- •050100 «Педагогическое образование»
- •3.Структура и содержание модулей дисциплины
- •Тема 1. Основы безопасности жизнедеятельности.
- •Тема 2. Безопасность как одна из потребностей человека.
- •Тема 3. Опасные и чрезвычайные ситуации,
- •Тема 4. Опасные и чрезвычайные ситуации социального характера
- •Тема 5. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них
- •Тема 6. Единая государственная система предупреждения и ликвидации
- •Тема 7. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от них
- •Тема 8. Го в мирное и военное время
- •Тема 9. Информационная безопасность.
- •Тема 10. Морально - психологическая подготовка населения для действий в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 11. Педагогика здоровья
- •Тема 12. Репродуктивное здоровье
- •Тема 13. Психология здоровья
- •Тема 14. Инфекционный и эпидемический процесс
- •Тема 15. Профилактика девиантного
- •Тема 16. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях
- •Тема 17. Травматизм, оказание первой медпомощи
- •Тема 18. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека
- •Тема 19. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности общества
- •Тема 20. Школьные формы патологии у детей и подростков и профессиональные заболевания педагогов. Профилактика.
- •3.2. Номера компетенций:
- •Оценка, диагностика
- •Методика контроля по первой составляющей модульно-балльной оценки.
- •Методика контроля по второй составляющей модульно-балльной оценки
- •Критерии оценки способностей бакалавра к самостоятельной работе в области проблем безопасности:
- •Шкала пересчёта баллов в традиционную систему оценивания.
- •Итоговая аттестация качества усвоения знаний
- •Рекомендуемая литература:
- •Дополнительная
- •Нормативные документы
3.Структура и содержание модулей дисциплины
3.1. Название, цель и содержание модулей.
3.1.1. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ТЕХНОСФЕРЫ.
Цель. Формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается овладение личностью общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности и для успешного решения профессиональных задач, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Содержание модуля.
Тема 1. Основы безопасности жизнедеятельности.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Безопасность как научная категория, ее предмет и основные понятия. Формализация БЖ в России. Основная цель и задачи БЖ. Основа формирования культуры БЖ. Причины возникновения и формирования учения о БЖ в России. Системы "человек - среда обитания".
Параметры и виды потоков воздействия на человека. Закон сохранения жизни Ю.Н. Куражсковского.
Техносфера. Закон толерантности. Ситуации взаимодействия в системе «человек — среда обитания». Понятие «безопасность и опасность». Основные виды безопасности. Реально существующие системы безопасности в РФ.
Вредные и травмоопасные факторы опасности. Виды ущерба. Риск и его виды. Аксиома о воздействии среды обитания на человека.
Значение безопасности в современном мире.
Тема 2. Безопасность как одна из потребностей человека.
УСТОЙЧИВОСТЬ СОЦИУМА
Безопасность как коренная потребность человека. Сущность понятия безопасность: мотивации базовых потребностей.
Потребности общества, человека. Основные жизненно важные интересы человека. Средняя продолжительность жизни (СПЖ) как степень удовлетворения потребности человека.
Потребность в безопасности как активный и основной мобилизующий ресурс организма в чрезвычайных обстоятельствах.
Тема 3. Опасные и чрезвычайные ситуации,
ИХ СУЩНОСТЬ, КЛАССИФИКАЦИЯ
Сущность и содержание опасных явлений и чрезвычайных ситуаций в жизнедеятельности человека. Система «источник опасности — объект защиты».
Факторы опасности потока воздействия. Классификации (таксономия) опасностей: естественные, техногенные, антропогенные и глобальные. Опасности в быту. Понятия ПДК и ПДУ.
Опасности постоянные, переменные (в том числе периодические) и импульсные.
Зоны воздействия опасности: локальные, региональные, межрегиональные и глобальные. Опасности потенциальные, реальные и реализованные. Опасности различаемые и неразличаемые.
Происшествие. Чрезвычайное происшествие. Авария. Катастрофа. Чрезвычайная ситуация (ЧС). Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в РФ: локальные, местные, территориальные, региональные, федеральные и трансграничные.
Тема 4. Опасные и чрезвычайные ситуации социального характера
И ЗАЩИТА ОТ НИХ
Понятие опасной и чрезвычайной ситуации социального происхождения; виды социальных опасностей; социально-экономический кризис; локальные и региональные вооруженные конфликты, массовые беспорядки; терроризм и террористические акты; причины и последствия бытовых конфликтов. Безопасное поведение в толпе.
Региональные и локальные конфликты, терроризм, массовые беспорядки, наркомания. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в условиях опасностей и чрезвычайных ситуаций социального происхождения. Правила безопасного поведения при объявлении военного положения в городе. Правила безопасного поведения при ведении боевых действий в городе.
Правила безопасного поведения: при обнаружении взрывоопасного (подозрительного) предмета; при угрозе взрыва; при взрыве; после взрыва. Правила безопасного поведения при захвате в заложники; во время операции спецслужб по освобождению заложников.
Злоупотребления токсичными веществами, алкоголизм и наркомания. Бытовые конфликты