- •Кафедра «Связи с общественностью»
- •Кафедра «Связи с общественностью»
- •Программа учебной дисциплины
- •Тема 1. Проблема имиджа в современной науке. Формирование имиджа: основные понятия.
- •Тема 2. Технологии формирования имиджа.
- •Тема 3. Имидж человека: ведущие типы и элементы.
- •Тема 4. Самопознание как основа персонального имиджа.
- •Тема 5. Габитарный имидж личности: технологии создания.
- •Тема 6. Формирование вербального имиджа.
- •Тема 7. Специфика формирования кинетического имиджа.
- •Тема 8. Самопрезентация как метод предъявления имиджа.
- •Тема 9. Сущность и виды, функции и структура
- •Тема 10. Пути формирования корпоративного имиджа.
- •Тема 11. Алгоритм формирования имиджа организации.
- •Тема 12. Специальные виды имиджа.
- •Семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие № 6
- •Семинарское занятие № 7
- •Методические материалы для различных видов контроля и самоконтроля результативности изучения дисциплины
- •1. Имидж – это:
- •2. Что является главной целью формирования имиджа:
- •22. Как можно определить конкретизацию, один из путей «имплантации» эмоций в наши сообщения?
- •27. Какие приемы наиболее часто использует нейролингвистическое программирование?
- •28. Назовите самую распространенную технику воздействия непосредственно на подсознание членов аудитории имиджа:
- •29. Представление индивида о самом себе; аффективная оценка этого представления и потенциальная поведенческая реакция – это составляющие элементы ____________________. «Ключ» к тестовым заданиям.
- •Кафедра «Связи с общественностью»
- •Рабочая программа дисциплины
22. Как можно определить конкретизацию, один из путей «имплантации» эмоций в наши сообщения?
а) подстраивание под чужую эмоцию;
б) отсылка на чужие победы, чтобы сделать их своими;
в) переориентация на язык и цели аудитории;
г) рассказ о конкретном объекте, который может стать главным источником эмоций.
23. Прием якорения «пикового опыта» состоит:
а) в фиксации моментов, во время которых избиратель находится на пике своих эмоциональных переживаний;
б) во введении в свою речь «чужих» речевых характеристик, которые создают благоприятный фон общения;
в) в доведении избирателя до состояния содействия кандидату путем эмоционального воздействия на ситуативно предъявляемые избирателю черты характера и чувств;
г) в предъявлении объекту зрительных, речевых и паралингвистических характеристик, свойственных объекту.
24. Каким правилом можно условно назвать феномен появления нового лидера на фоне предшествующего?
а) правило маятника;
б) правило буравчика;
в) правило левой руки;
г) правило Я. Нергеш.
25. Речь о создании имиджа организации может идти о двух последовательных процессах:
а) эстетической нейтрализации и концентрации;
б) эстетической нейтрализации и позиционировании;
в) эстетической детализации и позиционировании;
г) нет правильного ответа.
26. Пример эффективной защиты от какого манипулятивного приема представлен ниже?
«Нет смысла спорить, говорил я это или не говорил, у нас с Вами нет свидетелей; Вы будете утверждать, что это мои слова, я буду говорить обратное – это бесполезный спор; а я дорожу не только своим, но и Вашим временем, поэтому лучше вернемся к Вашей мысли о…»
а) опровержение ваших аргументов со ссылкой на ваши слова с иной их интерпретацией;
б) опровержение ваших аргументов приписыванием вам того, что вы не говорили;
в) опровержение ваших аргументов упреком, что вы «вот ни слова не сказали о …»;
г) опровержение ваших аргументов ссылкой на формально действительную вашу некомпетентность в этой области знаний.
27. Какие приемы наиболее часто использует нейролингвистическое программирование?
А) прием «наложения субмодальностей»;
Б) прием «отзеркаливания»;
В) прием визуализации;
Г) прием «эмоционального побуждения».
а) А, Б, В; б) Б, В, Г; в) А, В, Г; г) А, Б, Г.
28. Назовите самую распространенную технику воздействия непосредственно на подсознание членов аудитории имиджа:
а) техника гипноза;
б) техника сенсорного восприятия;
в) эффект 25 кадра;
г) техника нейролингвистического программирования.
29. Представление индивида о самом себе; аффективная оценка этого представления и потенциальная поведенческая реакция – это составляющие элементы ____________________. «Ключ» к тестовым заданиям.
|
1. в) 2. б) 3. а) 4. 1В, 2А, 3Г, 4Д, 5Б 5. е) 6. б) 7. г) 8. в) 9. б) 10. а) 11. б) 12. в) 13. г) 14. а), в), г) 15. б) |
16. продвижение 17. б) 18. в) 19. а) 20. б) 21. 1Д, 2А, 3Б, 4В, 5Г 22. г) 23. а) 24. а) 25. а) 26. б) 27. г) 28. а) 29. Я-концепции
|
Перечень вопросов к зачету
Предмет и задачи имиджелогии.
Определение и концептуальные характеристики имиджа.
Имидж как единица символического мира.
Классификации типов имиджей.
Значение массовой психологии (психологии толпы) для имиджелогии.
Психотехнологии создания имиджа (подробная характеристика одной из них).
Инструментарий имиджелогии. Позицирование и манипулирование.
Инструментарий имиджелогии. Мифологизация и эмоционализация.
Инструментарий имиджелогии. Вербализация и детализация.
Ведущие этапы построения имиджа.
Основные виды имиджформирующей информации.
Типы современных имиджей.
Элементы личностного имиджа.
Габитарный имидж.
Вербальный имидж.
Кинетический имидж.
Овеществленный имидж.
Средовый имидж.
Понятие самопрезентации.
Понятие имиджа и репутации фирмы.
Способы формирования и элементы фирменного стиля.
Компоненты внешнего имиджа организации.
Способы и средства внешнего имиджирования в организации.
Способы и средства внутреннего имиджирования в организации.
Традиционная модель корпоративного имиджа.
Современная модель корпоративного имиджа.
Управление имиджем организации.
Технологии создания персонального делового имиджа.
Имиджелогия в разных контекстах. Имиджи политиков.
Имиджелогия в разных контекстах. Имиджи бизнеса.
Имиджелогия в разных контекстах. Имиджи поп-звезд.
Методы рекламы и PR в технологиях построения имиджа.
Специальные виды имиджа.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный государственный гуманитарный университет»
