Структура анкеты.

1. Вводная часть (в ней указывается, кто проводит опрос, инструкция заполнения анкеты).

1.1 Паспортичка (вопросы для социально-демографических характеристик респондентов: пол, возраст, образование, профес­сия, семейное положение).

II Основная часть:

1.1 часть вопросов – простые, контактные вопросы. Их цель – заинтересовать респондента, включить в проблему. Вопро­сы должны быть просты в формулировках, ответы - достаточно лег­ки.

1.2 часть - основные вопросы. Их содержание определяется целями и задачами исследования. Вопросы наиболее сложные, требующие размышления, анализа, активизации памяти.

Ш часть - заключительные вопросы.

Время для заполнения анкеты 35 + 10 минут, т.к. внимание респондентов снижается.

Практика выработала насколько простых правил постановки вопросов:

1) Не задавать вопросов, особенно "острые" - в лоб».

2) Не задавать обидных вопросов.

3) Не спрашивать того, чего люди не могут знать.

4) Вопрос должен быть четким, ясным, не требующим двойно­го толкования.

5) Вопрос должен быть сформулирован в расчете на "дурака" - его должны понять все.

6) Вопрос должен быть на языке (профессиональном жаргоне), понятном опрашиваемому.

7) Вопрос не должен принуждать к тому или иному ответу.

Классификация вопросов.

По содержанию:	По форме:	По структуре:	По функциям:
о событиях, фактах,	прямые, открытые,	Ловушки,	фильтрующие, основные,
оценках,	Косвенные.	закрытые, (полузакрытые).	контрольные, контактные.
оценках,
мнениях.

Оценить качество вопросов анкеты можно через организацию пробного анкетирования в малой группе, для сбора методической информации. Здесь окончательно уточняется качество разработан­ного инструментария. В анкете необходимо сочетать все виды вопросов, соблюдать их порядок, тщательно продумать варианты ответов и т.п.

Кроме основных видов опроса, существуют еще экспертный опрос и социометрический.

Метод структурного анализа малых групп.

Процедура социометрического опроса состоит из пяти фаз:

I - Подготовительная фаза:

а) определение проблемы, формулировка задач наследования;

б) получение сведений о количестве членов группы, коллек­тива и их социально-демографических характеристик.

II - Фаза социометрической разминки:

а) установление прямого контакта е членами группы;

б) определение содержания социометрического критерия.

Ш - Фаза – опрос:

а) инструктаж респондентов;

б) раздача социометрических карточек;

в) заполнение их респондентами;

г) сбор карточек.

IV - Фаза обработки.

а) обработка информации.

V - Завершающая фаза:

а) получение выводов;

б) формулировка рекомендаций.

Особым видом опроса является экспертный, или его называют метод экспертных оценок. К этому методу социологи обращаются чаще всего на начальном этапе исследования и определении проблемы и целей на заключительном этапе.

Основными этапами экспертного опроса являются:

а) подбор экспертов;

б) проведение опроса;

в) обработка результатов.

Сформулировав проблему, цель, социолог определяет генеральную совокупность, т.е. ту группу людей, о которых он хочет судить на основе полученных в исследовании данных. В нашем примере - сту­денты, социально-экономические механизмы, жизнедеятельности кото­рых мы исследуем. Это могут быть студенты одного вуза или города, области или всего Казахстана,

Проблема выборки – одна из самых уязвимых для метода анкет­ного опроса Выборка - это своеобразная микромодель, в которой должны быть представлены в соответствующих пропорциях все значи­мые для генеральной совокупности для решения сформулированных научных целей. В нашем случае в выборке должны быть представлены и соблюдены пропорции по следующим показателям:

1) по регионам Казахстана;

2) по возрасту (курсу обучения);

3) типу вузов (университеты, технические вузы, педагогические вузы и т.д.).

В зависимости от изучаемых проблем могут добавляться и другие показатели.

3. Заключительный этап эмпирического социологического иссле­дования предполагает обработку, анализ и интерпретацию данных, получение эмпирически обоснованных обобщений, выводов и рекомен­даций. Глубина интерпретации данных зависит и от того, насколько исследователь в ходе анализа результатов анкетного опроса, умело воспользуется современными математико-статистическими методами обработки социологической информации.

Обработка данных включает в себя следующие моменты:

1) Редак­тирование и кодирование информации. Назначение этого шага состоит в унификации формализации той информации, которая была получена в ходе социологического исследования.

