- •Факультет психологии Кафедра общей психологии
- •Программа согласована с методической комиссией факультета психологии, протокол № _____ от «___» __________ 2011 г.
- •Цели и задачи практики.
- •4. Учебные пособия.
- •7. Отчет по практике.
- •8. Подведение итогов практики.
- •I. Должностная инструкция психолога
- •Основные задачи и обязанности.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.И.ВЕРНАДСКОГО
Факультет психологии Кафедра общей психологии
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
______________________А.М.Тимохин
«___»______________________2011 г.
Программа
производственной практики
в учреждениях Министерства труда и социальной защиты населения
для студентов 3 курса дневной формы обучения образовательно-квалификационного уровня «Бакалавр» профессионального направления подготовки
6.030102 Психология
Симферополь, 2011г.
Программа практики составлена ассистентом кафедры общей психологии Сергиенко М.И.
Программа практики утверждена на заседании кафедры общей психологии протокол № _______ от «___» _____________ 2011г.
Зав. кафедрой общей психологии проф. В.Б. Павленко
Программа согласована с методической комиссией факультета психологии, протокол № _____ от «___» __________ 2011 г.
Председатель методической комиссии доц. И.В. Зябкина
«Согласовано»
Руководитель практик ТНУ Т.И. Рыбовалова
Введение.
Психологическая практика в учреждениях Министерства труда и социальной защиты населения проводится на 3 курсе, в 6 семестре для студентов, обучающихся по специальности 6.030102 - «Психология». Продолжительность практики 4 недели. Практика проводится на базе гериатрических домов-интернатов, отделений социально-бытовой реабилитации Территориальных центров социального обслуживания населения и других учреждений Министерства. По направлению учреждения студент может пройти практику на дому у подопечного, находящегося на обслуживании Центра. До практики студенты обязательно изучают прилагаемую к программе должностную инструкцию психолога, работающего в учреждениях Министерства.
Практика предполагает знакомство с диагностической, коррекционной и консультативной работой психолога в этих учреждениях.
Цели и задачи практики.
Цель практики: Получить представление об основных направлениях работы психолога, работающего в учреждениях Министерства труда и социальной защиты населения.
Задачи практики: Получить опыт работы по сохранению психического благополучия пенсионеров и инвалидов как подопечных Центра.
- Изучить факторы, способствующие доброжелательному психологическому климату в группе подопечных Центра и основные меры по оказанию им психологической помощи.
- Получить опыт в решении конкретной психологической проблемы пенсионера, члена его семьи или работника Центра.
- Провести диагностическую работу с пенсионером и интерпретировать полученные результаты в целях ориентации персонала Центра в проблемах психологического характера данного подопечного.
- Знать документы по учёту работы и формы отчётности психолога.
Уметь создать доброжелательный психологический климат в коллективе учреждения и оказывать психологическую помощь его подопечным и сотрудникам.
3. Содержание практики. После того, как практикант ознакомится с должностной инструкцией психолога, он приступает к изучению плана работы психолога в Центре. Если в учреждении нет психолога, то соответствующий документ на период практики необходимо разработать самому практиканту на основе примерного плана, включающего дату проведения мероприятия, название проводимого мероприятия и основные направления работы. В ходе практики студент в соответствии с планом работы проводит намеченные в нём мероприятия.
Практикант приступает к изучению конкретной психологической проблемы подопечного пенсионера с ориентировочной беседы с ним. Для дальнейшей диагностической работы с пенсионером рекомендуется отработка следующих методик:
- «Исключение лишнего»;
- «Классификация предметов»;
- «Простые аналогии»;
- «Заучивание 10 слов» А.Р. Лурия;
- «Пиктораммы»;
-«Корректурная проба»;
- «Таблицы Шульте»;
- «САН»;
- «Исследование самооценки Дембо-Рубинштейн»;
Протоколы обследования подопечного пенсионера оформляются в соответствии с требованиями и прилагаются к отчёту практики.
В ходе решения выявленной конкретной проблемы испытуемого студент проводит заключительную беседу с самим пенсионером (членом его семьи), с персоналом Центра, в которой даёт рекомендации о мерах психологической помощи подопечному. В ходе консультации практикант должен подчёркивать имеющиеся возможности подопечного, поддерживать его активность. Недопустимо акцентирование внимания на ограничениях и недостатках подопечного.