Дополнения / 2. Психические процессы / 6. Эмоции и чувства

ЭМОЦИИ И ЧУВСТВА

1. Понятия об эмоциях и чувствах

Понятия «чувства» и «эмоции» употребляются в 2-х значениях:

1) В широком смысле - эти слова употребляются как слова синонимы, как особый класс психических состояний (процессов).

Чувства (эмоции) – это переживаемые в различной форме внутренние отношения человека к тому, что происходит в его жизни, что он познает или делает.

Человек может осознавать чувства (эмоции), а может не осознавать – т.е. не может дать ясный отчет о своих эмоциональных переживаниях.

Чувства (эмоции) выражаются одновременно на 3-х уровнях:

• на физиологическом уровне – в изменениях, происходящих в организме;

• на психологическом – в субъективных переживаниях;

• на поведенческом – во внешних проявлениях, действиях, реакциях, поведении в целом.

2. В узком смысле – понятия «чувства» и «эмоции» рассматриваются дифференцированно, как разные – как виды эмоциональных переживаний.

Чувства – это устойчивые отношения личности, которые имеют определенную предметную направленность.

Эмоции – разнообразные формы переживаний, через которые чувства проявляются.

Чувства – более длительны; эмоции более кратковременны. Чувства проявляются в эмоциях, т.е. человек испытывая какое-либо чувства (например, любовь) одновременно может испытывать разные эмоции (радости, грусти, страдания и т.д.).

2. Классификация

Неоднократно предпринимались попытки выделить фундаментальных (основные) эмоции.

Изард К. выделяет 10 – интерес, радость, удивление, страдание, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина (см. книгу Изард К. ПСИХОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ)

Распространенная классификация чувств – 3 группы:

• Нравственные – чувства, переживаемые людьми при восприятии явлений действительности и сравнении этих явлений с нормами, выработанными в обществе (чувство долга, любовь, дружба, патриотизм, сочувствие, гуманность и др.).

• Интеллектуальные – переживания, возникающие в процессе познавательной де6ятельности (удивление, любопытство, любознательность, чувство сомнения в правильности решения, чувство радости по поводу сделанного и др.)

• Эстетические - представляют эмоциональное отношение человека к прекрасному в природе, жизни, искусстве; в них вплетаются и нравственные и интеллектуальные чувства.

3. Виды эмоциональных переживаний (состояний)

Аффект – кратковременные, яркие, сильные эмоции, которые существенно изменяют поведение человека. В состоянии аффекта человек не осознает, не контролирует полностью свои действия.

Настроение – это более или менее длительное эмоциональное переживание, которое окрашивает в определенный эмоциональный тон всю психическую деятельность человека. В отличие от эмоций оно менее интенсивно и предметно (радостное, п6ечальное; веселое, угнетенное и др.).

Страсть – сильное глубокое стойкое эмоциональное переживание, захватывающее сферу интересов человека и определяющее направление его мыслей и действий (зрелища, коллекционирование и др.).

Стресс – состояние, возникающее в организме и психике под воздействием неблагоприятных факторов.

Стресс проходит 3 стадии:

1. тревога – это сигнал «опасность», организм мобилизуется на борьбу;

2. если воздействие стрессового фактора продолжается, то организм прилагает максимальные усилия на преодоление стресса;

3. воздействие стрессового фактора продолжается – организм, психика находится в состоянии истощения; организм гибнет (или группа нервных клеток).

Фрустрация

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЧУВСТВ И ЭМОЦИЙ

Физиологические процессы связаны со сложными безусловными (осуществляются через подкорковые центры) и условными рефлексами (замыкаются в коре больших полушарий головного мозга).

Физиологической основой эмоций являются сложные взаимоотношения между корой и подкоркой.

В подкорке находятся центры физиологической деятельности организма – дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной и других систем.

Эмоции и чувства влияют на деятельность всего организма. В обычном состоянии кора г.м. тормозит влияние на подкорковые центры. Когда человек испытывает чувства (эмоции), процессы возбуждения распространяются по коре, захватывают подкорковые центры, вызывают усиленную работу внутренних органов.

Например,

а) реакции дыхательной системы проявляются в:

• частоте дыхания,

• объеме дыхания,

• химическом составе выдыхаемого газа;

б) сердечно сосудистой системы:

• частоте сердечных сокращений,

• кровяном давлении,

• химическом составе крови;

в) изменяется электропроводимости кожи (детектор лжи);

г) нарушается секреция слюны (сухость во рту);

д) зрачковая реакция;

е) тремор конечностей и др.