Темы рефератов и сообщений

1. Александр I: от реформаторства к реакционности.

2. Отечественная война 1812 года на Смоленской земле.

3. Восстание декабристов на Сенатской площади в Петербурге 14 декабря

1825 года: как это было.

4. Великий русский флотоводец адмирал П.С. Нахимов.

5. Духовная жизнь российского общества в эпоху Николая Первого.

6. А.И. Герцен: взгляды и деятельность.

7. Петрашевцы и их вклад в борьбу за новую Россию.

8. Пётр Чаадаев и его взгляды на пути эволюции российского государства.

9. Западники и славянофилы: вчера и сегодня.

10. Теория официальной народности С.С. Уварова: истоки, суть, реализация и её итоги.

Литература

Основная 3,5,11,12,19,20,21.

Дополнительная 10,20,46.

Семинар 9. Мир и Российская империя во второй половине XIX века

1. Западная Европа и США: политическое развитие и утверждение индустриальной цивилизации.

2. Реформы Александра II: причины, содержание, значение.

3. Движение народников. От революционного народничества – к марксизму. Создание РСДРП.

4. Международные отношения и внешняя политика России во второй половине XIX века.

Методические рекомендации

При подготовке к ответу на первый вопрос, прежде всего, выясните, что же способствовало значительному ускорению развития экономики передовых стран Западной Европы и США во второй половине XIX века. Коротко расскажите о гражданской войне в США, объединении Германии и Италии, а также о значении этих событий для развития этих стран. В какой западноевропейской стране рост промышленного производства был самым высоким и почему именно в ней? Какие особенности имел технический прогресс в Англии, Германии, Франции, США и с чем это было связано? К каким изменениям в облике городов и численности городского населения привёл рост промышленного производства? Какие требования выдвигали тогда рабочие США и Западной Европы, и что способствовало росту их политического самосознания?

Подготовку ответа на второй вопрос начните с характеристики экономического и социально-политического положения России к моменту восшествия на престол императора Александра II. Охарактеризуйте личность Александра II. Выясните содержание основных реформ: крестьянской, земской, судебной, военной, образования. В чем вы видите прогрессивное значение каждой из этих реформ, и каковы общие черты, объединявшие их? Можно ли считать реформы незавершенными? Подробнее остановитесь на экономическом и социальном значении реформ. Перечислите контрреформы Александра III. Покажите, в чем выразилось их отступление от преобразований 60-х – 70-х гг.?

При подготовке ответа на третий вопрос, прежде всего, разберитесь в сути термина «народники». Назовите главных теоретиков народнического движения и охарактеризуйте их теории. Определите этапы развития данного политического движения и его особенности. Почему оно потерпело поражение и могло ли быть иначе? Установите общее и особенное между революционным и либеральным народничеством. Далее определите наиболее характерные черты и особенности социальной структуры империи. Затем установите причины активизации в России конца XIX века рабочего движения. Каковы главные идеи марксизма? Коротко расскажите о создании РСДРП. Какова была роль Г.В. Плеханова и В.И. Ленина в создании РСДП.

Изучив основные направления внешней политики России в изучаемый период, назовите и покажите по карте территории, вошедшие в состав Российской империи. Выясните, какую роль играла Россия в решении восточного вопроса. Коротко охарактеризуйте отношения России и великих держав, назовите основные узлы противоречий и способы решения международных проблем во второй половине века. Далее остановитесь на характеристике колониальной системы и ее значении для социально-экономического развития ведущих стран Запада. Покажите значение реформ Мэйдзи в развитии Японии.