2. Структура Введения и Заключения в научном исследовании Введение

Во Введении, которое, как и Заключение, по объему обычно составляет не более 5-7 % объема работы, автор выделяет и характеризует объект и предмет исследования, очерчивает круг исследуемых проблем, формулирует основное направление исследования, его теоретическую и практическую значимость, актуальность, новизну, цель и задачи, определяет методы исследования, материал и структуру работы.

Актуальность исследования содержит положения и доводы, которые свидетельствуют о научной и прикладной значимости выполненной работы. Формулируя проблематику, необходимо отнести Ваше конкретное исследование к тому или иному аспекту языкознания (грамматика, лексикология, стилистика и т. п.) и его более частному разделу (например, деривационная грамматика, лексическая и синтаксическая сочетаемость, семантика грамматических конструкций, функциональные стили речи и т. п.). Для обоснования актуальности необходимо также кратко проанализировать научную литературу и акцентировать внимание на том, что предлагаемое исследование отличается методикой и решением поставленной проблемы или данная тема в избранном аспекте недостаточно исследована в современной лингвистике.

Актуальность работы заключается в исследовании метафорических процессов…Актуальность выбранной темы определяется… Актуальность проблемы обусловлена необходимостью…

Цель исследования должна быть определена четко и сжато: Целью работы является описание семантики…

В соответствии с поставленной целью необходимо выделить не менее трех задач. При формулировании задач могут быть использованы следующие предикаты: раскрыть…, описать…, проанализировать…, выявить…, доказать…, изучить…, исследовать…, обосновать..., разработать..., реконструировать..., создать..., сформулировать..., установить… и т. п.

Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. Объект исследования – это область научных изысканий, в пределах которой проводится научное исследование, выявляется изучаемая проблема. Предмет исследования более узок: под ним понимается конкретный аспект этой области. Именно предмет работы определяет тему научной работы, которая обозначается на титульном листе как заглавие.

Значение работы связано с новизной ее результатов и может заключаться в том, что она дополняет имеющиеся знания по отдельному вопросу, уточняет их, раскрывает новые закономерности в функционировании языковых единиц, систематизирует под другим углом зрения и т. п. Научная новизна не должна сводиться к перечислению установленных фактов, идей, она должна раскрывать концепцию исследования.

Приведем некоторые типичные фразы, которые можно использовать при формулировании научной новизны: предложена концепция, обеспечивающая…; впервые исследованы специфические связи…; разработан (уточнен) метод, который отличается от…; доказана зависимость между…; впервые осуществлено комплексное…; исследовано функционирование…; установлено, что…, научная новизна заключается в выявлении… и т. п.

Изложение теоретической значимости работы предполагает перечисление тех результатов исследования, которые уточняют, углубляют и развивают теоретические основы языкознания.

В пункте практическая значимость исследования необходимо перечислить области прикладной деятельности, в которых могут быть использованы полученные результаты или найти применение предложенные рекомендации.

Характеристика материала исследования представляет собой краткое описание тех фактов, которые послужили основой для курсовой работы. Необходимо также отметить точное количество собранных и обработанных языковых фактов, перечислить источники и кратко их охарактеризовать: Материал исследования составили… Материалом курсовой работы послужили…

В методах исследования приводится перечень методов и приемов, применяемых в курсовой работе. Необходимо кратко описать, при решении какой задачи были использованы конкретные лингвистические методы.

В конце Введения целесообразно привести структуру работы.