5.Порядок і критерії оцінювання знань студентів

5.1. Поточне оцінювання знань студентів

Метою поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння програмного матеріалу дисципліни, набутих навичок підготовки та виголошення промови, застосування засобів виразності промови, уміння самостійно опрацювати літературні джерела, презентаційних навичок.

Об΄єктом поточного контролю знань студентів є:

- рівень засвоєння програмного матеріалу дисципліни;

- системність, активність і творчий підхід при підготовці та виголошенні промов;

- тестування за темами;

- рівень виконання модульних контрольних завдань;

- творчий підхід при виконанні індивідуальних завдань;

- рівень виконання рефератів та інших робіт.

Поточний контроль здійснюється в таких формах: усне опитування, тестування за темами модулів, перевірка виконання домашніх завдань, оцінка активності у диспутах і ділових іграх, перевірка правильності виконання модульних робіт, захист або презентація індивідуальних робіт, рефератів і навчальних науково-дослідних робіт (доповідей).

З дисципліни "Ораторське мистецтво" навчальним планом передбачено у 3-му семестрі виконання 2 проміжних модульних робіт. Перший модуль включає теми 1-8 навчальної програми, а другий модуль – 9-10 теми.

Перелік питань, що виносяться на модульний контроль наведено у п.5.2: – модуль 1 охоплює питання з 1по 38;

• модуль 2 охоплює питання з 39 по 50.

Приклад модульної контрольної роботи

1.Ораторське мистецтво як наука, його об’єкт і предмет.

2.Взаємодія з аудиторією.

3. Складіть список найуспішніших, з вашої точки зору, ораторів сучасності. Визначте фактори їх успіху.

Критерії оцінювання знань та система нарахування балів

Контроль рівня знань програмного матеріалу, системності та активності студентів на семінарських заняттях здійснюється за розкладом аудиторних занять і передбачає оцінку рівня знань, продемонстрованих у відповідях на семінарських під час обговорення питань, що винесені на дане заняття. Максимальна сума балів – 3.

Правильність виконання домашніх завдань оцінюється в діапазоні 0 – 5 бала.

Активність та особиста творча участь студента в дискусіях і ділових іграх оцінюється максимальною кількістю балів – 1.

З метою розвитку творчого потенціалу та формування професійних навичок кожний студент протягом семестру повинен виконати індивідуальні завдання, які передбачають набуття певних навичок підготовки та виголошення промови, навичок спілкування та комунікативної культури в управлінні персоналом. Виконання цих індивідуальних завдань оцінюється в діапазоні 0 – 5 балів.

Завдання модульної контрольної роботи складається з двох теоретичних питань і одного практичного завдання.

Правильність виконання модульної контрольної роботи оцінюється максимальною кількістю балів – 10, у т.ч. за правильне вирішення практичного завдання передбачається по 6 бали і за правильні відповіді на теоретичні питання – по 2 бали.