Неиецкий 48-94

Хакимова Г.А. Хакимова Г.А. — Немецкий язык для зооветеринарных вузов

I. Beantworten Sie die Fragen zum Text 3.

1. Wie definieren die Züchter die Rasse? 2. Welche Rassen untersc heidet man bei Rindern? 3. Welche Pferderassen gibt es nach Masse und Gewicht? 4. Welche Pferderassen gibt es nach Entstehung? 5. Welche Pfer derassen unterscheidet man nach ihrer Verwendung? 6. Welche Pferder assen gibt es nach ihrem «Blut»? 7. Welche Schafrassen unterscheidet man nach der Art der Nutzung? 8. Welche Schafrassen gibt es nach der Bes chaffenheit des Fells? 9. Woher stammt die Rasse der Merinoschafe? 10. Wessen Kreuzung sind die Merinofleischschafe? 11. Welche Kan inchenrassen kennen Sie? 12. Worin besteht das Hauptnutzen vom Ango rakaninchen? 13. Wer gehört in die Gruppe von Sportkaninchen?

II. Vollenden Sie die Sätze dem Textinhalt entsprechend.

1. Die Einteilung der Nutztiere in Rassen geht davon aus, ... . 2. Die Züchter benutzen bei der Einteilung von Nutztieren folgende Merkmale:

... . 3. Bei Milchrassen wird das Futter ... verwertet. 4. Die Einteilung der Pferderassen erfolgt ... . 5. Nach der geographischen Herkunft untersc heidet man folgende Pferderassen: ... . 6. Nach der Art der Nutzung un terscheidet man folgende Schafrassen: ... . 7. Damals strebte man bei Schafen die Erzeugung ... an. 8. Das Merinofleischschaf zeichnet sich durch ... aus. 9. Das Karakulschaf stammt aus ... . 10. Der Persianer zählt zu ... . 11. Zu Wollkaninchen gehören ... . 12. Die Sportkaninchen haben äußerliche ... .

Gespräch zum Thema:

DAS LEBEN EINER FAMILIE

AUF DEM BAUERNHOF

DIE JOURNALISTIN ANIKA ZELLER

HAT FAMILIE HANSEN BESUCHT

I. Lesen Sie das Gespräch in Rollen vor und lernen Sie die Wörter dazu.

Anika. Wann sind Sie heute Morgen aufgestanden? Herr Hansen. Um Viertel nach vier.

Anika. Wie war Ihr Arbeitstag heute?

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Herr Hansen. Der war lang, wie gewöhnlich.

Anika. Sie melken mit der Melkmaschine. Wie lange dauert das? Frau Hansen. Wir schaffen das in einer Stunde.

Anika. Hilft Ihre Mutter noch bei der Arbeit? Frau Hansen. Nein, sie ist schon zu alt.

Anika. Wer repariert die Maschinen?

Herr Hansen. Die Reparaturen mache ich, am Vormittag. Anika. Was will Ihr Sohn werden?

Herr Hansen. Rechtsanwalt möchte er werden.

Anika. Was haben Sie heute Vormittag in der Wohnung gemacht, Frau Hansen?

Frau Hansen. Geputzt habe ich, wie immer, und aufgeräumt. Anika. Was machen Sie nach der Stallarbeit, Herr Hansen?

Herr Hansen. Danach arbeite ich auf dem Feld.

Anika. Holen Sie die Kühe allein von der Weide? Herr Hansen. Nein, meine Töchter helfen mir dabei.

Anika. Was machen Sie abends, Frau Hansen? Frau Hansen. Am Abend nähe oder wasche ich.

Anika. Sehen Sie abends noch fern?

Herr Hansen. Fußball, wenn meine Lieblingsmannschaft spielt. Anika. Aber er schläft dabei fast immer im Sessel ein.

