
- •Структура програми навчальної дисципліни «Місцеві фінанси» (за вимогами ects)
- •[До змісту] [Наступне]
- •Тема 2. Фінансова політика місцевих органів влади
- •Тема 3. Місцеві бюджети як основа фінансової бази місцевих органів влади
- •Тема 4. Бюджетний процес на місцевому рівні
- •Тема 5. Управління місцевими фінансами в Україні
- •Тема 6. Світовий досвід організації місцевих фінансів
- •Змістовий модуль 2. Місцеві бюджети та особливості форм фінансових відносин на місцевому рівні тема 7. Формування дохідної бази місцевих бюджетів
- •Тема 8. Система видатків місцевих бюджетів
- •Тема 9. Фінансове вирівнювання та бюджетне регулювання
- •Тема 10. Організація фінансової діяльності підприємств місцевого господарства
- •Тема 11. Фінанси підприємств комунального господарства
- •Тема 12. Фінансова діяльність житлово-експлуатаційного комплексу
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Тематичний план дисципліни «місцеві фінанси»
- •Кількість і зміст змістових модулів з навчальної дисципліни «місцеві фінанси»
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •План практичного заняття № 1
- •План практичного заняття № 2
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 2. Фінансова політика місцевих органів влади Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття № 3
- •План практичного заняття № 4
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 3. Місцеві бюджети як основа фінансової бази місцевих органів влади Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття № 5
- •План практичного заняття № 6
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 4. Бюджетний процес на місцевому рівні Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття № 7
- •План практичного заняття № 8
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 5. Управління місцевими фінансами в Україні Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття № 9
- •План практичного заняття № 10
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 6. Світовий досвід організації місцевих фінансів Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття № 11
- •План практичного заняття № 12
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Змістовий Модуль 2. Місцеві бюджети та особливості форм фінансових відносин на місцевому рівні
- •Тема 7. Формування дохідної бази місцевих бюджетів Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття № 13
- •План практичного заняття № 14
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 8. Система видатків місцевих бюджетів Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття № 15
- •План практичного заняття № 16
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 9. Фінансове вирівнювання та бюджетне регулювання Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття № 17
- •План практичного заняття № 18
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Практичні завдання Завдання для практичних занять № 17 та № 18
- •Завдання 9.3
- •Завдання 9.4
- •Завдання 9.5
- •Завдання 9.6
- •Завдання 9.7
- •Завдання 9.8
- •Завдання 9.9
- •Задача 9.10
- •Задача 9.11
- •Задача 9.12
- •Задача 9.13.
- •Завдання 9.14
- •Завдання 9.15
- •Завдання 9.16
- •Завдання 9.17
- •Завдання 9.18
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 10. Організація фінансової діяльності підприємств місцевого господарства Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття № 19
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 11. Фінанси підприємств комунального господарства Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття № 20
- •План практичного заняття № 21
- •Практичні завдання
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 12. Фінансова діяльність житлово-експлуатаційного комплексу Методичні поради до вивчення теми
- •Плани практичних занять № 22
- •План практичного заняття № 23
- •Завдання для практичних занять № 22 та № 23
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Індивідуальні комплексні розрахунково-аналітичні завдання
- •Шаблон 3.
- •Шаблон 4.
- •Шаблон 5.
- •Шаблон 6.
- •Шаблон 7.
- •Шаблон 8.
- •Шаблон 9.
- •Шаблон 10.
- •Шаблон 11.
- •Шаблон 12.
- •Шаблон 13.
- •Шаблон 14.
- •Шаблон 15.
- •Шаблон 16.
- •Шаблон 17.
- •Шаблон 18.
- •Шаблон 19.
- •Шаблон 20.
- •Шаблон 21.
- •Шаблон 22.
- •Шаблон 23.
- •Шаблон 24.
