
- •От авторов
- •Раздел I Орфография
- •Чередующиеся гласные в корне слов
- •Буквы э-е, й
- •Разделительные ъ и ь
- •Личные окончания глаголов
- •Частица не с существительными
- •Частица не с прилагательными
- •Частица не с числительными и местоимениями
- •Частица не с глаголами и деепричастиями
- •Частица не с причастиями
- •Правописание сложных слов с первой частью пол-, полу-
- •Упражнение 50 (Повторительное). Спишите, раскрывая скобки и вставляя, где нужно, пропущенные буквы.
- •Раздел II
- •Сложносочиненное предложение. Союз и в сложносочиненных предложениях
- •Знаки препинания при обособлении вводных слов и вводных конструкций. Знаки препинания при союзе как и других сравнительных союзах Вводные слова и словосочетания
- •Ярославль1
- •По Владимирской земле
- •Раздел III Культура речи
- •Определение языка. Русский язык и его основные разновидности.
- •Устаревшая лексика и неологизмы:
- •Слова с ограниченной сферой употребления:
- •Различные типы слов
- •Разделы языкознания
- •Различные типы словарей
- •Смягчение согласных перед е. Твердое произнесение согласных перед е в заимствованных словах
- •Ударение
- •Лексические ошибки
- •Стилистические ошибки
- •Ошибки в образовании грамматических форм
- •Синтаксические ошибки
- •Грамматическая сочетаемость слов. Управление глаголов и существительных
- •Лексическое значение слов
- •Устойчивые сочетания слов
- •Типы лексических единиц по времени употребления
- •Ошибки, связанные с неправильным выбором слова
- •4. Нарушены нормы сочетаемости слов
- •6. Тавтология (повторение одинаковых или однокоренных слов)
- •Грамматические ошибки
- •12. Смешение возвратных-невозвратных форм глаголов и причастий, действительных-страдательных причастий
- •13. Неправильная форма числительного
- •Ошибки в синтаксическом оформлении предложения
- •15. Соединение с помощью союза и глаголов с разным управлением
- •16. Отсутствие координации (согласования) подлежащего со сказуемым
- •19. Неправильный порядок слов в предложении
- •20. Разный субъект в предложении и деепричастном обороте
- •21. Неправильное употребление безличных предложений.
- •22. Неправильное употребление союзов.
- •23. Неправильное оформление прямой или косвенной речи
- •24. Пропуск слова или группы слов, в результате которого возникает неправильное сочетание слов.
- •Стили речи Разговорный стиль
- •Художественный стиль
- •Научный стиль
- •Официально-деловой стиль
- •Газетно-публицистический стиль
- •О назначении документальной ревизии
- •2. Такса
- •Форма именительного падежа множественного числа
- •Формы родительного падежа множественного числа существительных
- •Определение рода существительных, образованных при помощи суффиксов
- •Определение рода географических названий (топонимов)
- •Определение рода аббревиатур
- •Определение рода несклоняемых заимствованных существительных
- •Вопросы по грамматике
- •Соотношение звуков и букв в слове
- •Части речи
- •Члены предложения
- •Правила, определяющие постановку знаков препинания
- •Количество грамматических основ в предложении
- •Раздел IV Анализ текста
- •Для анализа текста вам понадобится знание следующих терминов:
- •Стилистическая окраска лексики
- •1. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста.
- •Эпиктет
- •А. Яхонтов
- •Антуан де Сент-Экзюпери
- •1. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста?
- •1. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста?
- •Н.В. Петрянов-Соколов
- •4. В последнем предложении первого абзаца пропущено слово
- •I. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста?
- •1. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста?
- •2. Какое слово можно поставить на месте тире в предложении б?
- •Правописание сложных слов с первой частью пол-, полу-
- •Раздел II Пунктуация
- •Ярославль
- •По Владимирской земле
- •Раздел III Культура речи
- •Ошибки, связанные с неправильным выбором слова
- •4. Нарушены нормы сочетаемости слов
- •5. Ошибки в употреблении устойчивого сочетания слов
- •6. Тавтология (повторение одинаковых или однокоренных слов)
- •7. Плеоназм (многословие, употребление слов, излишних для смысловой полноты)
- •8. Смешение разностильных элементов
- •Грамматические ошибки
- •9. Ошибки в словообразовании.
