НИРС / НИРС ЛР№4 Фурье Отчет
.pdfМинистерство образования Российской Федерации ФГОУ ВПО Поволжский государственный технологический университет
Кафедра РТиМБС
Отчет по лабораторной работе №4
Разложение периодической функции в ряд Фурье с помощью MathCAD
по дисциплине Научно-исследовательская работа студентов
Выполнил: студент РСК-21 Рахмаев А.О.
Проверил:ст. преподаватель Охотников С.А.
Йошкар-Ола, 2013
Оглавление |
|
Лабораторная работа № 2 ................................................................................................. |
2 |
Теория ............................................................................................................................. |
2 |
Практика ......................................................................................................................... |
3 |
Прямоугольный.......................................................................................................... |
3 |
Треугольный сигнал .................................................................................................. |
4 |
Пилообразный сигнал................................................................................................ |
5 |
Синусоидальный сигнал ........................................................................................... |
6 |
Вывод .............................................................................................................................. |
7 |
1
Лабораторная работа № 2 Разложение периодической функции в ряд Фурье с помощью
MathCAD
Цель: Ознакомиться с возможностями MathCAD раскладывать сигнал в ряд Фурье, а так же синтезировать его из спектра. Провести прямые и обратные преобразования Фурье для основных видов сигналов, используемых в радиотехнике.
Теория
Согласно |
теории |
Фурье функция f x с |
периодом T |
может |
быть разложена в |
||||||
тригонометрический ряд: |
|
|
|
||||||||
|
a0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
f t |
|
an cos n 1t bn sin n 1t |
|
(1) |
|||||||
|
|
|
|||||||||
2 |
|
|
|
n 1 |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Где |
|
|
|
2 |
|
– основная частота. А a0, |
a1, ... an и b1, |
b2, ... |
bn, так называемые |
||
|
|
||||||||||
|
|
1 |
|
T |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коэффициенты ряда Фурье, которые определяют постоянную составляющую, амплитуды
гармоник в спектре и фазы каждой гармоники.
В MathCAD есть возможность проводить быстрые прямые и обратные преобразования Фурье спомощью специальных функций:
fft(v) - Выдаёт быстрое преобразование Фурье действительного вектора данных v с 2^n элементами. Выдаёт вектор размера 2^n-1 + 1. Подобно БПФ (v), за исключением использованых коэффициентов нормализации и подписанной конвенции.
icfft(A) - Выдаёт обратное преобразование Фурье, соответствующее cfft. Выдаёт массив того же самого размера как его параметр.
2
Практика
По заданию необходимо задать аналитически сам сигнал, построить амплитудный и фазовый спектры, а так же синтезировать разложенный сигнал обратно, но с ограниченным количеством гармоник. После чего сравнить исходный сигнал с синтезированным.
Необходимо рассмотреть четыре вида сигналов: прямоугольный, треугольный, пилообразный, синусоидальный. Расчет ведется по отдельности для каждого вида сигалла.
Прямоугольные импульсы
1) Математическая модель:
xo(t) |
|
Am if 0 t ti |
|
|
|
Хо – одиночный сигнал |
||
|
|
|
||||||
|
|
0 |
if ti t T |
x(t) |
|
xo(t T n) |
X(t) – тот |
же, но с |
|
|
0 |
if t 0 |
|
n |
|
бесконечными |
повторениями |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
if T t |
|
|
|
через период Т. |
|
|
|
0 |
|
|
|
|
2) Разложение в ряд Фурье, амплитудный и фазовый спектры:
Разложение произведено с помощью функции fft, которая принимает только вектора, посему раскладываем сигнал на последовательность декретов.
i 0 |
|
2 |
n |
1 |
|
X |
x(i) |
|
|
|
|
|
|
i |
|
Fx fft (X)
j 0 rows(Fx) 1
Amsj Fxj
VS csplinej( Ams)
AMS(w) interp VS j Ams |
|
w |
|
|||
|
|
|
||||
0.01228 |
||||||
|
|
|||||
VS csplinej( Faz) |
|
|
|
|
|
|
FAZ(w) interp VS j Faz |
|
w |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
0.0129 |
|
|||||
|
|
q 0 20
Wq q 2
T
Разложение Фурье – получился массив из комплексных чисел.