II. Lernen Sie das Gespräch auswendig.

LEXIKALISCHE ÜBUNGEN

1. Ein Wort passt nicht.

1. Ente — Huhn Pute — Hahn — Fisch — Gans

2. Pferd — — Maus — Ziege — Schaf — Kuh

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3.— Haus — Mistgabel — Pflug — Schaufel — Schubkarre

4.—Tor — Garten — Kuhweide — Fotoapparat — Bauernhaus

5.Tierarzt — Pferdezüchter — Schäfer — Ingenieurbiologe — Imk er — Koch

2. Ordnen Sie die Verben zu den Nomen.

bellen, fauchen, piepsen, jaulen, kläffen, miauen, schnattern, knur ren, schnurren, gackern, winseln

Hund:

Katze:

Geflügel:

3. Bilden Sie die Sätze aus folgenden Wörtern.

1. Schafe — Haustieren — zu den ältesten — gehören. — ... . 2. in er ster Linie — Fleisch, Milch und Wolle — Schafe — liefern. — ... . 3. Gras — sind — fressende Wiederkäuer — Schafe. — ... . 4. werden — als natürli che Rasenmäher — Schafe — zur Landschaftspflege — eingesetzt. — ... .

5. ein weibliches Tier — eine Jungsau — vor der Geschlechtsreife — ist. —

... . 6. als Läufer — mit 20–50 Kilogramm Gewicht — man — ein Mastsch wein — bezeichnet. — ... . 7. Zu den beliebtesten — Schweinefleisch — gehört — Fleischarten. — ... .

4. Was passt zusammen?

Schaf — ABC

1. Ein männliches Tier, älter als ein Jahr. 2. Ein Oberbegriff, weibli ches Tier. 3. Ein männliches oder weibliches Tier, jünger als ein Jahr. 4. Ein männliches, kastriertes Tier, über ein Jahr alt.

a) Lamm; b) Hammel; c) Schaf (= Zibbe); d) Bock (= Widder).

Schwein — ABC

1. Schweine mit einem Gewicht bis zu 25 kg (unabhb) Hammelngig von ihrem Geschlecht). 2. Weibliche Tiere nach dem ersten Wurf. 3. Männli che Tiere vor der Geschlechtsreife.

a) Jungeber; b) Ferkel; c) Sauen.

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5. Lesen Sie den folgenden Text durch und füllen Sie die Lücken mit den folgenden Begriffen:

Mufflon, Wolle, Rasenmäher, Koppel, Lämmer

Schafe dienen den Menschen schon sehr lange als Nutztiere. Ein Urahn der heutigen Schafe ist das (1) ..., das glattes, braunes Fell hat und aus dem Mittelmeerraum stammt.

Im Mittelalter, zur Zeit des «Goldenen Vlieses», wurden Schafe vor allem zur Gewinnung feiner (2) ... gehalten. Daraus können schöne und wärmende Kleidungsstücke hergestellt werden.

Heute liefern Schafe hauptsächlich Fleisch und auch Milch. An eini gen Orten dürfen sie auch einfach nur Gras fressen und es kurz halten. Sie sind natürliche (3) ... .

Meistens leben die Tiere in (4) ... haltung, bei der sie auf einer fest

6. Welche Antwort ist richtig? Kreuzen Sie an!

1. Schafe haben ein dickes Wollvlies, das sie im Winter wärmt. Was muss der Schäfer im Frühjahr tun, damit die Tiere es im Sommer nicht zu warm haben?

für schattigen Unterschlupf sorgen

das Vlies abscheren

mehr Wasser bereitstellen

2 Schafmilch ist ein wertvolles Lebensmittel. Wissen Sie, was daraus hergestellt wird?

äse

Bonbons

Sahne

3.Ein junges Schaf, das noch kein Jahr alt ist, heißt Lamm. Wie nennt man ein erwachsenes, männliches Tier?

Hengst

Bock

Bulle

4.Zibbe, so nennt man das weibliche Mutterschaf, hat zwei Zitzen, um ihre Lämmer zu säugen. Wie viele Lämmer bringt ein Mutterschaf nor malerweise bei einem Wurf zur Welt?

zwei bis drei

zwischen vier und sechs

eins

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7. Lesen Sie die Sätze und ersetzen Sie in Klammern stehende

Wörter durch deutsche Äquivalente.

