines Wollknäuel.

B. Dafür hat meiner (lang) Haare als deine Promenadenmischung. A. Und meiner ein (weich) Fell!

B. Und meiner hat (spitz) Ohren! A. Und meiner (freundlich) Augen!

B. Meiner hört aufs Wort. Er ist (gehorsam) als deiner.

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B. Eklig! Deiner ist ja (dick) als ein Luftballon!

A. Und deiner (dünn) als ein Stück Draht!

B. Ich habe trotzdem meinen Hund am liebsten.

A. Und ich finde meinen am schönsten.

15. Bilden Sie zusammengesetzte Sätze mit den Konjunktionen in

Klammern.

1. Die Eltern gehen ins Kino. Die Oma sorgt für die Kinder. (und) —

bleibt hier. Um 2 Uhr holt ihn Klaus ab. (und) — ... .

16. Ergänzen Sie die Ordinalzahlen nach dem Muster.

M u s t e r: der 1.1. — der erste Januar; am 1.1. — am ersten Januar;

vom 1.1. bis zum 2.1. — vom ersten Januar bis zum zweiten Januar.

M u s t e r: der 2.Hund — der zweite Hund

1.die 3.Kuh — ...; 2. die 7. Ente — ...; 3. das 13. Schaf — ...; 4. das

9.Pferd — ...; 5. die 20. Biene — ...; 6. der 4. Hase — ...; 7. der 11. Bär —

... .

LESEN

1. Lesen Sie den Vers vor und lernen Sie ihn auswendig.

DIE KUH

Muh, muh, muh!

So ruft die rote Kuh.

Wir geben ihr das Futter,

Sie gibt uns Milch und Butter.

Muh, muh, muh,

So ruft die rote Kuh.

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2. Lesen Sie das Lied vor und sagen Sie, ob Sie solch ein Sparsch wein zu Hause haben.

DAS LIED VOM SPARSCHWEIN (Hämmerchen — Polka)

Meine gute alte Tante sagte mal zu mir:

«Leg was auf die hohe Kante, Boy, das rat ich dir!»

Und aus meinem Bargeld wurde lauter Spargeld. Bin ich heut mal blank,

geh ich zum Werkzeugschrank.

Refrain:

Und dann hau ich mit dem Hämmerchen das Sparschwein, das Sparschwein kaputt.

Und dann hau ich mit dem Hämmerchen das Sparschwein, das Sparschwein kaputt.

Mit dem Innenleben von dem kleinen Sparschwein geht´ s mir dann wieder gut...

3. Lesen Sie den Text.

MOSKAUER STAATLICHE AKADEMIE

FÜR VETERINÄRMEDIZIN

UND BIOTECHNOLOGIE K. I. SKRJABIN

Die Akademie wurde 1919 in Moskau gegründet. Die Akademie ist eine Lehr und Wissenschaftseinrichtung. Sie bildet Fachleute höchster Qualifikation, wissenschaftliche und wissenschaftlich pädagogische Kader aus, führt fundamentale und Prioritätsuntersuchungen in der Veterinär medizin und der Zootechnik, der Biotechnologie und der Ökologie in der Veterinärmedizin, der Warenkunde, dem Marketing und der Technologie von Lebensmitteln und Waren tierischer Herkunft durch.

1973 wurde der Akademie nach Beschluss der Regierung Russlands der Name des hervorragenden Wissenschaftlers, des Akademikers Kon stantin Iwanowitsch Skrjabin, verliehen, der einen großen Beitrag zur Entwicklung der Hochschule geleistet hat.

Die Akademie verfügt über die notwendige Lehr Produktions und experimentelle Basis. Auf ihrem Gelände befinden sich fünf Laborgebäude, Kliniken, ein Vivarium und andere Produktionsräume. Lehrstühle, La bors, Kliniken sind mit den notwendigen Ausrüstungen ausgestattet,

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einschließlich Computer, Elektronenmikroskope, Geräte für radiobiolo gische und molekularbiologische Untersuchungen, eine moderne Video technik. Es gibt auch eine wissenschaftliche Bibliothek und einige Mu seen. Die Bibliothek der Akademie zählt mehr als eine Halbmillion Bände der wissenschaftlichen und Lehrliteratur, tauscht mit ausländischen Uni versitäten und Forschungsinstituten sowie Bibliotheken unseres Landes wissenschaftliche Werke aus. In der Akademie wurden 12 einzigartige le hrwissenschaftliche Museen geschaffen: Das Museum des Akademikers K. I. Skrjabin, das anatomische Museum, das pathologisch anatomische Museum, das Museum der Pelztierzucht, das Museum der Pharmakologie, das Museum der Geschichte der Veterinärmedizin u. a.

