Математика 2-1
..docФамилия, имя. Школа______________________________________________________________
Конкурсные задания по математике
Второй класс
Школьный тур
Математическая викторина
Напиши только ответы.
Вопросы на 1 балл
-
Знак для записи чисел - _______________________________________________
-
Раздел в математике, изучающий действия с натуральными числами -
____________________________
-
Какую геометрическую фигуру носят на голове мужчины -
____________________________
-
С этого числа начинается отсчет в натуральном ряду чисел -
___________________________
-
Два одинаковых предмета - ___________________________________________
-
Сказочная героиня, имя которой происходит от «сустав пальца» в переводе с голландского языка - ____________________________________
-
Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей - ________________
Вопросы на 2 балла
-
У Миши на руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 7 руках? _________________
-
Число, которое получится при сложении самого большого двузначного числа и самого маленького трехзначного - ______________________________________
-
У жука 3 пары ног, а у паука 4 пары. На сколько ног больше у паука, чем у жука - __________________________________________________________
-
У Юли 12 яблок, две половинки и 4 четвертинки. Сколько яблок у Юли?
_____________________________
Вопросы на 3 балла
-
Длина бревна 10 м. За 2 минуты отпиливают по 1 м. За сколько минут будет распилено все бревно? ________________________________________________
-
В турнире участвовали 6 теннисистов. Каждые два участника сыграли между собой по одной партии. Сколько партий сыграл каждый участник? __________
-
Сумма двух чисел равна 385. Одно из них заканчивается нулем. Если 0 зачеркнуть, то получится второе число. Назови числа. _____________________
Выполни задания с пояснениями.
Задание 1. Установи закономерность и заполни последний квадрат.
___________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Маме и дочке вместе 28 лет. Мама старше дочки на 22 года. Сколько лет дочке и сколько лет маме?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 3. Сколько разных фигур изображено на этом чертеже. Начерти каждую из фигур отдельно.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 4. У писателя И.А. Крылова есть басня «Квартет». В ней такие строки:
Проказница-Мартышка,
Осел,
Козел
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Для этого они сели кружком.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
«Стой, братцы, стой! – кричит Мартышка. –
Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите».
Пересаживаясь, они перепробовали разные варианты, причем Медведь всегда оставался на одном и том же месте.
А) Сколько расположений зверей-музыкантов возможно? Покажи любым удобным тебе способом, как ты рассуждал.
Б) Мартышка сказала, что не хочет сидеть рядом ни с Ослом, ни с Козлом. Можно ли выполнить требование Мартышки, если они будут сидеть кружком? Как им нужно сесть, чтобы Мартышка была довольна? Покажи все варианты.
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!