- •5. Задачи:
- •6. Межпредметные и внутрипредметные связи
- •7. Задания для самоподготовки
- •7.1. Повторить пройденные темы:
- •7.2. Литература, рекомендуемая для самоподготовки:
- •7.3. Вопросы для самоподготовки:
- •7.4. Выписать в форме рецептов:
- •8. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •9. Представление содержания учебного материала:
- •2. Правила выписывания твердых и мягких лекарственных форм
- •2.1. Твердые лекарственные формы
- •2.2. Мягкие лекарственные формы
- •Список литературы
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра общей и клинической фармакологии
«Утверждаю»
Зав. кафедрой, профессор
_____________Кузин В.Б.
Практическое занятие по теме:
«ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ РЕЦЕПТУРУ. ТВЕРДЫЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ.
Мягкие лекарственные формы»
Учебно-методическое пособие для студентов
Факультет: фармацевтический, 3 курс
Разработано: доцентом кафедры общей и клинической фармакологии Ловцовой Л.В.
Обсуждено и утверждено
на заседании кафедры,
протокол № «13»
от «10» апреля 2013 г.
2013
1. Пояснительная записка
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Фармация» (3 курс).
2. Место проведения занятия, оснащение - учебная комната кафедры общей и клинической фармакологии.
3. Продолжительность изучения темы
Продолжительность изучения темы (АЧ): 5 АЧ (практическое занятие).
Продолжительность данного занятия (АЧ): 5 АЧ.
4. Цели занятия:
Учебная - изучить основные понятия (лекарственное вещество, средство (ЛС), форма, препарат, сырье); нормативно-правовые документы, регламентирующие правила выписывания лекарственных средств и оформления рецептов, а также порядок работы аптеки по отпуску лекарственных средств населению; правила оформления рецептурных прописей на твердые и мягкие лекарственные формы.
Развивающая - способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности.
Воспитательная – способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией.
5. Задачи:
№ п/п |
Студент должен знать: |
Студент должен уметь: |
Студент должен владеть: |
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
6. Межпредметные и внутрипредметные связи
7. Задания для самоподготовки
7.1. Повторить пройденные темы:
- из предшествующих дисциплин:
Латинский язык - лексический минимум (5000 учебных лексических единиц) в объеме, необходимом для возможности профессионально-ориентированной коммуникации и получения информации из зарубежных источников; основная медицинская и фармацевтическая терминология на латинском языке; общие основы словообразования международных непатентованных и тривиальных наименований лекарственных средств; навыки чтения и письма на латинском языке фармацевтических терминов и рецептов.
Ботаника - элементы морфологии растений; владение ботаническим понятийным аппаратом.