Die Akademie hat 4 Fakultäten. Die Fakultät der Veterinärmedizin bildet die Tierärzte für den staatlichen Veterinärdienst, Diagnostiklabors, wissenschaftliche Forschungsinstitute aus. Die Zooingenierfakultät det Zooingeniere auf der Grundlage von fundamentalen biologischen und zootechnischen Fachgebieten mit der Spezialisierung in folgenden Lehr fächern aus:

a)Genetik, Selektion (Auslese) und Biotechnologie in der industri emäßigen Milch und Fleischviehzucht, der Schafzucht und der Schweine zucht;

b)Genetik, Selektion und Biotechnologie in der Geflügelwirtschaft und der Geflügelzucht;

c)Genetik, Selektion und Biotechnologie in der industriemäßigen Pelz tierzucht;

d)Genetik, Selektion und Biotechnologie in der Pferdezucht und dem Pferdesport.

Die veterinär biologische Fakultät bildet Tierärzte für Betriebe der Biologieindustrie (Biofabriken und Biokombinate, Produktionsbetriebe der veterinärmedizinischen Präparate), Forschungsinstitute und Labors aus, die auf dem Gebiet der Biotechnologie, der Gentechnik, der Molekularbi ologie und der Ökologie arbeiten.

Die Fakultät der Warenkunde und der Beurteilung von Rohstoffen tierischer Herkunft bildet Warenkundler eines breiten Profils aus, die im System des Agro Industriebetriebes und in verschiedenen Zweigen der Volkswirtschaft arbeiten.

TEXTERLÄUTERUNGEN

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Beurteilung von Rohstoffen tierischer Herkunft экспертиза сырья животного

I. Beantworten Sie die Fragen zum Text.

1.Wann wurde die Akademie für Veterinärmedizin gegründet?

2.Welche Fachleute bildet die Akademie aus? 3. In welchem Jahr bekam die Akademie den Namen von K. I. Skrjabin? 4. Welche Gebäude gibt es auf dem Gelände der Akademie? 5. Womit sind Lehrstühle und Kliniken ausgestattet? 6. Wie viele Museen wurden in der Akademie geschaffen?

II. Finden Sie im Text deutsche Äquivalente für folgende Wörter und Wortgruppen.

Учебно научно производственный комплекс; научно педагогиче ские кадры; технология продуктов питания и товаров животного про

молекулярно биологических исследований; тома научной и учебной литературы; научно учебные музеи; государственная служба; коневод ство; предприятия биологической промышленности; в области биотех нологии; в системе агропромышленного комплекса.

4. Lesen Sie den Text.

DAS LEBEN EINES RINDES AUF EINEM

BAUERNHOF MIT EIGENER NACHZUCHT

Ein Kalb kommt auf die Welt. Die ersten Stunden seines Lebens ver bringt es bei der Mutterkuh im Abkalbestall. Dann wird es in einer Einzel box untergebracht, die auch im Freien stehen kann, denn Kälber mögen viel Licht und frische Luft. Nach zwei bis drei Wochen bezieht das Kalb eine neue Unterkunft: Zusammen mit anderen Kälbern wird es im Auf zuchtstall gehalten.

Die weiblichen Tiere (Kuhkälber) werden später zu Milchkühen. Sie werden nach der Aufzucht als Jungrinder auf der Weide oder im Stall gehalten und in einem Alter von etwa 18 Monaten (meist künstlich) besa mt. Nach ungefähr neun Monaten und neun Tagen «kalbt» das Jungtier: Es bringt sein erstes Kalb zur Welt und ist nun eine Milchkuh. In seinem Leben als Milchkuh wird das Rind noch etwa vier bis fünf Kälber zur Welt bringen und jeden Tag ca. 25 Liter Milch geben.

