2.4. Правила построения шкал

• Правило непротиворечия. Оно гласит: «Объект может быть отнесен к одному и только одному классу, предусмотренному значением переменной». Иными словами, исследователь обязан избегать ситуации, при которой объект одновременно оказывается и тем, и другим. Нельзя квалифицировать объект как белый и черный одновременно.

• Правило единого основания классификации. Нельзя разделять людей на умных и рыжих, потому что и рыжие иногда оказываются умными. Нельзя смешивать две разные переменные в одном вопросе. Нельзя не учитывать и изменение смысла переменной при ее перемещении в иной контекст.

Например, вопрос об отношении к интеллигентам, заданный в Москве и Чикаго, имеет два разных смысла, потому что в русской традиции принято приписывать интеллигенту роль носителя нравственного начала, тогда как житель Чикаго не сразу догадается, кто имеется в виду под интеллигентом.

Правильно построенная переменная представляет собой одномерный континуум. Приводим пример, когда в шкале присутствует 3 разных основания классификации, что является ошибкой.

Какие пирожки вы предпочитаете?

1) С картошкой.

2) С капустой.

3) С мясом.

4) Вкусные.

5) Горячие.

• Правило полноты. В изучаемой совокупности не должно быть ни одного объекта, не поддающегося идентификации по заданным значениям. Объект должен быть распределен на континууме переменной и получить полагающееся ему место в одном из классов. Если же этого не происходит, процесс измерения «зависает» – линейку приложить просто не к чему. Заметим, что позиция «нет данных», «другое» решает проблему полноты, когда шкала не охватывает весь диапазон значений. Приводим пример правильного построения шкалы в вопросе о пирожках:

Какие пирожки вы предпочитаете?

1) С картошкой.

2) С капустой.

3) С мясом.

4) С другой начинкой________________________.

Таблица 3

Обзор типов шкал, используемых в социальных исследованиях

Тип шкалы	Характеристика	Примеры
Шкала наименований (номинальная)	Качественно заданные классы	Пол, семейное положение, занятие
Шкала порядка (ранговая)	Ранжированные классы	Образование, воинское звание
Шкала интервалов	Присвоение значений делениям ранговой шкалы	Возраст, пятибалльная оценка
Метрическая шкала	Использование единицы измерения	Рост, вес, число детей, возраст

2.5. Индикаторы качества шкалы

В социологии о качестве шкалы говорят две основных характеристики:

• Надежность

• Валидность

Надежность – воспроизводимость получаемых результатов измерения, вне зависимости от случайных факторов.

Валидность – степень соответствия собранной информации и той, которую планировали получить.

Для понимания данных понятий можно провести аналогию со стрельбой.

Таблица 4

	Высокая надежность	Низкая надежность
Высокая валидность	Попадание в цель, высокая кучность стрельбы	Периодическое попадание в цель, большой разброс стрельбы
Низкая валидность	Высокая кучность, отсутствие попаданий	Низкая кучность, отсутствие попаданий