Vjazmitinova

Тема 15: СССР в послевоенные годы. Образование и противоборство двух мировых систем (1945-1985 гг.).

1.Геополитические последствия II мировой войны. Начало «холодной войны». Апогей сталинизма.

2.Хрущёвская «оттепель».

3.СССР при Брежневе и его преемниках: внутренняя и внешняя политика.

Цель семинарского занятия:

- выявить основные тенденции внутренней и внешней политики СССР.

Задачи семинарского занятия

-выяснить причины, сущность и проявления «холодной войны»;

-объяснить сущность десталинизации, привести примеры наиболее важных реформ Н. С. Хрущева;

-показать причины и суть «застойного периода» советской истории.

Вопросы для обсуждения, учебные задания:

1. Опишите борьбу за власть, развернувшуюся после смерти И.В. Сталина и представления о будущем развитии страны основных претендентов на высший государственный пост. Что такое«холоднаявойна», и

2. Охарактеризуйте основные направления деятельности Н.С. Хрущева по следующим параметрам:

1.— освобождение и реабилитация политических заключенных;

2. — реорганизация и переподчинение службы безопасности и

71

вооруженных сил;

3.- паспортизация деревни;

4.- критика культа личности И.В. Сталина;

5.- увеличение цен на сельскохозяйственную продукцию;

6.- массовое строительство жилья и т.д.

3.Вчем заключаются особенности и противоречия аграрной политики в 1950- 1960-е годы? Каковы ее достижения и издержки?

4.В чем состоит значение XX съезда партии и его решений для общественного сознания и властных структур? Почему выводы о

причинах сталинского террора имели половинчатый характер?

5. Охарактеризуйте литературно-художественную жизнь конца 1950 - первой половины 1960-х годов. Какиепроблемысоветскойдействительности вызывали наибольший интерес?

6. Какое место в общественно-политической жизни СССР занимало диссидентское движение? Назовите наиболее яркие его проявления.

7. Охарактеризуйте достижения в области науки и техники в 1950- 1960-е годы. Чем они были обусловлены?

8. Почему административные реформы Н.С. Хрущева оказались малоуспешными? Можно ли было добиться повышения эффективности командно-административной экономики подобными средствами? В чем состояли особенности отношений СССР со странами Запада и «социалистического лагеря», основные проблемы и противоречия?

9. Опишите ситуацию «Карибского кризиса». Каковы его основные последствия для международных отношений и внешней политики стран-участниц?

10. Каковы итоги правления Н.С. Хрущева в социально-экономическом, политическом и духовно-нравственном плане? Как бы вы охарактеризовали особенности его личности и политики? В чем заключалась сущность директивного управления экономикой, его сильные и слабые стороны? Можно

72

ли утверждать, что командно-административная система исчерпала свой потенциал к середине 1960-х годов?

11. Охарактеризуйте основные направления хозяйственных реформ 1965 года в области управления экономикой вообще и аграрным сектором в частности. Почему их эффектоказался кратковременным?

1970-е годы? Что такое агропромышленные комплексы, и для каких целейони создавались?

14. Опишите особенности развития промышленного производства в 1960-1980-е годы. Что являлось его базой и основным источником средств?

15.Почему, на ваш взгляд, попытки модернизации, возникающие «снизу», встречали бюрократическое сопротивление? Могли ли они «вписаться» в существующую систему управления экономикой?

16.Почему в советской экономике начинает активно формироваться т.н. «теневой сектор»? Было ли это неизбежным в рамках существующей экономической системы?

17. Как изменилась структура населения к середине 1970-х годов? Какие социальные группы стали преобладать, и как это отразилось на

года? Каковы ее основные положения, и насколько они соответствовали существующей действительности?

20. Реалиисоветскойдействительностисередины1960 - середины1980-хгодов часто характеризуютпонятием «стагнация» или «застой». Какие факты, наваш

73

взгляд, подтверждаютправоту данного определения?

21. Охарактеризуйте советскую внешнюю политику 1960-1970-х годов по следующим направлениям: отношения со странами «социалистического содружества», отношения с западными странами. Какова была

она была обусловлена? Опишите ее основные этапы. В чем состоит значение Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе 1975 года

к каким последствиям это привело?

Основные понятия: диссидент, партократия, реабилитация, репатриация,

политическая «оттепель», «социалистический лагерь», авторитаризм, десталинизация, разрядка, холодная война, гонка вооружений. Железный занавес.

Литература

Аксютин Ю.В. Новое о XX съезде КПСС. // Отечественная история.- 1998.-

№2.