1. Unter natürlichen Bedingungen leben Rinder in ... (отгонные ста да). 2. Als Wiederkäuer und reine ... (травоядные) benötigen Rinder eine rohfaserreiche Nahrung wie Gras und Heu. 3. Für den ... (фермер) hat die Milchviehhaltung im Laufstall mehrere Vorteile. 4. Bevor eine Kuh Milch geben kann, muss sie ein (теленок) zur Welt bringen. 5. Neben den hochwertigen ... (продукты питания) liefern die Tiere Rohstoffe für die Industrie und organische Dünger für den Ackerbau. 6. Lange Zeit wurden die Tiere auf ... (пастбища) gehalten oder vom Schweinehirten in den Wald getrieben. 7. Seit Jahrhunderten liefern die Schafe den Menschen ... (мясо, молоко и шерсть). 8. Für die ... (птицеводство) ist die Intensivhaltung die günstigste Haltungsform. 9. Gänse sind in der ... (размещение) noch anspruchsloser als Enten. 10. Bei Rindern unterscheidet man ... (молоч ные породы, мясные породы) und Zweinutzungsrassen. 11. Weiter be gann man Schafe mit stärkerer ... (мясная продуктивность) zu züchten.

12.Der Persianer zählt zu den kostbarsten ... (меха) der Welt.

8. Lesen Sie die folgende Tabelle. Bilden Sie Sätze über die Merk male deutscher Schweinerassen nach dem Muster. Gebrauchen Sie die Angaben aus der Tabelle.

M u s t e r: Das Pietrain ist kurz und breit, ... .

Es hat schwarze und rötlich graue Flecken auf weißem Grund, ... .

Es wiegt 90–95 kg.

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ERLÄUTERUNGEN ZUR TABELLE

9. Was bedeuten folgende Begriffe in der Milchviehhaltung? Ord nen Sie die Begriffe ihren Erklärungen zu.*

a) der Boxenlaufstall (помещение для беспривязного содержания скота); b) die Laktation (лактация); c) die Milchquote (квота моло ка); d) wiederkäuen (пережевывать); e) die künstliche Besamung (искусственное оплодотворение); f) die Zweinutzungsrasse (порода крупного рогатого скота двойного пользования); g) die Milchleis tung (удой).

1. eine bestimmte Menge, die ein Milcherzeuger produziert und für die er einen Garantiepreis erhält — ... . 2. Milchbildungsperiode, d. h. die Zeit, in der die Kuh Milch gibt (zwischen der Kalbung und dem Trockenstellen; ca. 305 Tage im Jahr) — ... . 3. Futter aus dem Magen zurückbringen und noch einmal kauen — ... . 4. Milchmenge pro Laktation in kg (Achtung: Die Milchmenge wird in Kilogramm gemessen, nicht in Litern) — ... .

5. moderner Stall, in dem die Kühe sich frei bewegen önnen und nicht

10. Lesen Sie die «goldenen» Regeln des richtigen Melkens und finden Sie unten ihre Übersetzung.

1. Melkzeiten und Melkreichenfolge einhalten. 2. Melkvakuum über prüfen. 3. immer vormelken. 4. Zitzen reinigen. 5. niemals einen Euter lappen für mehrere Kühe verwenden. 6. Euter anrüsten. 7. Melkzeug ansetzen und melken. 8. Ausmelken überwachen. 9. Zitzenbecher abneh men. 10. Zitzen sofort desinfizieren. 11. Melkzeug zwischenreinigen. 12. Melkgeräte reinigen.

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a) вымыть соски; b) контролировать выдаивание; c) помассировать вымя; d) мыть доильную установку; e) соблюдать время и после довательность доения; f) снять доильный стакан доильной ма шины; g) никогда не использовать одну и ту же салфетку для протирания вымени нескольких коров; h) проверить вакуумный резервуар для дойного молока; i) мыть доильный аппарат по сле каждого доения; j) всегда сдаивать первые струйки молока; k) сразу продезинфицировать соски; l) установить аппарат для доения и начать доение.

.Ordnen Sie zu! Finden Sie die richtigen Antworten auf die

1.Unter welchen Bedingungen gibt eine Kuh besonders viel Milch?

2.Wie viele Regeln gibt es für das «richtige Melken»? 3. Welche Schwein erassen gibt es in Deutschland? 4. Wie lange verbringen Rinder mit dem Wiederkäuen des Futters? 5. Wie viele Putehennen kann man einem Puter geben? 6. Welche Pferderassen gibt es nach der geographischen Herkunft?

