- •От авторов
- •Раздел I Орфография
- •Чередующиеся гласные в корне слов
- •Буквы э-е, й
- •Разделительные ъ и ь
- •Личные окончания глаголов
- •Частица не с существительными
- •Частица не с прилагательными
- •Частица не с числительными и местоимениями
- •Частица не с глаголами и деепричастиями
- •Частица не с причастиями
- •Правописание сложных слов с первой частью пол-, полу-
- •Упражнение 50 (Повторительное). Спишите, раскрывая скобки и вставляя, где нужно, пропущенные буквы.
- •Раздел II
- •Сложносочиненное предложение. Союз и в сложносочиненных предложениях
- •Знаки препинания при обособлении вводных слов и вводных конструкций. Знаки препинания при союзе как и других сравнительных союзах Вводные слова и словосочетания
- •Ярославль1
- •По Владимирской земле
- •Раздел III Культура речи
- •Определение языка. Русский язык и его основные разновидности.
- •Устаревшая лексика и неологизмы:
- •Слова с ограниченной сферой употребления:
- •Различные типы слов
- •Разделы языкознания
- •Различные типы словарей
- •Смягчение согласных перед е. Твердое произнесение согласных перед е в заимствованных словах
- •Ударение
- •Лексические ошибки
- •Стилистические ошибки
- •Ошибки в образовании грамматических форм
- •Синтаксические ошибки
- •Грамматическая сочетаемость слов. Управление глаголов и существительных
- •Лексическое значение слов
- •Устойчивые сочетания слов
- •Типы лексических единиц по времени употребления
- •Ошибки, связанные с неправильным выбором слова
- •4. Нарушены нормы сочетаемости слов
- •6. Тавтология (повторение одинаковых или однокоренных слов)
- •Грамматические ошибки
- •12. Смешение возвратных-невозвратных форм глаголов и причастий, действительных-страдательных причастий
- •13. Неправильная форма числительного
- •Ошибки в синтаксическом оформлении предложения
- •15. Соединение с помощью союза и глаголов с разным управлением
- •16. Отсутствие координации (согласования) подлежащего со сказуемым
- •19. Неправильный порядок слов в предложении
- •20. Разный субъект в предложении и деепричастном обороте
- •21. Неправильное употребление безличных предложений.
- •22. Неправильное употребление союзов.
- •23. Неправильное оформление прямой или косвенной речи
- •24. Пропуск слова или группы слов, в результате которого возникает неправильное сочетание слов.
- •Стили речи Разговорный стиль
- •Художественный стиль
- •Научный стиль
- •Официально-деловой стиль
- •Газетно-публицистический стиль
- •О назначении документальной ревизии
- •2. Такса
- •Форма именительного падежа множественного числа
- •Формы родительного падежа множественного числа существительных
- •Определение рода существительных, образованных при помощи суффиксов
- •Определение рода географических названий (топонимов)
- •Определение рода аббревиатур
- •Определение рода несклоняемых заимствованных существительных
- •Вопросы по грамматике
- •Соотношение звуков и букв в слове
- •Части речи
- •Члены предложения
- •Правила, определяющие постановку знаков препинания
- •Количество грамматических основ в предложении
- •Раздел IV Анализ текста
- •Для анализа текста вам понадобится знание следующих терминов:
- •Стилистическая окраска лексики
- •1. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста.
- •Эпиктет
- •А. Яхонтов
- •Антуан де Сент-Экзюпери
- •1. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста?
- •1. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста?
- •Н.В. Петрянов-Соколов
- •4. В последнем предложении первого абзаца пропущено слово
- •I. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста?
- •1. Какая из следующих формулировок наиболее полно выражает основную мысль текста?
- •2. Какое слово можно поставить на месте тире в предложении б?
- •Правописание сложных слов с первой частью пол-, полу-
- •Раздел II Пунктуация
- •Ярославль
- •По Владимирской земле
- •Раздел III Культура речи
- •Ошибки, связанные с неправильным выбором слова
- •4. Нарушены нормы сочетаемости слов
- •5. Ошибки в употреблении устойчивого сочетания слов
- •6. Тавтология (повторение одинаковых или однокоренных слов)
- •7. Плеоназм (многословие, употребление слов, излишних для смысловой полноты)
- •8. Смешение разностильных элементов
- •Грамматические ошибки
- •9. Ошибки в словообразовании.
