Vjazmitinova

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ульяновский государственный технический университет

Планы семинарских занятий по курсу отечественной истории для студентов технического вуза

Составители: М. Н. Вязьмитинов И. П. Вязьмитинова Р. Ш. Камалова С. В. Осипов А. А. Перчун Т. В. Петухова И. Н. Чуркин.

Ульяновск

2007

УДК 947(076)

ББК 63я7

П37

Одобрено секцией методических пособий научно-методического совета университета.

Утверждено научно-методической комиссией гуманитарного факультета УлГТУ.

Рецензенты: профессор, доктор философских наук М. П. Волков

председатель научно-методической комиссии гуманитарного факультета УлГТУ Н. А. Гильмутдинова

Под редакцией И. П. Вязьмитиновой и С. В. Осипова.

Планы семинарских занятий по курсу отечественной истории для студентов

П37 технического вуза / под ред. И. П.Вязьмитиновой и С. В. Осипова. – Ульяновск : УлГТУ, 2007. – 85 с.

Планы семинарских занятий по курсу отечественной истории составлены в соответствии с программой данной дисциплины и являются компонентом УМК курса «Отечественная история». Они нацеливают студентов на углубленное изучение ключевых проблем по каждой теме курса, содержат учебные задания, списки необходимой литературы.

Для преподавателей и студентов всех специальностей. Работа подготовлена на кафедре «История и культура».

УДК 947(076)

ББК63я7

© Оформление УлГТУ, 2007

2

ВВЕДЕНИЕ

Изучение отечественной истории является неотъемлемой частью подготовки специалиста с высшим образованием, так как способствует рациональному постижению действительности, расширению кругозора и воспитанию патриотизма.

Предлагаемое пособие предназначено для учебно-методического обеспечения семинарских занятий и предусматриваетразличные практические формы освоения, закрепления и проверки изученного материала: проблемные вопросы, тестовые задания, заполнение таблиц, составление схем, а также подготовку рефератов. Для итогового контроля знаний приведены вопросы к зачетуиэкзамену повсемукурсуотечественнойистории.

Объем учебного курса составляет34 часа лекцийи34 часасеминарских занятий. Пособиеразработано в соответствиис требованиямиГосударственного образовательного стандарта; в основе его структуры лежитрекомендованный Министерством образования Российской Федерации принцип проблемности в изучении материала.

Цель данных планов семинарских занятий и заданий к ним - постижение отечественной истории на более высоком теоретическом уровне, нежели это предусмотрено в рамках средней школы. Это в свою очередь предполагает решение следующих задач: систематизация знаний по истории Отечества; выявление причинно-следственных связей между историческими событиями; формирование навыков сравнительного анализа исторических фактов.

Данное издание является составной частью учебно-методического комплекса по отечественной истории, разработанного коллективом кафедры истории и культуры Ульяновского государственного технического университета.

4

ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ:

Тема 1: Вводное организационно-методическое занятие.

1.Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное

2.История России - неотъемлемая часть всемирной истории.

3.Методические рекомендации по написанию рефератов.

Цель семинарского занятия:

- сориентировать студентов в курсе отечественной истории.

Задачи семинарского занятия:

-объяснить сущность изучаемого предмета, его значение в системе высшего образования;

-ознакомить с основными формами проведения занятий, а также формами отчетности;

Литература

Бердяев Н.А. Судьба России.- М., 1990.

Вьюнов Ю. А. Русский культурный архетип. Страноведение России : учеб. пособие / Ю. А. Вьюнов. - М.: Флинта: Наука, 2005. - 479 с.

Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций в 3-х книгах. –

М.,1993.

5

Лихачёв Д.С. О национальном характере русских.//Вопросы философии. - 1990. N 4.

Милов Л.В. Природно-климатический фактор и особенности российского исторического процесса.// Вопросы истории. 1992. N 2.

Организация самостоятельной работы учащихся. Написание рефератов по истории Отечества. Методические указания / сост.: Вязьмитинов М.Н.,

Вашарина Ю. Е., Вашарин А. П.-Ульяновск: УлГТУ,2004.- 38 с.

Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – М., 1994.

Петухова Т. В. Введение в Отечественную историю (электронная презентация) http:|//ofap.ulstu.ru/history/PTV.zip

Вопросы для обсуждения, учебные задания:

1.Что изучаетпредмет«отечественная история»?

2.Каких русских ученых историков вы знаете? Какие научные школы они представляют?

3.Назовите основные виды источников сведений о прошлом человечества.

4.Какие концепции исторического развития человечества вы знаете?

5.Перечислите основные методологические принципы исторической науки.

6.В чем заключается воспитательная, социальная, познавательная, практическая функции исторической науки?

7.Назовите факторы, определяющие самобытность отечественной истории.

Основные понятия: общество, государство, народ, познание, социальное предвидение, историография, летописи, археология, палеография,

нумизматика, фалеристика, геополитика, объективность, субъективность, детерминизм.

6

Тема 2: Древнерусское государство в IX – XI вв.

1.Основные теории происхождения государственности на Руси.

2.Социально-экономическое и политическое устройство Киевской Руси.

3.Принятие христианства. Структура, функции и роль православной церкви в Киевской Руси.

Цель семинарского занятия:

- сформировать представление о развитии древнерусского государства в

контексте европейской истории IX - XI вв.

Задачи семинарского занятия:

-рассмотреть процесс образования государства у восточных славян;

-определить общие и специфические черты русского раннефеодального государства;

-выявить особенности русского варианта феодализма.

