- •Уральский государственный педагогический университет
- •Введение
- •1.1. Информационные ресурсы Интернет. Основные понятия.
- •1.2. Решение поисковых задач. Электронная почта.
- •Электронная почта
- •1.3. Информационная технология www.
- •Существует множество редакторов html-файлов, которые автоматически генерируют код html, но с точки зрения минимального объема и быстродействия они уступают страницам, созданным в блокноте.
- •Ip address (ip-адрес) – номер хоста, выраженный 32-разрядным числом, записанным четырьмя байтами, разделенными точкой (например, 234.049.123.101).
- •1.4. Работа с графикой.
- •2. Язык разметки html.
- •2.1. Синтаксис языка html, структура документа.
- •Все теги нтмl по их назначению и области действия можно разделить на следующие основные группы:
- •2.2. Основные теги и их атрибуты. Разметка текста. Гиперссылки.
- •2.3. Графика, звук и видео. Активные изображения.
- •2.4. Таблицы. Оформление таблиц. Формы на странице. Создание форм.
- •2.5. Каскадные листы стилей. Файлы css.
- •3. Размещение страниц в Интернете.
- •3.1. Цели, основные этапы проектирования сайта.
- •3.2. Требования, предъявляемые к представлению информации и Web-дизайну
- •3.2 Анализ основных требований к дизайну web-ресурсов.
- •Основные типы серверов и предоставляемые ими услуги
- •Список поисковых серверов и каталогов
- •Основные возможности программы Internet Explorer 5.0
- •Escape-последовательности cer (Character Entity Reference)
- •Основные цвета
- •Базисные элементы html
- •Основные атрибуты и их значения
- •Единицы измерения значений свойств
- •Глоссарий
- •Литература
Министерство образования и науки РФ
Федеральное агентство по образованию РФ
Уральский государственный педагогический университет
Методическое пособие
(курс лекций)
по курсу «Компьютерная графика и Web-дизайн»
Преподаватель: Никитина И.В.
Утверждено
Протокол №______
Дата:____________
Екатеринбург
2006
Содержание
1.Компьютерная графика иWeb-дизайн. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1. Информационные ресурсы Интернет. Основные понятия. . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2. Решение поисковых задач. Электронная почта. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.3. Информационная технология WWW. Программы-браузеры. . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.4. Работа с графикой . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
2.Язык разметки HTML. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
2.1. Синтаксис языка HTML, структура документа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.2. Основные теги и их атрибуты. Разметка текста. Гиперссылки. . . . . . . . . . . . . . . 24
2.3. Графика, звук и видео. Активные изображения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.4. Таблицы. Оформление таблиц. Формы на странице. Создание форм. . . . . . . . . 32
2.5. Каскадные листы стилей. Файлы CSS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.Размещение страниц в Интернете. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.1. Цели, основные этапы проектирования сайта. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.2. Требования, предъявляемые к представлению информации
и Web-дизайну. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41
Приложение 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Приложение 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Приложение 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Приложение 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Приложение 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Приложение 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Приложение 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Приложение 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Глоссарий. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62