- •Министерство образования российской федерации
- •Цели выполнения курсового проекта
- •Постановка задачи
- •Этапы выполнения курсового проекта
- •2. Построение сети правильного вида.
- •Алгоритм “Топологическая схема”
- •Нумерация работ, полученная в результате расчетов по алгоритму «Топологическая схема»
- •Алгоритм “Правильная нумерация работ” Этап I. Формирование матрицы проранжированных работ
- •Матрица проранжированных работ
- •Из исходной матрицы работ, в свою очередь, исключаются работы, получившие ранг на предыдущем шаге алгоритма. Пометки, присвоенные работам на 2-ом шаге алгоритма, становятся недействительными.
- •Этап II. Правильная нумерация работ
- •Матрица проранжированных работ, дополненная правильной нумерацией работ
- •Правильная нумерация работ
- •Алгоритм “Параметры”
- •Алгоритм “Оптимизация сети по времени”
- •Алгоритм “Последовательный метод распределения ресурсов в сети”
- •График выполнения работ при использовании последовательного метода распределения ресурсов в сети
- •Алгоритм “Параллельный метод распределения ресурсов в сети ”
- •График выполнения работ при использовании параллельного метода распределения ресурсов в сети
- •Введение ………………………………………………………………………………..4
- •1Графы 5 и 6 табл. 2 заполняются в результате расчетов поIIэтапу алгоритма «Правильная нумерация работ».
Министерство образования российской федерации
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ
Институт информационных систем управления
Кафедра экономической кибернетики
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ
по дисциплине
«МОДЕЛИРОВАНИЕ МИКРОЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СИСТЕМ»
для студентов специальности
«Математические методы в экономике» - 061800
Москва - 2001
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ
Институт информационных систем управления
Кафедра экономической кибернетики
У т в е р ж д а ю
первый проректор ГУУ
проф. Ю.Л. Старостин
______________ 2001 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ
по дисциплине
«МОДЕЛИРОВАНИЕ МИКРОЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СИСТЕМ»
для студентов специальности
«Математические методы в экономике» - 061800
Москва – 2001
УДК 658.012.011.56
6HI
С о с т а в и т е л и
кандидат экономических наук, доцент
Л.Н. ВАСИЛЬЕВА
кандидат экономических наук, доцент
Е.А.МУРАВЬЕВА
О т в е т с т в е н н ы й р е д а к т о р
заведующий кафедрой экономической кибернетики,
доктор экономических наук, профессор
В.И.ДУДОРИН
О б с у ж д е н ы
на заседании кафедры экономической кибернетики
Протокол № 19 от 30.05.2001 г.
О б с у ж д е н ы и о д о б р е н ы
На методическом Совете Института информационных систем управления
Протокол № 10 от 27.06.2001 г.
Р е ц е н з е н т
профессор кафедры документоведения и документационного
обеспечения управления ГУУ,
кандидат экономических наук
В.А.КУДРЯЕВ
© Государственный университет управления, 2001 г.
ВВЕДЕНИЕ
Основу курсового проекта по дисциплине «Моделирование микроэкономических процессов и систем» составляет математический аппарат, используемый в сетевом управлении. С помощью сетевых моделей можно разрабатывать обоснованные календарные планы, учитывающие ресурсные ограничения, отслеживать реальный ход исполнения работ, реагировать на возмущения в процессе производства, получать аналитическую информацию для принятия управленческих решений в реальных производственных условиях.
Процесс курсового проектирования является органичной составной частью изучения дисциплины «Моделирование микроэкономических процессов и систем», ориентирован на качественное усвоение материала этой дисциплины студентами, обучающимися по специальности “Математические методы в экономике” - 061800.
В настоящих методических указаниях сформулированы цели выполнения курсового проекта, описана постановка задачи, раскрыт порядок выполнения курсового проекта, приведены алгоритмы построения сетевой модели и работы с ней. Кроме того, в материалах методических указаний уделено внимание требованиям по оформлению курсового проекта и приводятся краткие сведения о работе с программным обеспечением.
Цели выполнения курсового проекта
Основными целями выполнения курсового проекта являются:
освоение методики проведения вариантных расчетов и анализа альтернативных решений при выработке управленческих решений в зависимости от конкретных производственных условий;
приобретение опыта практического использования возможностей, предоставляемых методами расчета, оптимизации временных характеристик сети и распределения ресурсов для составления календарных графиков работ на базе сетевой модели;
закрепление знаний по использованию сетевых моделей для решения задач календарного планирования в производственных системах.