- •Вибір варіантів індивідуального комплексного завдання
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •2. Бюджетна установа – це:
- •3. Місцеві бюджети – це:
- •4. Бюджетні установи є:
- •5. Місцевий фінансовий орган – це:
- •6. Бюджетний запит – це:
- •7. Бюджетний процес – це:
- •8. Профіцит бюджету – це:
- •15.До складу системи місцевого самоврядування в Україні не включаються:
- •16.До основних складових ролі місцевих фінансів не відноситься:
- •17. Організаційне оформлення інституту місцевого самоврядування в Росії відбулося:
- •18. Прийняття нормативних актів, що регламентують функціонування місцевих фінансів, відбулося в такій хронології:
- •19.Розподільча функція місцевих фінансів реалізовується в:
- •20.Контрольна функція місцевих фінансів реалізовується в:
- •21.Стимулююча функція місцевих фінансів реалізовується в:
- •22. Яка з теорій належить до теорій місцевого самоврядування:
- •34. Згідно з Бюджетним кодексом України, місцевий бюджет складається з фондів:
- •35. В економічній системі держави місцеві бюджети впливають на:
- •36. Не становлять фінансової основи місцевого самоврядування:
- •37. Фінансова незалежність місцевого самоврядування - це:
- •38. Комунальний кредит – це:
- •39. Не є формою комунального кредиту:
- •55. До прав органів місцевого самоврядування в сфері місцевих фінансів належить:
- •60. Формами фінансового контролю на місцевому рівні є:
- •61. Фінансовий контроль як функціональний елемент управління місцевими фінансами – це:
- •62. Місцеві фінансові органи підпорядковуються:
- •63. Чи мають право органи місцевого самоврядування самостійно розробляти, затверджувати і виконувати відповідні місцеві бюджети:
- •64. Бюджетний процес – це:
- •65. Скільки стадій бюджетного процесу визначено Бюджетним кодексом України:
- •66. Оперативне управління місцевими фінансами – це:
- •67. Послуги, які надаються на місцевому рівні, поділяються на:
- •84. Ставка податку на рекламу варіюється залежно від:
- •2. Міжбюджетні трансферти – це:
- •3. Фінансовий норматив бюджетної забезпеченості – це:
- •4. Розпорядники бюджетних коштів – це:
- •5. Субвенції – це:
- •6. Фінансування бюджету – це:
- •7. Трансферти – це:
- •8. Доходи місцевих бюджетів поділяються на:
- •18. Надходження до бюджету розвитку місцевих бюджетів здійснюється за рахунок:
- •19. До витрат бюджету розвитку місцевих бюджетів відносять:
- •20. Місцеві фінансові ресурси - це:
- •21. До фінансових ресурсів органів місцевого самоврядування не відносяться:
- •27. Коефіцієнт вирівнювання – це:
- •28. Фінансовий норматив бюджетної забезпеченості – це:
- •29. При розрахунку видатків на утримання органів управління враховується:
- •45. Міжбюджетні відносини – це:
- •46. Суб’єктами міжбюджетних відносин є:
- •47. Бюджетне регулювання – це:
- •48. Методом бюджетного регулювання є:
- •49. Фінансове вирівнювання – це:
- •50. Обсяг дотацій вирівнювання місцевим бюджетам визначається:
- •57. Метою горизонтального бюджетного регулювання є:
- •58. Вертикальне бюджетне регулювання досягається шляхом:
- •59. Горизонтальне бюджетне регулювання досягається шляхом:
- •60. Дотації вирівнювання бюджетам арк, обласним, районним, міст Києва та Севастополя, міст, республіканського та обласного значення надаються:
- •67. До повноважень органів місцевого самоврядування в галузі управління комунальною власністю не належать:
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Форми контролю знань студентів за змістовими модулями з навчальної дисципліни «місцеві фінанси»
- •Поточний контроль
- •Таблиця 7.1 Максимальна кількість балів, які студент може отримати за час вивчення навчальної дисципліни «Місцеві фінанси»
- •Доповідь на практичному занятті оцінюється за такими критеріями:
- •Шкала нарахування балів по темах змістового модуля з навчальної дисципліни «Місцеві фінанси» у розрізі занять та видів робіт
- •Приклади побудови завдань для поточного модульного контролю Завдання модульної контрольної роботи і
- •Завдання модульної контрольної роботи іі
- •Кількість населення адміністративно-територіальних одиниць (ато)
- •Приклад побудови екзаменаційного білету
- •Критерії оцінки теоретичної частини білету
- •Критерії оцінки виконання розрахункового завдання
- •Шкала нарахування підсумкових балів
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •Перелік питань для підготовки студента до поточного модульного контролю з навчальної дисципліни «місцеві фінанси»
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє]
- •Список рекомендованої літератури
- •Основна:
- •Додаткова:
- •[До змісту] [Попереднє]
Шаблон 11.
Визначити розрахунковий показник обсягу видатків на освіту бюджету міста республіканського АРК та обласного значення, бюджету району.