2) Создание переменных. Соб­ранная на основе анкет информация, прямо, в ряде случаев, отвечает на вопросы, которые необходимо решить в ходе исследования, пос­кольку вопросы получили форму индикаторов в процессе операционализации. Теперь необходимо провести обратную процедуру, т.е. перевести данные в форму, которая бы отвечала на вопросы исследова­ния.

3) Статистический анализ - ключевой шаг в процессе анализа социологических данных, в ходе которого выявляются некоторые закономерности и зависимости, позволяющие социологу сделать обобще­ния и выводы. Здесь используются различные математические методы, которые позволяют полно и всесторонне анализировать собранную информацию.

Схема I. Основные элементы методологического раздела программы социологического исследования.

Объект исследования

Проблемная ситуация

Научная проблема

Цель исследования

Задачи исследования

Предмет исследования

Интерпретация основных понятий

3 - лекция. Социальная структура общества. Социальная стратификация

1. Понятие социальной структуры общества.

2. Теория социальной стратификации. Критерии стратификации.

3. Социальная мобильность.

Цель лекции: разобраться в современных моделях общества, понять причины возникновения социального неравенства, формирования стратификационных моделей современного общества.

В широком смысле под социальной структурой общества понимает­ся строение общества в целом, система связей между его основны­ми элементами и характеризующих различные виды социальных общнос­тей и отношения между ними: социально-классовые, социально-де­мографические, социально-этнические» В узком смысле термин "со­циальная структура общества" чаще всего применяется к социально-классовым и социально-групповым общностям. Социальная структура в этом смысле – это совокупность взаимосвязанных и взаимодейст­вующих друг с другом классов, социальных слоев и групп.

В социологии существует большое количество концепций социаль­ной структуры общества. В марксистской социологии ведущее место отводится социально-классовой структуре общества. Социально- классовая структура общества представляет собой взаимодействие трех основных элементов: классов, общественных прослоек и социаль­ных групп. Ядром социальной структуры являются классы. Наличие классов в обществе отмечалось в науке и до Маркса в начале Х1Хв. Это понятие широко использовали французские историки Ф.Гизо, О.Тьери, английские и французские политэкономы А.Смит и Д.Рикардо. Но наибольшее развитие учение о классах получило в марксизме.

В любом обществе существует то или иное количество социаль­ных общностей, групп, которые во – первых, занимают разные места в системе социальных неравенств общества, в дифференциации его на­селения по основным критериям: власть, собственность на основные средства производства, доход;

Во - вторых, связаны между собой политическими, экономическими и культурными отношениями; в-третьих, выступают субъектами функциониро­вания всех социальных институтов.

В середине XIX века Кард Маркс дал блестящий и глубокий ана­лиз положения в обществе каждого отдельного класса, а иногда различных слоев и групп внутри класса, показал сложную сеть общест­венных отношений.

Причинами социального расслоения, разделения, в том числе и устойчивых, выступает; во-первых, сохранившаяся необходимость зак­репления социальных общностей за неодинаковым объемом полномочий по распоряжению собственностью на средства производства в ее различных формах и проявлениях; во-вторых, необходимость закрепления груш работников за социально и экономически неравномерными вида­ми труда и трудовыми позициями; в-третьих, сохраняющаяся неравно­мерность в уровнях развитии разных регионов страны, неравная ме­ра участия отдельных социальных общностей слоев, групп в производстве, распределении, обмене, потреблении материальных, социаль­ных, культурных и духовных благ; неравная мера влияния на приня­тие решения, участия в реализации о комической и социальной власти.

Поселение - социально-культурная среда жизнедеятельности социальных общностей. Типы поселений: город, поселок, селение, се­ло, деревня и т.п. отличаются многими признаками и качественными показателями.

Город и село - социально-территориальная общность. Город - исторически конкретная социально-пространственная форма существо­вания общества, возникшая вследствие общественного разделения труда. Городские поселения в 1800 году составляли 3% в ми­ре, в начало 80-ых годов ХХ в. - 41,3%, в начале 90-ых гг. – 55%, в 2000 году - более 60%. Количество городов - миллионеров - к началу 90-ых гг. - 270, а к 2000 году - 400, в которых будут прожи­вать 25% населения земли..

По мере развития общественного прогресса, под воздействием объективных процессов постоянно происходит повышение роли городов социальная роль городского населения.

Урбанизация - от лат. urbs – город – процесс повышения роли городов в развитии общества. Урбанизация сопровождается рос­том городов, городского населения, плотностью размещения по стра­не сети городов, многообразием отраслей, разнообразием видов трудо­вой деятельности и досуга населения.

