- •По теме: «Гигиеническая оценка вентиляции жилых и общественных зданий» Казань, 2006
- •Тема: Гигиеническая оценка вентиляции жилых и общественных зданий. Актуальность темы.
- •Цель самостоятельного занятия
- •Студент должен:
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Содержание занятия.
- •Информация по теме занятия.
- •Расчетные методы и схема исследования эффективности вентиляции.
- •Решение:
- •1. Оцениваем приточную вентиляцию
- •2. Оцениваем вытяжную вентиляцию
- •Пример задачи.
- •Находим фактический объем вентиляции по формуле:
- •2. Рассчитываем объем помещения
- •3. Находим кратность воздухообмена
- •Задания для итогового контроля занятия.
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию ГОУВПО
Казанский государственный медицинский университет
Кафедра общей гигиены с курсом радиационной гигиены
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ПО ОБЩЕЙ ГИГИЕНЕ И ЭКОЛОГИИ
для самостоятельной работы студентов
По теме: «Гигиеническая оценка вентиляции жилых и общественных зданий» Казань, 2006
ББК 51
УДК 613/614
Печатается по решению Центрального координационно-методического совета Казанского государственного университета
Составители:
Галлямов А.Б., Идиятуллина Ф.К., Растатурина Л.Н., Тазетдинова А.Б., Фомин Г.А., Рашитов Л.З., Чупрун В.Ф.
Рецензенты:
Вахитов Ш.М., Галиуллин А.Н.
Учебно-методическое пособие по общей гигиене и экологии для самостоятельной работы студентов КГМУ
Галлямов А.Б., Идиятуллина Ф.К., Растатурина Л.Н. и др. – Казань: КГМУ, 2006
Учебно-методическое пособие по разделу гигиеническая оценка вентиляции жилых и общественных зданий включает основные разделы программы для студентов медицинских ВУЗов
© Казанский государственный университет, 2006
Тема: Гигиеническая оценка вентиляции жилых и общественных зданий. Актуальность темы.
Вентиляция жилых и общественных зданий обеспечивает своевременное удаление избытка тепла, влаги и вредных газообразных примесей, скапливающихся в воздухе в результате пребывания людей и различных бытовых процессов.
Воздух плохо вентилируемых жилищ и других закрытых помещений вследствие изменений в химическом и бактериальном составе, физических и других свойств, способен оказать вредное влияние на состояние здоровья, вызывая или ухудшая течение заболеваний легких, сердца, почек и др.
Установлено, что продолжительное вдыхание такого воздуха в сочетании с неблагоприятными температурно-влажностным и аэроионным режимами существенно влияет на нервную систему и общее самочувствие человека (головная боль, потеря аппетита, понижение работоспособности и др.).
Все это говорит о большом гигиеническом значении вентиляции жилых помещений.
Цель самостоятельного занятия
Научиться производить расчет естественного и искусственного воздухообмена помещений и давать гигиеническую оценку вентиляционному режиму.
Студент должен:
знать:
- значение вентиляции помещений для поддержания оптимального микроклимата и благоприятного химического и аэроионного состояния воздушной среды;
- методы оценки естественной и искусственной вентиляции;
уметь:
- расчетными методами определять фактическую и необходимую кратность воздухообмена;
- давать гигиеническую оценку полученным результатам, пользоваться нормативной документацией;
- разрабатывать гигиенические мероприятия по улучшению воздухообмена в помещениях различного назначения;
Вопросы для самоконтроля.
1. Гигиеническое значение вентиляции помещений.
2. Показатель, характеризующий загрязнение воздуха помещений.
3. Что такое объем вентиляции?
4. Понятие о кратности воздухообмена.
5. Что понимается под естественной вентиляцией?
6. Что понимается под искусственной вентиляцией?
7. Понятие о кондиционировании воздуха.
Содержание занятия.
6.1. Самоконтроль усвоения материала и готовности к выполнению расчетов
6.2. Получить ситуационную задачу, оценить вентиляционный режим по условию задачи
6.3. Дать гигиенические рекомендации, используя нормативную документацию
6.4. Оформить полученные расчетные данные в рабочей тетради в виде протокола.
6.5. Ответить на вопросы итогового контроля.