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Die Bullenkälber werden gemästet, bis ein Schlachtgewicht von etwa 160 bis 180 Kilogramm erreichen. Hier trennen sich die Wege. Ein Teil wird geschlachtet, ein Teil an Bullenmä weiterverkauft. Die Mast bullen werden bis zu einem Lebendgewicht von 500 bis 600 Kilogramm weitergemästet. Nach der Schlachtung wird das Fleisch in der Fleischerei zum Beispiel zu einem Steak oder zu Hackfleisch weiterverarbeitet. En tweder landet das fertige Fleischprodukt dann direkt beim Fleischer auf der Ladentheke oder es wird über den Großhandel zum Lebensmittelge schäft geliefert.

TEXTERLÄUTERUNGEN

I. Beantworten Sie die Fragen zum Text.

1. Wo verbringt ein Kalb die ersten Stunden seines Lebens? 2. Wo wird das Kalb weiter gehalten? 3. In welchem Alter werden die Kuhkälber kün stlich besamt? 4. Wie viele Kälber bringt eine Milchkuh in ihrem Leben zur Welt? 5. Wie lange werden die Bullenkälber gemästet? 6. Wohin wird das fertige Fleischprodukt geliefert?

etwa 160 bis 180 Kg erreichen. 8. Nach der Schlachtung wird das Fleisch in ... zu einem Steak oder ... weiterverarbeitet.

5. Lesen Sie den Text.

EIN LEBENSTAG DER KUH SENTA

Früh am Morgen muss die Milchkuh aus ihrem Liegebereich aufste hen, darin geht sie zum Melkstand, denn sie wird gleich gemolken. Im Melkstand wird ihr und anderen Kühen gleichzeitig das Melkgeschirr an gelegt. Nach dem Melken begibt sich Senta gleich in den Fressbereich des

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Laufstalls, in dem sie sich — wie jede andere Kuh — aus der automatis chen Kraftfutterstation täglich ihre Futterration abholt. In den Fresstro gen liegt reichlich Grundfutter für Senta bereit und in der Tränke gibt es immer frisches Wasser. Den Rest des Vormittags, den Mittag und auch den Nachmittag hat Senta zur freien Verfügung. Entweder bewegt sie sich ein wenig im Laufbereich, ruht sich auf der Liegefläche aus oder tut das, was Kühe wie Senta am liebsten tun: im Fressbereich aus dem Trog fressen und fünf bis acht Stunden täglich im Liegen wiederkäuen. Abends steht Senta wieder im Melkstand, bekommt das Melkgeschirr angelegt und wird gemolken. Nachts ruht Senta sich im Liegebereich aus.

Ersetzen Sie in Klammern stehende Wörter durch deutsche Äquiv alente.

1. Früh am Morgen muss ... (молочная/дойная корова) aus ihrem Liegebereich aufstehen. 2. Im Melkstand wird ihr und anderen Kühen gle ichzeitig ... (доильная посуда/доильный аппарат) angelegt. 3. In ... (кор мушка) liegt reichlich Grundfutter für Senta bereit und in ... (поилка) gibt es immer frisches Wasser. 4. Den Rest des Vormittags, den Mittag und auch den Nachmittag hat Senta zur ... (свободное распоряжение).

5.Nachts ruht Senta sich im ... (зона отдыха животных) aus.

6. Lesen Sie folgende Texte.*

EDELPELZTIERE

Nerze. Im zoologischen System wird der Nerz den Steinmardern (einer

gebildete Analdrüsen, deren übelriechendes Sekret bei Schreck, Bedrohung oder Gefahr ausgespritzt werden kann.

Die zur Pelzung vorgesehenen Nerze sollen möglichst schattig gehalt en werden, damit durch die Lichteinwirkung nicht die Fellfarbe beein trächtigt wird. Der Zeitpunkt des Pelzens wird durch die Fellreife bestim mt und ist abhängig von der Witterung des Jahres, der Fütterung, der individuellen Veranlagung der einzelnen Nerzstämme. Das Fell muss zu diesem Zeitpunkt die dichteste Rauche, die reinste Farbe und den seidig

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