Процесс урбанизации в Казахстане прошел ряд этапов и имеет свою региональную специфику. Характеризуя этот процесс в Казахста­не, можно выделить несколько этапов. Масштабы урбанизации в Казах­стане резко возросли в послевоенные годы. Численность городского населения выросла с 1946 по 1983гг. в 3,9 раза, составив 57% все­го населения республики. Интенсификация урабанизационных процессов не могла не повлиять на экологическую обстановку. Интенсивное раз­витие добывавших отраслей промышленности, теплоэнергетики, транс­порта, товарного сельскохозяйственного производства привели к значительному загрязнению воздуха, воды, почв и даже исчезновению отдельных видов животного мира. Катастрофическое положение сложилось в бассейнах Аральского моря и Балхашского озера.

Социальная стратификация (от лат. stratum - слой и facio - делать) – понятие, обозначающее, во-первых, структуру общества, во-вторых, систему признаков социального расслоения, неравенст­ва.

Различия между людьми, обусловленные их физиологическими и психи­ческими особенностями, называются естественными. Неравенство, вытекающее из естественных различий, является первой формой нера­венства. Однако главной чертой человеческого общества является социальное неравенство, неразрывно связанное с социальными разли­чиями, социальной дифференциацией.

Социальными называются те различия, которые порождены со­циальными факторами: разделением труда, укладом жизни, социальны­ми ролями. Социальные различия могут накладываться на естествен­ные, когда, например, ученым становится умный, талантливый чело­век, но могут взаимно и не пересекаться.

Любой социальный институт, организация стремятся к сохране­нию неравенства, видя в нем упорядочивающее начало, без него невозможно воспроизводство социальных связей, интеграция нового. Основные принципы иерархического строения общества показывает теория стратификации.

Наиболее распространенным является выделение вертикального и горизонтального срезов стратификационной системы общества. Вер­тикальный срез выделяет страты (слои) и стратифицированную струк­туру, отражая преимущества одних над другими и т.п. В основном он затрагивает профессионально-трудовую сферу.

Различается четыре основные системы стратификации: рабство, касты, сословия, классы.

Достаточно устоявшимися в социологии индустриального разви­тия является пирамидальная и ромбовидная стратификацион­ные модели, которые включают 3 основных уровня:

А. Высший слой - элитарное меньшинство, возвышающееся над остальной частью общества, рост богатства которого контролирует­ся через систему налогообложения.

Б. Средний слой - занимает промежуточное положение между по­люсами социальной иерархии и характеризуется сближением позиций (среднего класса) по уровню дохода, характеру потребления, стилю жизни, фундаментальными ценностями. Этот слой на основе различ­ных признаков также дифференцирован (образование, род занятий, культура и т.д.)" и имеет соответствующую структуру. Стабилизирую­щая цементирующая роль данного класса в том, что он нейтрализует крайности противоположных сил. Поэтому сознательная забота о среднем классе социальных институтов - это залог стабильности в обществе и, наоборот, его размывание чревато дестабилизацией.

В. Низший слой - это аутсайдерский слой, опустившийся на со­циальное "дно".

Пирамидальная фигура отражает конфигурацию общества, в ко­торой большинство населения занимают низшие ранги, а на средних сравнительно немного людей.

Вступление общества в индустриальную эру сопровождается из­менениями в стратификационной структуре с пирамидальной на ромбо­видную конфигурацию, в которой пропорционально большее сосредо­точение населения приходится на средний слой, а верхние и низшие занимают меньшинство. Оно динамично, вертикальный срез его под­вижен.

Опыт стран устойчивого развития - серьезный аргумент в поль­зу того, что именно формирование среднего класса является решаю­щим условием успешной модернизации.

В индустриальном обществе открытого типа складываются такие социальные отношения, которые не мешает личности самостоятельно решать вопрос о придании смысла своей жизни. Каждый занимает свое место в стратификационной структуре и любое место хорошо, если оно естественно, устремлений и приоритетов лю­дей.

Социальная мобильность есть изменение социальной грушей, индивидом места (социального положения) в социальной структуре общества. Термин "социальная мобильность" ввел в научный оборот П.Сорокин в работе "Социальная мобильность" (1927)».

В нынешней социальной структуре Казахстана также появились новые классы, страны, которые ранее не были известны. Это - бизнесмены, предприниматели, банкиры, фермеры, собственники частных фирм, т.е. усиливается процесс перехода из одних социально-экономических слоев в другие, меняется демографическая ситуация.

