Нарушения голоса

Исторический аспект развития проблемы. Современное состояние проблемы. Анатомо-физиологические основы голосообразования. Голосообразование и его связь с дыханием. Развитие и становление голосовой функции у детей.

Классификация нарушений голоса и их характеристика.

Функциональные расстройства голоса и пути коррекции. Причины и картина расстройств при гипертонусных состояниях голосового аппарата.

Органические расстройства голоса и пути коррекции.

Клиническая картина и характеристика нарушения голоса при периферических парезах и параличах гортани. Комплекс медико-педагогических мероприятий по устранению нарушений голоса и этапы коррекционных мероприятий: выявление компенсаторных возможностей организма и активизация двигательной функции гортани, нормализация функции дыхания, голосовые упражнения, функциональные тренировки, направленные на координацию дыхания и фонации.

Расстройства голоса при хронических ларингитах и пути коррекции.

Механизм нарушения голосовой функции. Зависимость голосовой патологии от формы заболевания. Особенности восстановительной работы при хронических ларингитах. Условия, определяющие эффективность восстановительного обучения.

Восстановление голоса после удаления гортани.

Структура нарушений при состояниях после удаления гортани: анатомический дефект, состояние функции дыхания и связи ее с фонацией, патология фонетической стороны речи. Механизм образования псевдоголоса (пищеводного голоса) и методика логопедической работы. Цели, задачи каждого этапа занятий.

Исследование голосового аппарата и голосовой функции.

Методы исследования: клинические, инструментальные, педагогические наблюдения. Ларингоскопическое исследование гортани: определение тонуса мышц голосовых складок, подвижности гортани, продолжительности фонации. Глотография, производящая анализ качества смыкания голосовых складок по электрическому сигналу. Логопедическое обследование, подбор речевого материала для обследования голосовой функции.

Профилактика нарушений развития голоса у детей.

Профилактика предотвращения рецидивов голосовых расстройств. Содержание голосового режима. Значение регулярного диспансерного наблюдения.

Нарушение темпа речи

История изучения нарушений темпа и ритма речи в синдроме соматического, неврологического или психического заболевания.

Определение брадилалии, тахилалии.

Классификация тахилалии. Баттаризм. Причины, механизм, симптоматика. Основные и вторичные нарушения в структуре дефекта. Полтерн. Причины, механизм. Симптомокомплекс полтерн и его отличие от заикания. Речевые и неречевые нарушения при тахилалии, брадилалии.

Обследование детей с нарушениями темпа речи.

Сбор и изучение медицинской документации, специфика логопедического обследования. Разделы логопедического заключения. Параметры дифференциальной диагностики нарушения темпа речи от заикания, дизартрии, от нарушений речи у психически больных.

Дифференцированные приемы воздействия при нарушениях темпа речи.

Медикаментозное, физиотерапевтическое, психотерапев­тическое лечение. Дидактические методы. Логопедическая ритмика. Этапы и содержание логопедической работы.

Профилактика расстройств темпа речи. Предупреждение расстройств темпа речи. Предупреждение перехода речевых расстройств в хронические формы, предупреждение заикания, как последствия расстройств темпа речи. Социальная адаптация лиц с нарушениями темпа речи.