Интерполируем, и получаем функцию. Деление w на константу провели для синхронизации j с w, установили опытным путем.
Интерполируем фазу, и уже можно строить спектры (см.рис1,2)
|
5 10 3 |
|
|
|
|
|
4 10 3 |
|
|
|
|
AMS(w) |
3 10 3 |
|
|
|
|
AMS(W) |
2 10 3 |
|
|
|
|
|
1 10 3 |
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
0 |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
0.8 |
|
|
|
w W |
|
|
Рисунок . Амплитудный спектр прямоугольных |
|||||
импульсов |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
FAZ(w) |
|
|
|
|
|
FAZ(W) |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
0 |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
0.8 |
|
|
|
w W |
|
Рисунок . Фазовый спектр прямоугольных импульсов
3
Треугольный сигнал
Составим математическую модель сигнала, по параметрам, заданным вариантом:
|
|
Am |
|
|
|
|
|
T |
||||
|
|
|
|
|
||||||||
zo(t) |
|
|
|
|
|
|
t |
if 0 |
t |
|
|
|
|
T |
2 |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Am |
t |
2 |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Am |
if |
|||
|
|
|
T |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
0 |
if t 0 |
|
|
||||||||
|
|
if T t |
|
|
|
|||||||
|
0 |
|
|
|
|
10 |
|
z(t) |
|
zo(t n T) |
|
n 10 |
|
T2 t T
Разложим классическим способом, а именно по формулам коэффициентов, и получения модуля и аргумента. Для начала найдены коэффициенты ряда:
|
|
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
T |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
ao |
2 |
|
|
|
|
an |
|
|
z(t) cos(n w t) dt |
bn |
|
|
|
z(t) sin(n w t) dt |
||||||||||||||
|
|
|
T |
|||||||||||||||||||||||||
|
z(t) dt |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
T |
|
|
|
T |
|
|||||||||||||||||||
|
T |
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
Из них найдены модули и аргументы гармоник, построены фазовый и амплитудный спектры (см.рис.3,4)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
bn |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
An 1 |
|
an |
2 |
bn |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n 1 |
atan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
ao |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
0 |
|
|
an |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
A0 |
|
1.8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 10 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
3 10 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
An |
2 10 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0.1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
1 10 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0.2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
2 |
|
4 |
6 |
8 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
2 |
4 |
|
6 |
8 |
10 |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Рисунок |
|
. |
Амплитудный |
спектр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Рисунок . |
|
Фазовый |
|
спектр |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
треугольного сигнала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
треугольного сигнала |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
Теперь восстанавливаем сигнал по трем |
|
|
|
|
|
|
4 10 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
гармоникам. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
ao |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
f (t) |
|
3 10 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
An 1 cos |
n w t n |
|
|
2 10 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
f (t) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
z(t) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 10 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
n 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
Для наглядности изображен восстановленный |
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
и исходный |
|
сигнал |
на |
одном графиком, но с |
|
|
|
|
0 20 |
40 |
60 80 10 0 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
разностью фаз. (см.рис.5) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
t |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рисунок . Восстановленный |
и исходный треугольный сигнал
4
Пилообразный сигнал
Проделаем аналогичные операции, что и с разложим сигнал в ряд Фурье классическим способом.
