- •План проведення психолого-педагогічного консиліуму «Система роботи з обдарованими дітьми»
- •V. Розробка стратегічного плану виховних та корекційних заходів для учнів
- •Основні завдання адміністрації і педагогічного колективу школи у плануванні роботи з обдарованими дітьми
- •Vі. Підсумок консиліуму. Казка «Про силу добра, силу волі та силу розуму»
- •Казка «Про силу добра, силу волі та силу розуму»
- •Vіі. Прийняття рішень консиліуму
- •1. Ознайомлення із темою проведення психолого-педагогічного консиліуму.
Vіі. Прийняття рішень консиліуму
Учасники консиліуму
Виступ директора школи:
1. Ознайомлення із темою проведення психолого-педагогічного консиліуму.
Тема. «Система роботи школи з обдарованими учнями»
Зміст виступу директора школи:
Василь Сухомлинський вважав, що немає дітей необдарованих. Усі діти обдаровані.
Завдання школи – виявити обдарованість дитини у практичній або розумовій сферах, створивши для всіх без винятку дітей рівні можливості. Обдарованими називають тих, хто показує гарні результати або високий рівень здібностей в одній чи декількох галузях діяльності;
вміє працювати в нестандартних умовах;
вміє розв'язувати проблемні завдання;
критично мислити;
робити правильний вибір у різних ситуаціях.
Немає необдарованих дітей – є дорослі, які не займаються розвитком дитини, адже будь-яка здібність потребує розвитку.
Мені дуже подобаються такі вислови:
Провівши і дослідивши всі етапи роботи з обдарованими учнями у школі створено систему роботи з обдарованими дітьми: