Методическая система м. Уэста

1. Уэст М. Обучение английскому языку в трудных условиях / М. Уэст. — М.: Просвещение, 1966.

2. Рахманов И. В. Основные направления в методике пре­подавания иностранных языков в XIX—XX вв. / И. В. Рах­манов. — М.: Педагогика, 1972.

3. Миролюбов А. А. Майкл Уэст и его методика обуче­ния чтению / А. А. Миролюбов // Иностранные языки в школе. — 2003. — № 2.

Аудиолингвальный метод

1. Рахманов И. В. Основные направления в методике пре­подавания иностранных языков в XIX—XX вв. / И. В. Рах­манов. — М.: Педагогика, 1972.

2. Методика преподавания иностранных языков за ру­бежом. — М.: Просвещение, 1978.

3. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. — М.: Высшая школа, 1982.

4. Миролюбов А. А. Аудиолингвальный метод / А. А. Ми - ролюбов // Иностранные языки в школе. — 2003. — № 4.

Аудиовизуальный метод

1. Громова О. А. Аудиовизуальный метод и практика его применения / О. А. Громова. — М.: Высшая школа, 1977.

2. Методика преподавания иностранных языков за ру­бежом. / сост. Е. В. Синявская, М. М. Васильева, С. В. Ка­линина. — М.: Просвещение, 1978.

3. Рахманов И. В. Основные направления в методике пре­подавания иностранных языков в XIX—XX вв. / И. В. Рах - манов. — М.: Педагогика, 1972.

4. Миролюбов А. А. Аудиовизуальный метод // Иностран­ные языки в школе / А. А. Миролюбов. — 2003. — №5.

Методическая система п. Хэгболдта

1. Хэгболдт П. Изучение иностранных языкои / П. Хэгболдт. — М.: Учпедгиз, 1963.

2. Рахманов И. В. Основные направления в методике преподавания иностранных языков в XIX XX пи. / И. В. Рахманов. — М.: Педагогика, 1972.

3. Теоретические основы методики обучения иностран­ным языкам в средней школе. — М.: Педагогика, 1981.

4. Миролюбов А. А. Смешанный метод / А. А. Миро­любов // Иностранные языки в школе. — 2003. — № 3.

МЕТОДИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ВЕДУЩИХ СОВРЕМЕННЫХ УЧЕНЫХ ПО ТЕОРИИ И МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

УЧЕБНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ — ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПЕРСОНАЛИЙ

Презентация ведущих российских ученых

Щерба Лев Владимирович

Рахманов Игорь Владимирович

Беляев Борис Васильевич

Цетлин Валентина Самуиловна

Лапидус Борис Аронович

Леонтьев Алексей Алексеевич

Бим Инесса Львовна

Рогова Галина Владимировна

Верещагина Ирина Николаевна

Пассов Ефим Израилевич

Шатилов Сергей Филиппович

Китайгородская Галина Александровна

Гурвич Перси Борисович

План презентации

1. Краткая биографическая справка.

2. Вклад ученого в развитие современной теории и ме­тодики обучения иностранным языкам.

3. Список трудов автора.

Рекомендации по подготовке презентации

1. Найдите биографические данные ученого. Журнал «Иностранные языки в школе» может помочь вам в этом. Если возможно, найдите фотографию.

2. Составьте список трудов ученого, дополнив предло­женный список литературы.

3. Познакомьтесь с основными компонентами методи­ческой системы обучения, представленными в статьях, мо­нографиях:

а) цели и содержание обучения;

б) принципы и методы обучения;

в) средства и формы организации учебной деятельности учащихся.

4. Проанализируйте учебники и учебные пособия автора.

5. Подготовьте текст (5—7 с.).

6. Разработайте форму презентации на учебной конфе­ренции.

Электронный или печатный вариант презен­тации на конференции дополнят ваш профессионально-методический портфолио.