- •Министерства образования и науки Республики Казахстан
- •Политика и процедуры курса
- •Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий
- •Тема 1. Мировоззрение и его исторические типы. Философия как тип мировоззрения
- •Тема 7. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 8. Философия XVII–XVIII в.В. Эмпиризм и рационализм
- •Тема 9. Немецкая философия XVIII–XIX в.В. Основные идеи марксистской философии
- •Тема 10. Генезис отечественной философии
- •Тема 11. Познание: общие проблемы. Истина как цель познания
- •Тема 12. Метод и методология. Методы эмпирического и теоретического познания
- •Тема 13. Общество и природа: основы философского анализа
- •Тема 14. Глобальные проблемы современной цивилизации
- •Тема 15. Духовный мир общества и человека. Сознание.
- •Тема 16. Структура и формы общественного сознания. Общественное и индивидуальное сознание
- •Содержание семинарских занятий
- •Тематика семинарских занятий по курсу «Философия»
- •Наличие имеющихся в библиотеке методических материалов к курсу «Философия»
- •3.2 Темы семестрового и контрольного задания №2
- •31 Понятие духовного производства и его место в системе общественного производства.
- •3.3 Темы семестрового и контрольного задания №3
- •Экзаменационные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
Экзаменационные вопросы
Мировоззрение, его сущность, структура и роль в жизни людей.
Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия.
Философское мировоззрение, его возникновение и особенности. Основные темы философских размышлений.
Предмет философии. Основные функции философии.
Своеобразие философского познания. Смысл и назначение философии.
Философия и наука, философия и религия, их сходство и различие.
Сущность основного вопроса философии: различные трактовки.
Проблема метода в философии. Диалектика и метафизика.
Культурно-исторические и социальные предпосылки зарождения философской мысли.
Своеобразие философских учений в Древней Индии.
Философия древнекитайского общества, ее школы и представители.
Античная философия: этапы становления и развития.
Философия Древней Греции. Учения древнегреческих философов: Фалес, Гераклит, Демокрит, Платон, Аристотель.
Проблема человека и общества в античной философии. Софисты, Сократ.
Специфика Средневековой западноевропейской философии. Теоцентризм. Философия и теология.
Учение А. Августина, Ф. Аквинского. Проблема универсалий. Номинализм и реализм.
Становление и особенности средневековой мусульманской философии. Основные направления религиозного и светского вариантов.
Средневековая арабоязычная философия. Философское мировоззрение Аль-Кинди, Аль-Фараби, Ибн-Сины, Ибн-Рушда.
Философская, социальная и нравственно - этическая проблематика в творчестве Х.А. Яссауи, Ю.Баласагуни, М.Кашгари.
Философии Эпохи Возрождения и ее основные представители. Гуманизм, антропоцентризм, натурфилософия.
Рационалистическая и эмпирическая тенденции в философии Нового времени. Философское сознание и научная революция.
Проблемы метода познания и понятие субстанции в философии ХVII века (Ф.Бэкон, Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. В. Лейбниц).
Особенности философии Эпохи Просвещения. Проблема человека и общества. (Дж. Локк, Дж. Толанд, Д. Юм, Ф. Вольтер, Ж.Ж. Руссо, Д. Дидро, Ж. Ламетри).
Немецкая философия XVIII - XIX в.в. Основные идеи и представители.
Становление и эволюция философии марксизма. Концепция диалектики.
Практически-нравственная ориентация русской философии XVIII–XIX в.в.
О революционной традиции русской философии XIX века: ее представители.
Сущность и основные представители русской религиозной философии XIX – XX вв.
Особенности и специфика казахской философии Просвещения. Ч. Валиханов, И. Алтынсарин.
Проблема человека в мировоззрении Абая. Нравственно-этические идеи в “Книге слов”.
Казахская философия и общественно-политическая мысль в начале 20 века. (С. Торайгыров, Ш. Кудайбердиев, А. Байтурсынов, М. Дулатов).