В социальной структуре населения, в основном городского, увеличивается численность людей, работающих в сфере услуг. В этой сфере в некоторых развитых странах мира занято более 50% всего работающего населения. Это связано с высвобождением огромной мас­сы людей из сферы производства в связи с развитием автоматизации, роботизации, информации и всеобщего технического прогресса. Ви­димо, в ХХI веке основная масса населения будет занята в этой сфере.

4 - лекция. Социология труда

1. Социологическое измерение труда.

2. Основные категории социологии труда.

3. Трудовой коллектив - социальный институт.

Цель лекции: обратить особое внимание на роль труда в жизнедеятельности общества изучить взаимосвязь труда и развития личности, социальные факторы повышения производительности труда.

Труд - основное условие жизни человека и общества. Труд - это процесс, совершающийся между человеком и природой, процесс, в ко­тором человек своей деятельностью опосредует и контролирует обмен между собой и природой. Благодаря труду человек выделился и стал человеком. Труд создал самого человека, труд создал человеческое общество, т.к. сам труд возможен лишь в совместной деятельности, в общении человека с другими, ему подобными. То есть труд всегда выступает как коллективная деятельность. В процессе труда, в про­цессе производства люди вступают в определенные связи и отноше­ния, и только в рамках общественных связей и отношений существует их отношение к природе, имеет место производство.

Первая стадия развития человеческого труда - это традицион­ное или доиндустриальное общество. Здесь полностью господствует ручной малопроизводительный труд, лишь господствующая элита удов­летворяет свои элементарные потребности. Труд физически тяжелый и непривлекательный, он весь практически предназначен для того, что­бы накормить человека (сельское хозяйство). Здесь господствует внеэкономическое принуждение (рабство, крепостничество): иначе лю­ди не будут работать. Промышленность находится в зачаточном состоянии.

Вторая стадия - индустриальное общество, характеризующееся машинным производством. В структуре хозяйства преобладает промыш­ленность. Труд менее тяжел и менее непривлекателен: здесь приме­няется экономическое принуждение в виде материальной заинтересован­ности. Сельское хозяйство и добывающая промышленность отходят на второй план; на первом - перерабатывающая индустрия. Производитель­ность труда выше, чем на первой стадии, основные материальные пот­ребности удовлетворяются в достаточной мере.

Третья стадия развития общества начинается только сейчас в отдельных странах (Япония, США, Германия). Это - постиндустриальное общество, основанное на автоматизированном труде. Основная сфера – сфера науки, знаний и услуг Промышленность отходит на третий план, на первом плане - производство информации. Труд не нуждается в материальном стимулировании. В постиндустриальном обществе сти­мулы к труду (т.е. внешнее принуждение к нему) заменяются внутрен­ними побудительными мотивами к труду (например, интерес к данной работе). Уровень производительности труда очень высокий. У капита­листа высокая прибыль, у рабочего - хорошая зарплата.

В системе общественного производства определяющая роль при­надлежит материальному производству.

Социология труда - отрасль социологии, изучающая трудовую деятельность как социальный процесс, социальные факторы повышения эффективности труда, влияние технико-технологических и социальных условий на отношение людей к труду. Исходя из сущности труда, как процесса, формирующего человека и общество, выделяется три основных аспекта сущности труда.

Во-первых, социология труда - это социальные закономерности взаимодействия людей со средствами и предметами труда. Здесь ана­лизируется комплекс проблем, связанных с деятельностью человека и коллектива в современных условиях.

Во-вторых, социология труда - это комплекс отношений челове­ка и коллектива к труду, его характеру, содержанию, условиям. Здесь подвергается анализу факторы мотивами отношения человека и коллектива к труду, связанные с материальной заинтересованностью, содержанием труда, смыслом труда.

В-третьих, социология труда - социальная организация коллек­тива, т.е. особая система отношений, которая образует совокупность позиций, ролей, ценностей, связей между работниками. Здесь анали­зируются проблемы социально-психологического климата коллектива, имеющихся в нем конфликтов, методов руководства в коллективе, от­ношения между членами коллектива и т.д.

Общественные функции труда, выражающие его деятельную сущ­ность. Во-первых, труд выступает, как способ удовлетворения чело­веческих потребностей. Во-вторых, труд - созидатель общественного богатства. В-третьих, труд - творец общества и фактор, общественно­го прогресса. В-четвертых, человекотворческая функция труда. В-пя­тых, труд - сила, прокладывающая человеку путь к свободе, дающая людям возможность учитывать заранее последствия своих действий.

Основными категориями социологии труда выступают: условия тру­да, организация труда, виды труда, содержание труда, характер тру­да, отношение к труду, удовлетворенность трудом, трудовым коллек­тивом, социально-психологический климат коллектива и т.д.