- •10. Неправильное образование грамматических форм (мн. Число существительных singularia tantum и ед. Число существительных pluralia tantum)
- •11. Грамматические ошибки (неправильное образование грамматической формы)
- •12. Смешение возвратных-невозвратных форм глаголов и причастий, действительных-страдательных причастий
- •13. Неправильная форма числительного
- •Ошибки в синтаксическом оформлении предложения
- •14. Неправильное управление глагола или существительного
- •15. Соединение с помощью союза и глаголов с разным управлением
- •16. Отсутствие координации (согласования) подлежащего со сказуемым
- •17.Неоднородные синтаксические конструкции и грамматические формы, соединенные союзом и
- •18. Неправильное синтаксическое оформление предложения, приводящее к возникновению ошибочной смысловой связи слов
- •19. Неправильный порядок слов в предложении
- •20. Разный субъект в предложении и деепричастном обороте
- •21. Неправильное употребление безличных предложений. Деепричастный оборот в безличном предложении.
- •22. Неправильное употребление союзов.
- •23. Неправильное оформление прямой или косвенной речи
- •24. Пропуск слова или группы слов, в результате которого возникает неправильное сочетание слов.
- •Раздел IV Анализ текста
- •Тесты по русскому языку1 Тест 1 Часть а
- •А13. Слитно пишется
- •Часть в
- •Часть а
- •Анализ текста
- •Д. С. Лихачев
- •Часть в
- •Правильные ответы к тесту 1
- •1. Словари
- •2. Школьные словари
- •3. Литература по орфографии, пунктуации и культуре речи
Вопросы по грамматике
Упражнение112. Ответьте одним словом на вопросы, связанные с формулировкой лингвистических терминов.
1. Как называются звуки, при образовании которых воздух свободно проходит через полость рта, не встречая какой-либо преграды?
2. Как называется наименьшая единица произнесения слова, которая состоит из гласного звука или сочетания согласных с гласным?
3. С какой частью речи объединяют причастие следующие признаки: изменяется по родам, числам, падежам, согласуется с существительными, может иметь полную и краткую формы?
4. С какой частью речи объединяют притяжательные местоимения следующие признаки: изменяются по родам, числам, падежам, согласуются с существительными?
5. С какой частью речи объединяют деепричастие следующие признаки: не изменяется, в предложении зависит от глагола-сказуемого?
6. Как называется второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? чей? и обозначает признак предмета?
7. Как называется второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ действия и т.д. и отвечает на вопросы где? когда? почему?как? и другие?
8. Как называется второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей?
9. Как изменяются глаголы в прошедшем времени?
10. Как изменяются глаголы в настоящем времени?
11. Какие два типа сказуемых выделяются по строению и значению?
12. Какие два типа составного сказуемого выделяются в соответствии с характером его компонентов?
13. Какими бывают предложения по цели высказывания?
14. Как называются простые предложения, грамматическая основа которых состоит из двух главных членов – подлежащего и сказуемого?
15. Как называются простые предложения, основа которых состоит из одного главного члена (подлежащего или сказуемого)?
16. Как называются простые предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена – подлежащего?
17. Как называются простые предложения с одним главным членом – сказуемым, при котором нет и не может быть подлежащего?
18. Как называются простые предложения, включающие только главные члены?
19. Как называются сложные предложения, части которых равноправны по смыслу и связаны сочинительными союзами?
20. Как называются сложные предложения, части которых соединены без помощи союзов и союзных слов?
Соотношение звуков и букв в слове
Упражнение113. Среди перечисленных ниже слов укажите слова, в которых 1) количество букв и звуков совпадает; 2) букв больше, чем звуков; 3) звуков больше, чем букв.
Дуэт, желтый, обольюсь, южный, январь, лелеял павильон, рюмка, пьеса, корыстный, время, известный, медальон, болезнь, въехал, прелестный, юрист, пюре, властный, бьюсь, вьюга, юркий, тянуть, застолье, приезжий.
Части речи
Упражнение114. Определите, к каким частям речи относятся приведенные ниже слова.
Ведь, кто-то, только, некий, лишь, оттого что, в то время как, десятый, счастлива, пятеро, ах, способен, несмотря на то, что; нехотя, в продолжение, ввиду, один, вдвое, белее (снега), боком (идти), бы, впустую, мил, же, ни, вследствие, строен, умнее (друга), достоин, инженю, хаки, мини, обидчива, двадцать один, играя, удобен, прыгнув, согласна, зря, построен, жаждущий, кимоно, прогуливаешься, еще, не только, но и; одеться, гонимый, ООН, диван-кровать, растерявшись, побежал, ура, увы, покрикивал, нечего, весь, однако, под, себя, отдай, пусть, ай да, ох, растяпа.