4. Індивідуальні завдання для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання (ікр)

Індивідуально-консультативна робота є формою організації навчальної роботи викладача зі студентами, яка проводиться з метою посилення їх мотивації до пізнавальної діяльності та розвитку індивідуальних здібностей.

Вказана робота проводиться у формі індивідуальних занять, консультацій, перевірки виконання індивідуальних завдань та їх захисту за графіком ІКР викладача, який затверджується завідувачем кафедри на семестр. Графік індивідуально-консультативної роботи доводиться до відома студентів на початку вивчення навчальної дисципліни "Ораторське мистецтво".

Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів складаються з підготовки рефератів, промов, доповідей на наукових студентських конференціях та конкурсах.

№№	Тема	Вид індивідуальної роботи
1.	Ораторське мистецтво − наука про красномовство. Основні поняття класичного ораторського мистецтва	Підготувати реферат за вибором (див. список тем)
2.	Види красномовства	Підготувати реферат за вибором (див. список тем)
3.	Теорія ораторського мистецтва. Інвенція	Підготувати промову (див. список тем)
4.	Теорія ораторського мистецтва. Диспозиція	Підготувати промову (див. список тем)
5.	Теорія ораторського мистецтва. Елокуція	Підготувати промову (див. список тем)
6.	Теорія ораторського мистецтва. Меморія і акція	Підготувати промову (див. список тем)
7.	Історія ораторського мистецтва. Античне ораторське мистецтво	Підготувати промову (див. список тем)
8.	Ораторське мистецтво в епоху Середньовіччя, Відродження і Нового часу	Підготувати промову (див. список тем)
9.	Практичні аспекти загального ораторського мистецтва	Підготувати промову (див. список тем)
10.	Практичні аспекти судового ораторського мистецтва	Підготувати промову (див. список тем); підготувати реферат.

Теми рефератів

1. Ораторське мистецтво як елемент сучасної культури.

2. Давньогрецька культура як «пайдейя» (виховання).

3. Риторика Давньої Греції.

4. Риторика та софістика.

5. Риторика Сократа і Платона.

6. Сократичні діалоги – новий етап розвитку риторики.

7. Демосфен і його роль у розвитку ораторського мистецтва.

8. Риторика Аристотеля.

9. Видатні давньогрецька оратори.

10. Марк Тулії Цицерон , його роль у розвитку риторики.

11. Ораторське мистецтво Стародавньої Греції.

12. Демосфен – найвидатніший оратор Давньої Греції.

13. Розвиток ораторства у Давньому Римі.

14. Роль Марка Тулія Цицерона у розвитку римської риторики.

15. Риторика та раннє християнство.

16. Становлення християнської гомілетики.

17. Особливості візантійської риторики.

18. Риторика в системі середньовічної освіти.

19. Риторика у епоху Відродження.

20. Ораторське мистецтво Нового часу.

21. Розвиток риторики в Україні.

22. Оратори Київської Русі.

23. Роль Києво-Могилянської академії у розвитку риторики на Україні.

24. Феофан Прокопович – видатний слов’янський оратор.

25. Роль М.Ломоносова у розвитку слов’янської риторики.

26. Історичні шляхи українського риторичного слова.

27. Визначні пам’ятки риторичної літератури Київської Русі.

28. Неориторика та її відмінності від класичної риторики.

29. Види красномовства та сфери його ужитку.

30. Ораторська майстерність древніх судових ораторів.

Методичні рекомендації до виконання рефератів та критерії їх оцінювання

Реферат є важливою складовою індивідуальної роботи студента з дисципліни "Ораторське мистецтво", виконання якого передбачає розвиток творчого потенціалу студента, формування необхідних вмінь і навичок пошукової роботи.

Тему реферату студент погоджує з викладачем. Титульна сторінка оформлюється відповідно до вимог оформлення курсових робіт.

Обсяг реферату має бути таким, щоб стисло і водночас вичерпно була розкрита обрана тема. В рефераті слід показати як дана проблема висвітлена в спеціальній літературі та вирішується на практиці, дослідити тенденції, зробити висновки та подати свої обґрунтовані пропозиції. До реферату необхідно додати план, який містить вступ, три-чотири питання основного змісту, висновки, список використаної літератури (не менше п’яти джерел), оформлений відповідно до діючих норм бібліографічного опису.

Реферат оцінюється за такими критеріями: самостійність виконання; логічність викладення матеріалу; повнота і глибина розкриття питань плану; обґрунтованість висновків.

Реферат попередньо подається на перевірку викладачу. Дата подання реферату та його презентація на семінарських заняттях визначається викладачем.

Реферат оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів.

Теми промов.

1. Чи потрібне ораторське мистецтво фахівцю з управління персоналом?

2. Чому я обрав свою професію?

3. Світ через 20 років?

4. Викладач очима студентів.

5. Я – студент 21 століття.

6. Культура і студентство.

7. Мистецтво у моєму житті.

8. Яка музика мені близька.

9. Світ комп’ютерних технологій.

10. Що нам потрібніше: комп’ютер чи книга?

11. Література (поезія) в житті молодої людини.

12. Забуті імена (літератури, музики, живопису).

13. Моє рідне місто.

14. Студентське дозвілля! Чи не заважає воно навчанню?

15. Батьки і діти.

16. Моя мала батьківщина.

17. Студентська група – моя сім’я.

18. Чи потрібні друзі?

19. Друзі в моєму житті.

20. Чи потрібна культура людині?

21. Сучасна людина і норми етикету.

22. Краса врятує світ

23. Що таке мода?

24. Чому зустрічають по «одежині»?

25. Чи буває гарне потворним?

26. Що є зло?

27. Зло в житті людини?

28. Я виступаю проти наркотиків.

29. Чи мають значення сни.

30. Цікавий спосіб подорожі.

31. Згубні звички молоді.

32. Проблема наркоманії та молодь.

33. Цікава політична фігура.

34. Реформи міського самоврядування.

35. Книги, які мене цікавлять.

36. Мій улюблений письменник.

37. Реклама та її роль у житті.

38. Масова культура та її вплив.

39. Небезпека наркотиків.

40. Для чого потрібні закони.

41. Студентське самоврядування.

42. Реальність і домисли у житті суспільства.

43. Правосуддя в нашому житті.

44. Сучасний шлюб та його перспективи.

45. Гірше за все ми знаємо своїх близьких.

46. Проблеми сучасної освіти.

47. Що таке щастя?

Методичні рекомендації до складання промов та критерії їх оцінювання

Складання та виголошення промови є складовою індивідуальної роботи студента з дисципліни "Ораторське мистецтво", яке покликане сприяти формуванню необхідних вмінь і навичок публічного виступу.

Тему промови студент погоджує з викладачем.

Промова має тривати 3-5 хв., бути композиційно виваженою, складеною із дотриманням основних вимог риторичного канону, водночас тема промови має бути вичерпно розкрита.

Промова оцінюється за такими критеріями: самостійність виконання; логічність викладення матеріалу; образність, виразність виголошення, використання тропів, повнота і глибина розкриття теми; обґрунтованість висновків.

Презентація промови відбувається на семінарських заняттях.

Промова оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів.