1. Курсовой проект на тему: “Создание (обновление) топографической карты заданного района”

2. Задание

Разработать, экспериментально проверить и оценить технологию создания топографической карты заданного района.

Характеристики местности в районе картографирования и масштаб создаваемой (обновляемой) карты задается преподавателем.

1. Изучить по аэрофотоснимкам картографируемую территорию и установить требования к точности создаваемой карты, фотограмметрическим сетям и съемке рельефа и контуров.

2. Обосновать параметры аэрофотосъемки (H, f, m, p, q) по традиционной технологии и на основе метода имитационного моделирования.

3. Обосновать общую технологическую схему создания топографической карты.

4. Разработать технический проект пространственной фототриангуляции, включающий:

• выбор способа построения фотограмметрической сети и основных процессов;

• обоснование количества и расположения опорных точек (расстояний между ними), точность определения координат опорных точек;

• обоснование количества и расположения: связующих, трансформационных, контрольных, подписных и т.п. точек;

• схему расположения снимков и точек.

5. Обосновать технологию построения фотограмметрической сети и допуски при:

• измерении снимков (из двойных измерений, между стереопарами);

• анализе результатов построения сети - остаточные поперечные параллаксы, расхождения между стереопарами на связующих точках (по измеренным координатам точек снимков и пространственным координатам точек сети), расхождения на опорных и контрольных точках;

6. Обосновать технологию съемки рельефа и контуров на цифровыхых фотограмметрических системах, трансформирования снимков и создания фотоплана (если эти процессы входят в разработанную технологию), технологию контроля качества работ и допуски (точность установки снимков, трансформирования, монтажа фотоплана, остаточные поперечные параллаксы, невязки на опорных и контрольных точках, методика контроля качества нанесения контуров и рельефа.

7. Произвести построение фотограмметрической сети и съемку рельефа и контуров. Оценить качество выполнения всех процессов, сравнить его с допусками и сделать выводы о качестве сети и созданной карты.

Исходные материалы и данные:

1. Аэроснимки и диапозитивы 2-х маршрутов протяженностью в 5 стереопар (для экспериментальных работ).

2. Координаты опорных и контрольных точек.

Литература: [1],[2],[3],[4],[5],[6],[7].

3. Методические рекомендации по выполнению курсового проекта

1. Каждый студент самостоятельно выполняет и оформляет курсовой проект.

2. При выполнении курсового проекта использовать результаты лабораторных работ по трансформированию снимков, созданию проекта сети, измерению снимков, а также результаты построения сети, выполненные несколькими студентами.

3. Титульный лист, текст работы и приложения сброшюровать в соответствии с требованиями.

4. Текстовая часть должна содержать только изложение результатов выполнения задания по курсовой работе - выбор или обоснование технологии, сопровождаемые необходимыми формулами, расчетами по ним, допусками и т.п.

5. Ориентировочная схема изложения результатов курсового проекта:

§ 1. Задание, исходные данные.

§ 2. Характеристика района съемки и требования к точности карты и основных процессов её создания (точность планового положения и высот точек карты, точек полевой подготовки снимков, фотограмметрической сети, съемки рельефа и контуров; определить возможность и целесообразность трансформирования снимков и создания фотоплана).

§ 3. Технологическая схема создания (обновления) карты.

1. Аэрофотосъемка;

2. Полевая подготовка снимков;

3. Построение фотограмметрических сетей (имеются снимки двух залетов);

4. Трансформирование снимков и создание фотоплана;

5. Съемка рельефа и контуров;

6. Подготовка оригинала карты к изданию.

7. Каждый процесс должен быть обоснован (что, для чего, почему).

§ 4. Техническое проектирование пространственной фототриангуляции.

§ 5. Технология выполнения пространственного фототриангулирования.

§ 6. Технология съемки рельефа и контуров на цифровой фотограмметрической системе (создание карты).

§ 7. Результаты построения пространственной фототриангуляции.

§ 8. Оценка качества созданной карты.

Выводы по курсовому проекту.

В тексте работы не приводится никаких общих описаний, а даются только обоснованные инженерные решения.

Вариант содержания и оформления курсового проекта смотри “Фрагмент курсового проекта” (Приложение).

Сдаче подлежат: сброшюрованный текст курсовой работы с приложениями: схемы, образцы построения сети, съемки рельефа и т.п.

4. Л И Т Е Р А Т У Р А

1. Лобанов А.Н. Фотограмметрия. -М.: “Недра”, 1984.

2. Лобанов А.Н., Буров М.И., Краснопевцев Б.В. Фотограмметрия. -М.: “Недра”, 1987.

3. Буров М.И., Краснопевцев Б.В., Михайлов А.П. Практикум по фотограмметрии. -М.: “Недра”, 1987.

4. Инструкция по фотограмметрическим работам при создании топографических карт и планов. -М.: “Недра”, 1974.

5. Руководство по обновлению топографических карт. -М.: “Недра”, 1978.

6. Лобанов А.Н., Овсянников Р.П., Дубиновский В.Б. и др. Пространственная фототриангуляция с применением электронной цифровой вычислительной машины. -М.: “Недра”, 1975.

7. Инструкция по топографическим съемкам в масштабах 1:10000 и 1:25000. Полевые работы. -М.: “Недра”, 1978.

8. Условные знаки для топографических карт масштабов 1:10000, 1:25000, 1:5000. -М.: 1983.

9. Основные положения по созданию и обновлению топографических карт масштабов 1:10000, 1:25000, 1:50000, 1:100000, 1:200000, 1:500000, 1:1000000. -М.: “Недра”, 1984.

10. Урмаев М.С. Космическая фотограмметрия. -М.: “Недра”, 1989.

11. Лобанов А.Н., Дубиновский В.Б., Саранцев А.И., Булушев М.Н., Бобряшов А.М. Аналитические модели местности и снимков (макетные снимки). -М.: “Недра”, 1989.

12. Лобанов А.Н., Дубиновский В.Б., Машимов М.М., Овсянников Р.П. Аналитическая пространственная фототриангуляция. -М.: “Недра”, 1990.

13. Лекции по фотограмметрии.