Математическая модель. График на рисунке 6. Сначала одиночный, потом периодический:
yo(t) |
|
|
Am |
t |
y(t) |
|
|
|
|
||||
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
0 |
if t 0 |
|
||
|
|
|
if T t |
|
||
|
|
0 |
|
|||
|
10 |
|
|
|
||
y(t) |
|
|
yo(t n T) |
|
n 10
треугольным сигналом, то есть
4 10 4 |
|
|
|
|
3 10 4 |
|
|
|
|
2 10 4 |
|
|
|
|
1 10 4 |
|
|
|
|
0 |
50 |
|
|
|
10 0 |
0 |
50 |
10 0 |
t
Рисунок . Пилообразный сигнал
Коэффициенты ряда Фурье, и амплитуды с фазами гармоник, а так же график фазочастотного и амплитудного спектра на рисунках 7,8.
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
An |
an 2 bn 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
an |
|
|
|
y(t) cos(n w t) dt |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
T |
0T |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
bn |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n atan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
bn |
|
|
|
y(t) sin(w n t) dt |
|
|
|
|
an |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
T |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 10 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
3 10 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
An 2 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
1 10 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
|
10 |
|||||||||||
|
|
|
|
|
0 |
2 |
4 |
6 |
|
8 |
10 |
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
n |
|
Рисунок . Амплитудный спектр
Рисунок . Фазовый спектр
|
Выполняем восстановление сигнала |
|
|||
по трем, пяти и сему гармоникам, и все это |
|
||||
на одном графике (см.рис.9) |
y(t) |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
y3(t) |
|
|
a0 |
|
||
y3(t) |
|
Ak cos k w t k |
y5(t) |
||
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
k 1 |
y7(t) |
|
|||
|
|
||||
|
|
|
|
|
3 10 4 |
2 10 4 |
1 10 4 |
|
a0 |
|
5 |
|
|
|
y5(t) |
|
Ak cos k w t k |
0 |
|
|
|
|
2 |
|
k 1 |
|
|
|
|
|
|
0 |
20 |
40 |
|
|
|
|
7 |
Рисунок . Восстановленный пилообразный сигнал |
||
|
a0 |
|
|
|
t |
|
y7(t) |
|
Ak cos k w t k |
|
|
|
|
|
2 |
|
k 1 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
Синусоидальный сигнал
Его, однако же, разложим в ряд Фурье опять с помощью встроенных функций MathCAD дискретного преобразования Фурье. И если обычное разложение показало бы одну гармонику с амплитудой основного сигнала, и нулевой фазой, то в дискретном преобразовании амплитудный спектр будет представлять собой некое распределение, с максимумом на частоте исходного колебания.
Итак, задаем математически сигнал: |
2 |
|
|
|
s(t) Am sin |
|
t |
|
|
|
||||
|
T |
|
После чего получаем последовательность мгновенных значений тока(напряжения) этого сигнала:
n 9
i0 2n 1 Si s(i)
Производим быстрое преобразование Фурье, с помощью встроенных функций MathCAD. Выделяем из получившегося массива комплексных спектральных функций амплитуды и фазы:
FUR fft (S) |
j 0 2n 1 |
|
|
c 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
T 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Ampj |
FURj |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Fazj arg FURj |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Выглядит это, после интерполяции следующим образом (см.рис.11,10) |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
3 10 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
w |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Faz |
w |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Amp |
|
|
|
2 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
c |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
c |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
1 10 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
w |
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
w |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
Рисунок . Амплитудный спектр |
|
|
|
Рисунок . |
Фазовый спектр |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
синусоидального сигнала |
синусоидального сигнала |
|
Расхождение заметно вследствие того, что была использована функция дискретного преобразования Фурье, и она охватывает только часть всей синусоиды, из за чего тут возникают лишние гармоники, которые однако малы по амплитуде.
6
Вывод
В ходе работы были представлены математические модели заданных сигналов: прямоугольного, треугольного, пилообразного и синусоидального. Пользуясь встроенными функциями MathCAD, а так же математическими классическими понятиями, эти сигналы были разложены в ряды Фурье, а так же восстановлены по гармоникам.
Замечено, что для восстановления сигнала, вполне хватает 5-7 гармоник.
А при разложении части периодического сигнала, спектр не совсем линейчатый, а сплошной, и лишь вырождается в линейчатый.
7