Тема 2. Объект и предмет психологии

Соотношение субъективной и объективной реальности. Субъективная и объективная реальность.      Психологические факты и психические явления. Предмет и объект психологии как науки.      Основные формы психики. Стадии и уровни психического отражения у животных. Условное деление психики человека. Отличие психики животных от психики человека.      Научные школы в западной и отечественной психологии. Причины и сущность кризиса психологической науки. Основные зарубежные психологические школы. Отечественные школы психологии ХХ в.      Психологическая наука и психологическая практика. Этические стандарты деятельности практического психолога. Основные направления практической психологии.      Роль психологических знаний в современной педагогической практике. Роль психолога в организации педагогического процесса. Психолого-педагогические тенденции в развитии современной школы.

Тема 3. Способы приобретения психологических знаний

Источники психологических знаний. Значение данных зоо- и сравнительной психологии для развития знаний о человеческой психике. Роль анализа психических аномалий для изучения психической сферы человека.      Житейские психологические знания о себе и других людях. Необходимость житейских психологических знаний для развития психологии. Отличие житейских психологических знаний от научных. Позиция научного психолога в отношении житейской психологии.      Классификация методов психологического исследования. Подходы к классификации методов психологического исследования. Неэкспериментальные, диагностические и экспериментальные методы психологии. Формирующие методы.      Проблема достоверности получаемой психологической информации. Зависимость достоверности получаемых психологических данных от надежности и валидности используемых методик. Понятие надежности теста. Понятие валидности теста.

Тема 4. Постулаты и принципы построения психологической реальности

Основные объяснительные принципы и подходы, используемые в психологии. Объяснительные принципы психологии. Основные подходы, реализуемые в ходе решения психологических задач.      Основные подходы к проблеме биологического и социального в психологии. Проблема психологического и социального в психологии. Типы телосложения и соответствующие им типы темперамента, выделенные Э. Кречмером. Виды взаимодействия генотипа и среды.      Соотношение возрастных новообразований и психического развития человека. Понятие сензитивных и критических периодов. Жизненный цикл человека. Периодизация психического развития человека. Виды ведущей деятельности.

Тема 5. Структура психики

Мотивационно-потребностная сфера человека. Структурные компоненты психики человека. Потребности и мотивы (диспозиции). Параметры мотивационной сферы человека. Иерархи потребностей.

 Когнитивные теории мотивации. Теория когнитивного диссонанса. Теория баланса. Сценарии и контрфакты.      Психические познавательные процессы. Эмоциональные процессы. Сенсорно-перцептивные процессы. Коммуникативные процессы.      Сознание и бессознательное. Феном сознания, его типы. Соотношение сознания и бессознательного. Состояния сознания.      Измененные состояния сознания. Виды измененных состояний сознания. Сон и его основные стадии. Искусственно вызванные измененные состояния сознания.