Вопросы для обсуждения, учебные задания:

1. Охарактеризуйте исторический период Средних веков (хронологические рамки, особенности экономического уклада, социальной структуры, духовной жизни).

2.На каких источниках основано изучение ранней истории восточных славян, и в чем состоятих особенности?

3.Охарактеризуйте основные версии расселения восточных славян («дунайская», «северная», версия академика Б. Н. Рыбакова).

4.Перечислитепредпосылкиобразованиягосударстваувосточных славян; что

варягов в образовании древнерусского государства?

7

5.Какие«союзысоюзов» племенсуществовалиувосточных славянв VIII—IX вв., в чем заключается их роль в процессе образования государства?

6.Вчем состоятособенностисоциального устройства, хозяйственных занятийи верований восточных славян в догосударственный период?

7.Какие версии происхождения терминов «славяне», «Русь» Вам известны?

8.Что такое феодализм? Какие условия раннего Средневековья способствовали его формированию?

9.Вчем состоятособенности русского варианта феодализма?

10.Почему Киевскую Русь времен первых князей нельзя считать окончательно сложившимся государством? Как можно охарактеризовать

11. Каким образом была организована власть в Киевской Руси, в частности, каковы были особенности взаимоотношений князя и веча?

12.Охарактеризуйте происхождение, характер собственности и отношения с княжеской властью древнерусской аристократии.

13.Что такое«условноеземлевладение», ив чем его принципиальноеотличиеот вотчинных форм земельной собственности?

14. Какой порядок наследования престола существовал в Киевской Руси, и в чем состоитего отличие отзападноевропейского?

15. Перечислитеосновныекатегориикрестьянства, существовавшиев Киевской Руси, и объясните, по каким признакам они отличались друг отдруга.

16. На основании каких факторов можно утверждать, что Киевская Русь представляла собой полицентричное государство?

17.Вчем состоитзначение принятия христианства на Руси?

18.Как складывались отношения Киевской Руси с соседними народами и государствами (Хазарский Каганат, Восточная Булгария, кочевые племена и др.)? Какуюрольсыгралиэтиотношенияв формированииспецификиКиевской Руси?

8

19. Выделите общие и отличительные черты Киевской Руси и раннефеодальных

государств Западной Европы, сравнив их развитие по следующим критериям: природно-климатические условия и особенности географического расположения; уровень экономического развития; наличие контактов с Западной Римской империей; особенность генезисагосударства; специфика городов; развитость института собственности. Какие черты Киевской Руси, на ваш взгляд, преобладали: общие или особенные?

Основные понятия: государство, родоплеменной строй, соседская община, вассалитет, сословие, этнос, язычество, «военнаядемократия», вече, полюдье,

боярство, вотчина, поместье, холоп, челядин, смерд, закуп, вервь, христианство, православие.

Литература

Арцыбашева Т.Н. Славяне – Русы – Варяги – кто они? //Вопросы истории. – 2004. – N 1.

Анохин Г.И. Новая гипотеза происхождения государства на Руси // Вопросы истории – 2000.- №3.

Бибиков М. В. Русь в византийской дипломатии: договоры Руси с греками X в. / М. В. Бибиков // Древняя Русь. Вопросы медиевистики. - 2005. - N 1. - С. 5-15.

Введение христианства на Руси. – М. 1987. – с.8-135.

Вельмезова Е. Сыны Иафета - братья славяне / Е. Вельмезова // Родина. - 2006. - N 4. - С. 12-13.

Головатенко А. История России: спорные проблемы.- М., 1993. – с.6-37. Горский А. Ветви славянского древа: («Славии» раннего средневековья: как складывалось государство у славян) // Родина . – 2001. - №9.

Горский А. Дружинное государство: (А был ли «феодализм» в Древней Руси?) // Родина. – 2002. - №9.

9

Грибанов А. Православие // Наука и жизнь. – 1993. - №6. Гумилёв Л.Н. ОтРуси к России. – М. -1992. – с. 20-88.

Данилевский И. Легендарная Русь // Знание – сила. – 1998. - №11-12. Данилевский И. «Откуда есть пошла Русская земля …». О «Велесовой книге» и псевдоистории. // Знание – сила. – 1994. - №8.

Думин С.В., Турилов А.А. «Откуда есть пошла Русская земля…» // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала XX в. –

М., 1991. – с.7-33.

Иванов К. Где расположена родина «руссов»? Ещё раз о Несторе и «забытой норманнской» теории // Родина. – 1995. - №11.

Короленко А.В. Князь Святослав Ярославич и некоторые аспекты его политики.//Отечественная история. - 2003. – N 4.

Русское православие. Вехи истории. – М. – 1989. – с.10-70.

Рыбаков Б.А. Язычество Древней Руси. – М., 1988.

Стефанович П.С. Религиозно-этнические аспекты отношений знати и князя на Руси в X – XII вв.// Отечественная история. – 2004 – N 1.

Соловьев С. М. Древняя Россия / С. М. Соловьев. - М.: Высш. шк., 2004. – 328 с.

Седов В. Соседи Рима, кельтов и германцев: к началу I тысячелетия н. э.

относятся первые известия о славянах в античных источниках / В. Седов //

Родина. - 2006. - N 4. - С. 6-11.

Табов Й. Когда крестилась Киевская Русь? / Й. Табов. - СПб. : Нева, 2004. - 415 с.

Фомин В.В. Южнобалтийское происхождение варяжской Руси. // Вопросы истории. – 2004. N 8.

Щавелев С.П. Славянская дань Хазарии: новые материалы и интерпретации.//

Вопросы истории. – 2004. – N 10.

10