42. Социометрия

Выделяют три основных направления в исследова-

нии малых групп:

1) социометрическое;

2) социологическое;

3) школа ≪групповой динамики≫.

Американский психолог Д. Морено, рассматривая

совокупность эмоциональных предпочтений членов

группы, разработал теорию социометрии. Социомет-

рия - это и психологическая теория общения

и внутригрупповых отношений, и одновременно ме-

тод, применяемый для оценки межличностных отно-

шений. Д. Морено полагал, что психологическая

комфортность и психическое здоровье человека за-

висят от его положения в неформальной структуре от-

ношений в малой группе.

Социометрическая структура группы - сово-

купность соподчиненных позиций членов группы

в системе межличностных отношений. Она опреде-

ляется анализом важнейших социометрических харак-

теристик группы: социометрического статуса ее чле-

нов, взаимности эмоциональных предпочтений,

наличия устойчивых групп межличностного предпоч-

тения, характера отвержений в группе. Каждый инди-

вид в группе имеет свой социометрический статус,

который может быть определен при анализе суммы

предпочтений и отвержений, получаемых от других

членов. Совокупность всех статусов задает статус-

ную иерархию в группе.

Самыми высокостатусными являются социометри-

ческие звезды - члены группы, имеющие максималь-

ное количество положительных выборов при неболь-

шом количестве отрицательных выборов. Далее идут

высокостатусные, среднестатусные и низкостатусные

члены группы, определяемые по числу положитель-

ных выборов и не имеющие большого числа отрица-

V тельных выборов. непродуктивных стратегий приспособления и сопер-

ничества.

Относительно адекватное понимание явлений окру-

жающего мира порождает правильные суждения

и выводы, которые подтверждаются социальным опы-

том субъекта. А. Маслоу связывал развитие нонкон-

формизма с такими качествами, как честность и сме-

лость, поскольку быть готовым к независимой от

окружающих позиции - это весьма нелегкое поведе-

ние, требующее мужества.

Большинство людей в той или иной мере зависят от

группового давления и влияния. Степень этой зави-

симости варьируется в разных ситуациях. Можно вы-

делить объективные факторы, определяющие уровень

конформности человека в группе. Во-первых, это ха-

рактеристики самого индивида, который подвергает-

ся групповому давлению: пол, возраст, нацио-

нальность, интеллект, тревожность, внушаемость £\j

и т. д. Во-вторых, это характеристики группы, которая СО

является источником давления: величина группы,

степень единодушия, наличие членов группы, кото-

рые отклоняются от общего мнения. Третьим факто-

ром, определяющим уровень конформности, высту-

пают особенности взаимосвязи индивида и группы

(статус, степень приверженности к группе, уровень

ее референтности). И, наконец, содержание задачи,

стоящей перед индивидом и группой, не может не

сказаться на уровне его конформности. Чем больше

человек заинтересован в выполнении общей задачи,

тем в большей степени он будет подвержен группо-

вому давлению.

44. Школа ≪групповой динамики≫

В ИССЛЕДОВАНИИ МАЛЫХ ГРУПП

Школа ≪групповой динамики≫ связана с име-

нем К. Левина. Американский период деятельности

К. Левина после эмиграции из Германии начался

с создания в Массачусетсом технологическом ин-

ституте специального центра изучения групповой ди-

намики. Направление исследований в этом центре

опиралось на создание К. Левиным теории поля. Ее

главное положение - идея взаимодействия индиви-

да и окружения (среды), где значение приобретает

структура, в которой совершается поведение, ее

К. Левин назвал полем. Она охватывает в нераз-

дельности мотивационные устремления (намерения)

индивида и существующие вне индивида субъекты его

устремлений.

Центральная идея теории поля состоит в том, что

причины социального поведения следует искать че-

рез познание психологических и социальных сил, его

детерминирующих.

Важнейшим методом анализа психологического

поля явилось создание в лабораторных условиях групп

с определенными характеристиками и последующее

изучение функционирования этих групп. Вся совокуп-

ность этих исследований носила название групповой

динамики. Основная проблематика сводилась к сле-

дующему:

1) какова природа групп;

2) каковы условия их формирования;

3) какова их взаимосвязь с индивидами и с другими

группами;

4) каковы условия их успешного функционирования.

Большое внимание было также уделено проблемам

образования характеристик группы: нормам, сплочен-

ности, соотношению индивидуальных мотивов

\ / и групповых целей, лидерству в группах. Другая идея К. Левина - идея валентности. Этим

понятием К. Левин объяснял направленность

индивида в жизненном пространстве: позитивная ва-

лентность обеспечивает устремление индивида в оп-

ределенный район силового поля, негативная вален-

тность - движение в противоположную от него сторону.

Отвечая на главный вопрос, какие потребности дви-

гают социальным поведением людей, ≪групповая ди-

намика≫ пристально исследовала проблему внутри-

групповых конфликтов, сопоставляла эффективность

групповой деятельности в условиях кооперации и кон-

куренции, способы вынесения групповых решений.

Практически весь набор проблем малой группы был

представлен в работах этого направления.

≪Групповая динамика≫ оказала большое влияние на

последующее развитие социально-психологической

мысли. В рамках этого направления были высказаны

важные идеи относительно групповых процессов,

тщательно исследованы некоторые из них, разрабо-

таны методики, сохраняющие свое значение до сих

пор.

С другой стороны, теоретический контекст конст-

рукции теории поля является в значительной мере

устаревшим. В большей степени, чем в случае какой-

либо другой области социальной психологии, отбра-

сывание теоретической концепции К. Левина со-

четается с полным или почти полным принятием

созданных им методик. Они работают и в других тео-

ретических рамках. Не полностью решена еще задача

выявления степени их допустимого принятия в русле

новой теоретической схемы.