Арбатов Г. Затянувшееся выздоровление (1953-1985 гг.). Свидетельство современника. – М., 1991.

Барсуков Н.А. На переломе. Советское общество в послевоенное десятилетие.// Свободная мысль. – 1994. – N 6.

Барсуков Н.А. XX съезд в ретроспективе Хрущёва // Отечественная история.- 1996.- №6.

74

Волков И.М. Засуха, голод 1946-1947 гг.// История СССР.- 1991.- №4. Денисов Ю. Аграрная политика Н.Хрущёва: итоги и уроки // Общественные науки и современность.- 1996.- №1.

Ершов В.Н. Премьер, оставшийся в памяти (из воспоминаний о А.Н. Косыгине).// Отечественная история. – 2004. – N 5.

Зубкова Е.Ю. От 60-х к 70-м: власть, общество, человек.// История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства.-

М.-1991.

Зубкова Е.Ю. После войны: Маленков, Хрущёв и «оттепель».// История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства.-

М.-1991.

Зубкова Е. Общественная атмосфера после войны (1945-1946) // Свободная мысль.- 1992.- №6.

Зубкова Е. Общественная атмосфера после войны (1948-1952) // Свободная мысль.- 1992.- №9.

Зубкова Е. Реформы Хрущёва: культура политического действия // Свободная мысль.- 1993.- №9.

Козлов В.А. Крамола: инакомыслие в СССР при Хрущёве и Брежневе. 19531982 гг. // Отечественная история. – 2003. – N 4.

Костырченко Г. «Дело врачей» // Родина.- 1994.- №7.

«Круглый стол» «Советский Союз и страны Восточной Европы: эволюция и крушение политических режимов (середина 40-х – конец 80-х гг. XX век.)» // История СССР.- 1991.- №1.

Л.И.Брежнев. Материалы к биографии. – М., 1991.

Маслова И.И. РПЦ и КГБ (1960-е - 1980-е годы). // Вопросы истории. – 2005. N 12.

Н.С. Хрущёв. Материалы к биографии. – М., 1989.

Наумов В.П. Н.С.Хрущёв и реабилитация жертв массовых политических репрессий // Вопросы истории.- 1997.- №4.

75

Нежинский Л. И др. О доктринальных основах советской внешней политики в годы «холодной войны». // Отечественная история. – 1995. – N 1.

Пихоя Р.Г. О внутриполитической борьбе в советском руководстве 1945-1958 гг. // Новая и новейшая история.- 1995.- №6.

Пыжиков А.В. Проблема культа личности в годы хрущёвской оттепели.// Вопросы истории. – 2003. – N 4.

Рейман М. Послевоенное соперничество и конфликты в советском политическом руководстве. // Вопросы истории. – 2003. – N 3.

Савельев А.В. Политическое своеобразие диссидентского движения в СССР

1950 - 70-х годов // Вопросы истории. -1998.- №4.

Стыкалин А. 1956-й: XX съезд и «венгерские события» // Свободная мысль. - 1996.- №9.

Шейнис В.Л. Историческое место XX съезда КПСС и современность //

ПОЛИС.- 1996.- №3.

Тема 16: Россия на переломе. От СССР к России.

1.Перестройка: причины, сущность, результаты. Распад СССР.

2.Экономические реформы 90-х годов.

3.Политические преобразования постперестроечной России.

Цель семинарского занятия:

- выявить причины краха СССР и перехода к новой политической и экономической модели.

Задачи семинарского занятия:

- показать причины и основные этапы перестройки, объяснить причины ее неудачи;

76

-разобрать основные последствия распада СССР;

-показать основные тенденции в политическом и экономическом развитии современной России.

Вопросы для обсуждения и учебные задания:

1. Какие факторы свидетельствуют о кризисе советской системы в середине1980-хгодов? Чем грозилодальнейшеепродолжениесуществующего экономического и политического курса?

2.Перечислите экономические, социальные и идеологические

предпосылки «перестройки». Какова роль личности М.С. Горбачева в

ее инициировании и проведении?

3. Охарактеризуйте экономические реформы середины 1980-х годов по следующим параметрам:

4. Какие альтернативы экономического развития страны предлагались в конце

5.Вчем состояла причина углубляющегося экономического кризиса и неудач горбачевскойэкономическойреформы? Ккаким социальным последствиям это привело?

6.Каким образом быливзаимосвязаныэкономическаяиполитическаяреформы

середины - конца 1980-х годов? Была ли реформа в

77

политической сфере неизбежной?