7.Wie viele Monate lang wird die Kuh nach der Geburt des Kalbes gemolk en? 8. Wie viele Schafrassen gibt es weltweit? 9. Worauf bereitet sich die Kuh vor, während sie «trocken» steht? 10. Welche Produktionsformen hat die moderne Schweinehaltung?

а) fünf bis acht Stunden täglich; b) 300 Schafrassen; c) ungefähr zehn Monate; d) auf die Geburt ihres neuen Kalbes; e) bei artge rechter Haltung der Tiere; f) bis zu 15 Hennen; g) die Züchtung von Jungsauen und Ebern, die Fleischerzeugung und die Ferkelaufzucht; h) 12; i) Deutsche Landrasse, Landrasse B, Pietrain, Deutsches Edelschwein; j) Araber, Englisches Vollblut, Belgier, Oldenburger usw.

GRAMMATISCHE ÜBUNGEN

1. Ergänzen Sie: ist oder hat.

1. Er ... nach Berlin gefahren. 2. Sie ... eine Katze gemalt. 3. Er ... ins Wasser gesprungen. 4. Der Tourist ... zwei Stunden gewandert. 5. ... sie schon nach Hause gekommen? 6. Der Zug ... um sechs Uhr abgefahren. 7. Mein Vater ... nach Hamburg geflogen. 8. Das Kind ... um neun Uhr aufgewacht. Er ... seine Freundin zum Bahnhof gebracht.

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2. Schreiben Sie die Sätze im Perfekt.

M u s t e r: Frühmorgens melken Herr und Frau Hansen die Kühe. — Frühmorgens haben Herr und Frau Hans en die Kühe gemolken.

1.Um sieben Uhr frühstückt Familie Hansen zusammen. — ... .

2.Nach dem Frühstück macht Herr Hansen den Stall sauber. — ... . 3. Nach der Stallarbeit repariert Herr Hansen die Maschinen. — ... . 4. Um zwei Uhr sind die Kinder aus der Schule zurück. — ... . 5. Um zwei Uhr essen die Hansens mit ihren Kindern zu Mittag. — ... . 6. Nach dem Mittagessen schläft Herr Hansen normalerweise eine Stunde. — ... . 7. Abends melken Herr und Frau Hansen meist bis sieben. — ... . 8. Abends schläft Herr Hansen fast immer vor dem Fernseher ein. — ... .

3. Gebrauchen Sie haben oder sein im Präteritum.

1. Wo ... du gestern Abend? 2. Ich ... leider keine Zeit Wie ... es denn in Deutschland? 4. Wir ... viel zu tun. 5. Das Wetter ... gut und wir

... . 3. Tage in Köln. 6. Da ... ihr aber Glück! 7. ... ihr auch in Köln? 8. ...

du ein Privatzimmer oder ... du im Hotel? 9. In Köln ... ich ein schönes Zimmer, es ... groß und ruhig. 10. Meine Eltern ... im Urlaub am Bodens ee. 11. ... sie (Pl) eine gute Reise? 12. Vor drei Tagen ... ich krank. 13. Am Sonntag ... wir auf dem Lande. 14. ... du gestern Geburtstag? 15. Er ...

einen Bruder und zwei Schwestern.

4. Stellen Sie Fragen zu den folgenden Sätzen.

1. Im Herbst war er in Bern. 2. Gestern war sie den ganzen Tag bei ihrer Freundin. 3. Am Mittwoch waren die Studenten im Museum. 4. Gest ern hatte ich Glück. 5. Die Familie hatte einen großen Kühlschrank in der Küche. 6. Meine Kollegin hatte schöne teure Kleider. 7. Das Wetter war am Wochenende sehr gut.

5. Gebrauchen Sie haben oder sein im Präteritum.

1.— Was ist passiert?

— Ich ... Pech, ich bin gefallen.

2. — Warum seid ihr am Dienstag nicht gekommen? Wo ihr?

—Wir ... zu Hause. Wir ... Besuch.

3.— Welchen Beruf ... dein Großvater?

—Er ... Bäcker.

4.— Wie geht es den Kindern?

—Jetzt wieder gut; aber sie ... beide Grippe und ... zehn Tage nicht in der Schule.

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5.— Warum hast du so lange nicht angerufen? ... du keine Zeit oder

... du im Urlaub?

—Nein, ich ... einen Unfall und ... drei Wochen im Krankenhaus.

