- •5. Задачи:
- •6. Межпредметные и внутрипредметные связи
- •7. Задания для самоподготовки
- •7.1. Повторить пройденные темы:
- •7.2. Литература, рекомендуемая для самоподготовки:
- •7.3. Вопросы для самоподготовки:
- •8. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •9. Представление содержания учебного материала:
- •9.1. Постановка цели, предъявление мотивационного блока занятия, выявление межпредметных и внутрипредметных связей
- •9.2. Контроль исходного уровня знаний
- •9.3. Дискуссия по основным вопросам темы:
- •Пути введения лекарственных веществ
- •Сравнительная оценка основных путей введения лекарственных веществ
- •Виды действия лекарственных препаратов
- •9.4. Заключительный этап
- •Список литературы
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра общей и клинической фармакологии
«Утверждаю»
Зав. кафедрой, профессор
_____________Кузин В.Б.
Практическое занятие по теме:
«ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ»
Учебно-методическое пособие для студентов
Факультет: фармацевтический, 3 курс
Разработано: доцентом кафедры общей и клинической фармакологии Ловцовой Л.В.
Обсуждено и утверждено
на заседании кафедры,
протокол № «13»
от «10» апреля 2013 г.
2013
1. Пояснительная записка
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Фармация» (3 курс).
2. Место проведения занятия, оснащение - учебная комната кафедры общей и клинической фармакологии.
3. Продолжительность изучения темы
Продолжительность изучения темы (АЧ): 3 АЧ (практическое занятие), 4 АЧ (лекция).
Продолжительность данного занятия (АЧ): 5 АЧ (в т.ч. 2 АЧ рубежный контроль по разделу «Общая рецептура»).
4. Цели занятия:
Учебная – изучить основные понятия общей фармакологии, содержание ее основных разделов (фармакокинетики и фармакодинамики).
Развивающая - способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности.
Воспитательная – способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией.
5. Задачи:
|
№ п/п |
Студент должен знать: |
Студент должен уметь: |
Студент должен владеть: |
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
4.
|
|
| |
|
5.
|
|
| |
|
6.
|
|
|