22

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Смоленский государственный университет

Кафедра литературы и методики её преподавания

Рабочая программа по дисциплине дпп «История зарубежной литературы»

Специальность 050301 Русский язык и литература

Курс – 2

Семестр – 3

Всего часов – 113 часов

Лекции – 36 часов

Лабораторные –

Практические и семинарские занятия – 18 часов

Самостоятельная работа – 32 часов

Форма отчетности: экзамен – 3 семестр (27 часов)

Программа составлена на основе ГОС ВПО по 050301 Русский язык и литература

Программу разработал:

доктор филологических наук, профессор Г.Н. Ермоленко

Программа утверждена на заседании кафедры литературы и методики её преподавания СмолГУ

Протокол № 4 от «25» декабря 2009 г.

Завкафедрой, проф. Г.Н. Ермоленко __________________

Смоленск

2009 Г. Содержание

Стр.

1. Пояснительная записка 3

2. Разделы нормативного курса и виды занятий 4

3. Содержание лекционного курса 5

4. Дидактические материалы (планы практических занятий) 7

5. Рекомендуемая литература 11

6. Вопросы к экзамену 15

7. Контрольные материалы 17

8. Экзаменационные билеты

1. Пояснительная записка

Курс истории зарубежной литературы XVII-XVIII вв. является одним из разделов общего нормативного курса истории зарубежной литературы.

Цель дисциплины:

- изучение основных явлений западноевропейского литературного процесса XVII-XVIII вв., эстетических принципов ведущих литературных направлений и течений (барокко, классицизм, сентиментализм, предромантизм), творчества крупнейших писателей, важнейших литературных памятников эпохи, творческих связей русской и зарубежной литературы в рассматриваемый период.

Задачи курса:

- освоение студентами программы курса, приобретение соответствующих теоретических знаний,

- знакомство с основными литературными памятниками,

- приобретение навыков литературоведческого анализа изучаемых произведений.

Освоение курса способствует решению следующих задач профессиональной подготовки филолога-русиста, преподавателя русского языка и литературы:

- расширение культурного кругозора, формирование общей филологической культуры,

- формирование мировоззрения и исторического сознания,

- формирование умений и навыков анализа произведений русской литературы в контексте общемирового литературного процесса.

Основными дидактическими принципами обучения данной дисциплине являются:

- принцип соединения теоретического обучения и формирования и контроля практических навыков владения материалом,

- принцип проблемности содержания обучения в процессе его развертывания в образовательном процессе,

- принцип адекватности форм организации учебной деятельности целям и содержанию курса,

- принцип межличностного взаимодействия и диалогического общения субъектов образовательного процесса (преподавателей и студентов, студентов между собой).

После освоения семестрового курса студент должен на курсовом экзамене продемонстрировать:

- владение суммой общетеоретических знаний в области развития литературного процесса рассматриваемого периода, понимание эстетической природы и сущности литературных направлений и течений эпохи,

- знание основных этапов творчества ведущих писателей,

- умение анализировать художественные особенности изученных в течение семестра важнейших литературных произведений.