6.— Wie war Ihre Reise? ... Sie keine Probleme?

—Nein, alles ... in Ordnung.

6. Gebrauchen Sie werden im Präsens.

1.Der Herbst kommt und es ... (werden) kälter. 2. Die weiblichen Tiere (Kuhkälber) ... (werden) später zu Milchkühen. 3. Die Katze ist ein Klein raubtier, das weit mehr an das Haus, das zu seinem Heim ... (werden), gebunden ist als an die darin wohnenden Menschen. 4. Was ... (werden) deine Schwester? 5. Ich interessiere mich für Haustiere und ... (werden) Tierarzt. 6. Die jungen männlichen Schaftiere ... (werden) später zu Böck en. 7. Die Tage werden im Winter kurz und die Nächte lang.

7. Ergänzen Sie die Verbformen im Imperativ.

wartet, warte, antwortet, antworten, vergiss, vergessen, nehmen, nehmt, sprich, sprechen, lest, lesen, tragt, tragen, fahr, fahren, halte, haltet, schlafen, schlaf

8. Geben Sie einem Praktikanten Ratschläge über das richtige Melk en wie im Muster. Gebrauchen Sie dabei die folgenden Wortgruppen.

M u s t e r: Melkzeiten und Melkreichenfolgende einhalten. —

Halten Sie Melkzeiten und Melkreichfolgende ein!

1. Immer vormelken. 2. Zitzen reinigen. 3. Einen frischen Euterlap pen verwenden. 4. Euter anrüsten. 5. Melkzeug ansetzen. 6. Ausmelken überwachen. 7. Zitzenbecher abnehmen. 8. Zitzen sofort desinfizieren.

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9. Ergänzen Sie die Artikel. Stellen Sie dabei zu den Nomen die

Frage: Wo?

1. Meine Kleidung ist in ... (der Schrank). 2. Die Brille liegt auf ...

(der Schreibtisch). 3. Das Foto hängt an ... (die Wand). 4. Dein Bleistift liegt unter ... (der Stuhl). 5. Die Lampe hängt über ... (der Computer). 6. Der Hund schläft unter ... (das Bett). 7. Die Mücke sitzt an ... (die Decke). 8. Das Kind spielt vor ... (das Haus). 9. Diese Sache liegt hinter ... (der Sessel). 10. Die Palme steht neben ... (das Klavier). 11. Der Fernseher ste ht zwischen ... (der Bücherschrank) und ... (das Fenster). 12. Wir sitzen an ... (der Küchentisch). 13. Der Spiegel hängt über ... (die Kommode). 14. Die Studenten stehen an ... (die Bushaltestelle). 15. Es ist so neblig, ich sehe kaum die Hand vor ... (die Augen) 16. Er steht hinter ... (der Wagen).

10. Ergänzen Sie die Artikel. Stellen Sie dabei zu den Nomen die

Frage: wohin?

1. Stell den Wagen hinter ... (der Bus). 2. Ich lege die Handtasche auf

... (der Tisch). 3. Eine Mücke setzt sich an ... (die Decke). 4. Er geht in ...

(das Badezimmer). 5. Sie setzt den Teddy auf ... (der Stuhl). 6. Sie hängt ihren Mantel neben ... (der Spiegel). 7. Der Bruder hängt die Lampe über

... (das Bett). 8. Er legt seinen Koffer unter ... (das Sofa). 9. Sie stellt den

Gestrüppen wilde Bankiva Hühner. 3. Die verschiedenen Arten der Säuget iere sind über ... ganze Erde verbreitet – sowohl in ... heißen wie in ...

kalten Gegenden. 4. Wenn die Giraffe unter ... Baum steht, so kann man sehr leicht ihren langen Hals mit einem Baumstamm verwechseln. 5. Im Galopp flieht die langbeinige Giraffe vor ... Verfolgern. 6. An heißen Tagen sammelt der Elefant Wasser in ... Rüssel an und gießt sich dieses Wasser über ... Rücken. 7. Der Löwe beobachtet die Steppentiere, hinter ... Büschen

geeigneten Aufenthaltsort. 9. Die Zähne des Hechtes sitzen nicht auf ...

Kiefern sondern auch an ... Gaumen und auf ... Zunge. 10. Gewöhnlich

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