- •Контрольные работы по курсу " общая психология" Учебно-методическое пособие для студентов
- •Контрольные работы по общей психологии Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Ключ к тесту № 1
- •Ключ к тесту № 2
- •Ключ к тесту № 3
- •Ключ к тесту № 4
- •Ключ к тесту № 5
- •Ключ к тесту № 6
- •Лист ответа
Ключ к тесту № 4
1-в; 2-в; 3-в; 4-б; 5-б; 6-а,б,в; 7-а,в,г; 8-а,г,д; 9-а,г,д; 10-1,2,3,4 желудочки;
|
43-б; 44-б; 45-в;
|
87-г; 88-а;
|
Ключ к тесту № 5
|
|
|
Ключ к тесту № 6
|
Мотив.
Постановка целимотивобдумывание путей, достижения целипринятие решения.
Образная, словесно-логическая, двигательная (моторная), эмоциональная; произвольная, непроизвольная; долговременная, кратковременная, оперативная.
Естественные и культурные, материальные и духовные, осознаваемые и неосознаваемые, личные и общественно-личные.
Деятельность.
Наблюдение, эксперимент (лабораторный+естественный), тестирование, беседа, опрос, интервьюирование, анкетирование (возможны ответы: самонаблюдение, анализ процесса и продуктов деятельности).
Таксисраздражимостьинстинктнавыкпростейшая форма интеллектасознание.
Слой: совокупность отношений непосредственной зависимости, позволяющей видеть в коллективе признаки происхождения его диффузной группы.
слой: совокупность межличностных отношений опосредованной зависимости.
слой: совокупность групповых характеристик, определяемых основной функцией коллектива.
Доречевойэтап первичного освоения языкааграмматический период овладения грамматической структурой языка.
Запоминание (закрепление), воспроизведение (актуализация, возобновление), сохранение, забывание.
Сравнение, анализ, синтез, абстракция, обобщение, конкретизация, классификация, систематизация.
I - 4,9,10,11,13,21;
II - 2,3,5,12,15,18,19,23,24,25;
III - 1,6,7,8,14,16,17,20,22.
|
|
|
Приложение 1.