7.Охарактеризуйте основные направления политической реформы. Почему ее первоначальный этап - увеличение роли КПСС через активизацию Советов привел, в конце концов, к пересмотру и отмене статьи 6 Конституции СССР о КПСС как ядре политической системы советского общества?

8.Каково значение Съезда народных депутатов 1989-1990 годов и выборов в них дляобщественно-политическойжизнистраныиформированиягражданского общества?

9. Что такое политика «гласности», и каким образом она повлияла нарасцветлитературно-художественнойжизниСССР идуховноераскрепощение общества? Почему политика «гласности» стала необратимой? Охарактеризуйте ее основные итоги.

10. Какиеновыеобщественно-политическиеобъединенияиполитическиепартии

11.В чем, на ваш взгляд, состоит причина обострения межнациональных отношений в СССР? Можно ли усмотреть истоки этого явления в принципах национально-государственного строительства СССР? Каким образом «перестройка» стимулировала процесс регионального дробления страны? Приведите исторические примеры.

12.Охарактеризуйте политические реформы второго периода «перестройки» (с 1990 года) по следующим параметрам:

5.введение должности Президента СССР;

6.отмена статьи 6 Конституции СССР;

7.официальная регистрация политических партий;

8.принятие закона о печати и т.д.

78

мышления» М.С. Горбачева.

14.Охарактеризуйтенаиболеезначимыемеждународныепоследствиясоветской внутреннейивнешнейполитикиданного периода, в частности: выводсоветских войск из Афганистана; объединение Германии; народные революции в странах восточной Европы и т.д.

15.Каковы были положительные и негативные последствия нового внешнеполитического курса?

16.Почему пересмотр государственного устройства СССР в конце 1980 - начале 1990-х годов стал неизбежен? Какие факторы этому способствовали?

17.Каковы итоги Всесоюзного референдума марта 1991 года, и как они повлияли на содержание проекта Союзного договора? Возможно ли было, на ваш взгляд, сохранение СССР в прежних формах и на прежних условиях?

18. Каковы геополитические, экономические, социальные и культурные последствия распада СССР для России и бывших союзных республик?

19. Опишите события 19-21 августа 1991 года и их последствия для государственного устройства СССР. Какова роль Б. Н. Ельцина в данных событиях и последующей реорганизации системы власти?

20. В чем состояла программа экономических реформ Президента РСФСР Б. Н. Ельцина, и как она реализовывалась на практике? Почему реформы повлекли за собой столько негативных экономических и социальных последствий?

22.В чем заключались основные проблемы строительства новой российской государственности? Чем был обусловлен кризис власти в октябре 1993 года?

23.Охарактеризуйте основные положения Конституции Российской Федерации 1993 года, касающиеся государственного устройства, организации системы власти, обеспечения прав и свобод человека.

79

24. Как складываются на современном этапеотношенияРоссийскойФедерации со странами Ближнего и Дальнего зарубежья? Какие наиболее значимые факторы определяютэти взаимоотношения?

25.Вчем состоятосновные итоги президентства Б. Н. Ельцина?

26.В чем состояли приоритеты президентства В. В. Путина? Назовите основные достижения и просчеты этого периода.

27.Каково место России в современном мире?

Основные понятия: разделение властей, акционирование, гражданское общество, геополитическое положение, инфляция, конверсия, приватизация, либерализация, референдум, сепаратизм, стагнация, федерация, хозяйственный расчет, «новое политическое мышление», «перестройка», демократия, многопартийность, плюрализм, гласность, вертикаль власти.

Литература

Гайдар Е.Т. Посткоммунистические экономические реформы: прошло пять лет.// Вопросы экономики. – 1995. – N 12. – С. 4-11.

Гайдар Е.Т. Гибель империи. Уроки для современной России.- М.: Росспэн, 2006. – 440 с.

Елисеева Н.В. Перестройка: советский проект реформирования CCCР [материалы «круглого стола» в рамках общерос. науч. конф. «Перестройка: 20 лет спустя»].// Вестник Московского университета. Сер. 12. Политические науки. – 2005. – N 5. – С. 54-63.

Илларионов А.Российские экономические реформы: потерянный год. // Вопросы экономики. – 1995. – N 1.

Лейфер М. Метастазы коммунизма.// Посев. – 1994. – N 4. – С. 20-23. Лысенко В.Н. Эволюция посткоммунистических организаций. // Свободная мысль. – 1995. – N 5.

80