|
Показник |
Значення |
1 |
Цільові видатки на 2009 р. для забезпечення ЗНЗ районів сучасними ТЗН з природничо-математичних і технологічних дисциплін, що визначаються за окремим розрахунком МОН, V(tzn(r) |
з’ясувати |
2 |
Додаткові асигнування на 2009 р. на виплату одноразової допомоги дітям-сиротам та дітям, позбавленим батьківського піклування, яким у 2009 р. виповнюється 18 років, що визначаються за індивідуальним розрахунком, S(d) |
з’ясувати |
3 |
Коефіцієнт приведення кількості учнів вечірніх загальноосвітніх шкіл АТО до кількості учнів усіх загальноосвітніх шкіл, K(bm(r)) |
на 2009 р. K(bm) з’ясувати |
4 |
Кількість учнів вечірніх загальноосвітніх шкіл АТО, U(bm(r) |
з’ясувати |
5 |
Коефіцієнт приведення кількості учнів спеціальних шкіл для дітей, які потребують корекції розумового та (або) фізичного розвитку, до кількості учнів усіх загальноосвітніх шкіл, K(j) |
на 2009 р. K(j) з’ясувати |
6 |
Кількість учнів спеціальних шкіл для дітей, які потребують корекції розумового та (або) фізичного розвитку, U(jm(r)) |
з’ясувати |
7 |
Коефіцієнт приведення кількості учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у сільській місцевості, якій надано статус гірської, до кількості учнів усіх загальноосвітніх шкіл, K(gs) |
з’ясувати |
8 |
Кількість учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у сільській місцевості, якій надано статус гірської, U(gs) |
з’ясувати |
9 |
Коефіцієнт приведення кількості учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у міській місцевості районів, якій надано статус гірської, до кількості учнів усіх загальноосвітніх шкіл, K(gmr) |
на 2009 р. K(gmr) з’ясувати |
10 |
Кількість учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у міській місцевості, якій надано статус гірської, U(gmr) |
з’ясувати |
11 |
Коефіцієнт приведення кількості учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у населених пунктах міст обласного підпорядкування, яким надано статус гірських, до кількості учнів усіх загальноосвітніх шкіл, K(gm) |
на 2009 р. K(gm) з’ясувати |
12 |
Кількість учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у населених пунктах міст обласного значення, яким надано статус гірських, U(gm) |
з’ясувати |
13 |
Коефіцієнт приведення кількості учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у сільській місцевості, крім учнів шкіл, що розташовані у населених пунктах, яким надано статус гірських, до кількості учнів усіх загальноосвітніх шкіл, K(s) |
з’ясувати |
14 |
Кількість учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у сільській місцевості, окрім учнів шкіл, що розташовані у населених пунктах, яким надано статус гірських, U(s) |
з’ясувати |
15 |
Коефіцієнт приведення кількості учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у міській місцевості районів, крім учнів шкіл, що розташовані у населених пунктах, яким надано статус гірських, до кількості учнів усіх загальноосвітніх шкіл, K(mr) |
на 2009 р. K(mr) з’ясувати |
16 |
Кількість учнів денних загальноосвітніх шкіл міської місцевості районів, крім кількості учнів шкіл, що розташовані у населених пунктах, яким надано статус гірських, U(mr) |
з’ясувати |
17 |
Коефіцієнт приведення кількості учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у містах республіканського АРК та обласного значення, крім учнів шкіл, що розташовані у населених пунктах, яким надано статус гірських, до кількості учнів усіх загальноосвітніх шкіл, K(m) |
на 2009 р. K(m) з’ясувати |
18 |
Кількість учнів денних загальноосвітніх шкіл, що розташовані у містах республіканського АРК та обласного значення, крім учнів шкіл, що розташовані у населених пунктах, яким надано статус гірських, U(m) |
з’ясувати |
19 |
Кількість дітей у віці 0-6 років у сільській місцевості міст обласного значення та районів, яким надано статус гірських, станом на 1 січня 2008 р. за статистичними даними, D(gs) |
з’ясувати |
20 |
Кількість дітей у віці 0-6 років у міській місцевості міст обласного значення та районів, яким надано статус гірських, D(gm) станом на 1 січня 2008 р. за статистичними даними |
з’ясувати |
21 |
Фактичний коефіцієнт охоплення дітей у віці 0–6 років у містах обласного значення (K(gnm))та районах(K(gnr))дошкільними закладами, що розташовані у сільській та міській місцевостях, яким надано статус гірських,K(gnm(r)) |
на 2009 р. K(gnm(r)) з’ясувати |
22 |
Кількість дітей у віці 0–6 років сільської місцевості міст республіканського АРК та обласного значення і районів (крім дітей у віці 0-6 років у населених пунктах, яким надано статус гірських) на 1 січня 2008 р. за статистичними даними, D(s) |
з’ясувати |
23 |
Кількість дітей у віці 0–6 років міської місцевості міст республіканського АРК та обласного значення і районів (крім дітей у віці 0-6 років у населених пунктах, яким надано статус гірських) на 1 січня 2008 р. за статистичними даними, D(m) |
з’ясувати |
24 |
Фактичний коефіцієнт охоплення дітей у віці 0–6 років у містах республіканського АРК та обласного значення (K(nm)та районах(K(nr)дошкільними закладами відповідно у сільській та міській місцевості (крім дітей у віці 0–6 років у населених пунктах, яким надано статус гірських),K(nm(r)) |
на 2009 р. K(nm(r)) з’ясувати |
25 |
ФНБЗ на одну дитину дошкільного віку, H(d) |
з’ясувати |
26 |
Розрахунковий показник обсягу видатків на освіту бюджету міста республіканського АРК та обласного значення, бюджету району, V oi |
обчислити |