- •10. Неправильное образование грамматических форм (мн. Число существительных singularia tantum и ед. Число существительных pluralia tantum)
- •11. Грамматические ошибки (неправильное образование грамматической формы)
- •12. Смешение возвратных-невозвратных форм глаголов и причастий, действительных-страдательных причастий
- •13. Неправильная форма числительного
- •Ошибки в синтаксическом оформлении предложения
- •14. Неправильное управление глагола или существительного
- •15. Соединение с помощью союза и глаголов с разным управлением
- •16. Отсутствие координации (согласования) подлежащего со сказуемым
- •17.Неоднородные синтаксические конструкции и грамматические формы, соединенные союзом и
- •18. Неправильное синтаксическое оформление предложения, приводящее к возникновению ошибочной смысловой связи слов
- •19. Неправильный порядок слов в предложении
- •20. Разный субъект в предложении и деепричастном обороте
- •21. Неправильное употребление безличных предложений. Деепричастный оборот в безличном предложении.
- •22. Неправильное употребление союзов.
- •23. Неправильное оформление прямой или косвенной речи
- •24. Пропуск слова или группы слов, в результате которого возникает неправильное сочетание слов.
- •Раздел IV Анализ текста
- •Тесты по русскому языку1 Тест 1 Часть а
- •А13. Слитно пишется
- •Часть в
- •Часть а
- •Анализ текста
- •Д. С. Лихачев
- •Часть в
- •Правильные ответы к тесту 1
- •1. Словари
- •2. Школьные словари
- •3. Литература по орфографии, пунктуации и культуре речи
Анализ текста
Прочитайте текст и выполните сформулированные ниже задания. Обратите внимание, что в некоторых вопросах может быть 1, 2 и более правильных ответов.
Одна из особенностей конструируемого Достоевским в его произведениях художественного мира – его динамичность и зыбкость, а в связи с этим ... сложность взаимосвязи в этом мире всех явлений.1 В мире Достоевского нет фактов, стоящих на собственных ногах2. Все они подпирают друг друга, громоздятся друг на друге, друг от друга зависят.3 Но и зависимость эта особого рода.4 Все явления как бы незавершены: незавершены идеи, незавершен рассказа, противоречивы сведения о событиях, которые собрал рассказчик, неясны детали и целое, все находится как бы в стадии выяснения и расследования.5 Все находится в становлении, а потому не установлено и отнюдь не статично.6 Поступки действующих лиц совершаются часто вопреки ожидаемому, наперекор обычной психологии, ... люди у Достоевского подчиняются своей особой психологии.7 Жизненные явления выступают из некоей неизвестности, рембрандтовской темноты и полутеней.8
Д. С. Лихачев
А31. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста?
1) В мире Достоевского все явления незавершены.
2) Герои Достоевского подчиняются своей особой психологии.
3) Достоевский – величайший мастер психологического описания.
4) Особенность мира Достоевского – его динамичность и взаимосвязанность всех явлений.
5) В мире Достоевского нет строгих фактов.
А32. Какое слово (слова) можно поставить после запятой в предложении 7?
1) Ибо 4) Несмотря на то что
2) Но 5) Хотя
3)И
АЗЗ. Каковы отношения между предложениями 2 и З?
1) Причины-следствия 3) Целого – части
2) Пояснения 4) Разделительные
А34. В предложении 1 пропущено слово
1) чрезвычайная 3) мнимая
2) некоторая 4) минимальная
А35. В каком значении употреблено слово мир в предложениях 1-2? Значения приводятся по Толковому словарю С.И. Ожегова.
1) Совокупность всех форм материи в земном и космическом пространстве, вселенная. Происхождение мира.
2) Отдельная часть вселенной, планета. Звездные миры.
3) Земной шар, Земля, а также люди, население земного шара. Объехать весь мир.
4) Отдельная область жизни, предметов, явлений. Мир животных. Мир звуков. Внутренний мир человека.
А36. Какое слово (слова) является синонимом к слову зыбкость в предложении I?
1) Движение 4) Нечеткость
2) Сказочность 5) Устойчивость
3) Неопределенность
А37. Какое слово (слова) употреблено в тексте в переносном значении?
1) Художественный 4) Полутени
2) Детали 5) Сложность
3) Темнота
А38. Какое средство (средства) выразительности речи использовано в предложениях 2 и З?
1) Сравнение
2) Метафора
3) Гипербола
4) Антитеза (резкое противопоставление понятий)
5) Аллитерация
А39. Какое средство (средства) выразительности речи использовано в предложении б?
1) Инверсия (стилистически значимое изменение обычного порядка слов)
2) Ирония
3) Анафора (повтор одинаковых слов в начале предложений или их частей)
4) Антитеза
5) Гипербола
А40. Закончите предложение.
Тропами являются...
1) метафора
2)сравнение
3) фразеологизм
4) ассонанс (повтор одинаковых гласных как средство выразительности)
5)ирония