Значение духовного наследия казахского Просвещения для современной философской мысли Казахстана.
Сущность и смысловые ориентиры западной философии XX века.
Основные направления современной философии ХХ – начала ХХ1 в.в.
Человек и мир человека в современных зарубежных концепциях (экзистенциализм, персонализм, философская антропология).
Исторические формы позитивизма. Неопозитивизм. Структурализм и герменевтика
Категория бытия, ее смысл и специфика. Основные формы и диалектика бытия.
Формирование научно – философского понятия материи. Современная наука о строении материи.
Философское осмысление движения. Основные формы движения и их взаимосвязь.
Пространство и время - формы бытия материи. Современные естественно-научные теории пространства и времени.
Диалектика как теория взаимосвязи и развития, научная методология познания. Принципы диалектики.
Понятие закона в философии. Группы законов.
Основные законы диалектики: их сущность.
Понятие категории. Парные категории диалектики: единичное и общее, сущность и явление, причина и следствие.
Необходимость и случайность, возможность и действительность. Их проявление в условиях социальной реальности.
Структурные связи бытия. Часть и целое, структура и элемент, содержание и форма.
44.Философия о познаваемости мира. Субъект, объект и предмет познания.
Чувственное познание и его формы. Их роль в познании.
Особенности рационального познания. Основные формы рационального познания.
Единство чувственной и рациональной сторон познания. Сенсуализм и рационализм.
Понятие истины. Относительная и абсолютная истина. Догматизм и релятивизм.
Критерии истины. Истина, заблуждение и ложь. Скептицизм и агностицизм.
Практика - основа, движущая сила и цель познания. Формы практической деятельности.
Понятие метода и методологии. Эмпирический и теоретический уровни знания.
Основные научные методы эмпирического познания.
Общенаучные приемы и методы теоретического исследования.
54.. Сущность и структура научного познания: проблема, гипотеза, теория.
Наука как специализированная форма познания. Признаки научного познания: язык науки, средства и методы деятельности.
Проблема человека в истории философской мысли. Человек как высшая ценность.
Единство природного и общественного, биологического, психологического и социального в человеке. Проблема жизни и смерти.
Индивид, индивидуальность, личность. Свобода и ответственность личности.
Социальная среда и личность: проблема самореализации человека.
Понятие общества. Отличие общественной жизни от процессов живой природы. Деятельность как специфический способ существования общества.
Общество как саморазвивающаяся система. Особенности социальных законов и их отличие от законов природы.
Природа как объект философского анализа. Взаимодействие человека и природы. Понятие биосферы и ноосферы.
Происхождение и сущность глобальных проблем современности, их характеристика.
Человек, общество и природа: проблемы экологии.
Понятие и роль географической среды в жизни общества. Ее влияние на историческое развитие народов.
Сущность теорий “географического детерминизма” и “геополитики”.
Народонаселение - предпосылка и условие общественной жизни. Сущность теории Мальтуса Т.Р. и неомальтузианство. Современная демографическая ситуация.
Проблема сознания в философии. Возникновение сознания, его природа и сущность.
Понятие и сущность духовной жизни общества. Основные ее элементы и виды духовной деятельности.
Структура общественного сознания. Общественное и индивидуальное сознание, их взаимосвязь.
Формы общественного сознания, их возникновение и развитие.
Нравственное и эстетическое сознание. Общечеловеческие принципы морали. Социальные функции искусства.
Происхождение и специфика религии как формы общественного сознания. Роль религии в современном мире.
Понятие культуры в философии. Место и роль культуры в жизни общества.
Философская трактовка категории “цивилизация”. Цивилизация как социокультурное образование.
Сущность научно-технической революции, ее социальные последствия. Гуманистический потенциал НТР.
Послание Президента РК Н. Назарбаева народу Казахстана от 28 января 2011 г. «Построим будущее вместе».