4. Методы психологии

1) Наблюдение а) внешнее – за другим

б) внутреннее – за собой (интроспекция)

в) включенное – сами явл. участником эксперимента

г) стороннее – наблюдение со стороны

2) Опрос а) устный

б) письменный

в) развернутый

г) стандартный

3) Эксперимент – проводится в специальных лабораториях

4) Психологическое тестирование

Опросники

Задания

Проективные тесты

5) Сравнительный

6) Лонгитюдный

5. История развития психологии: психология как наука о душе, о сознании

1) Психология как наука о душе VI в до н.э. – XVII в

Материалисты искали материальное начало души (Демокрит в атомах огня, Эпикус в атомах воды и т.д.).

Идеалисты: Платон считал что душа имеет божественное происхождение, прежде чем соединяется с телом человека находится в мировой душе.

Аристотель – ученик Платона – написал «Трактат о душе».

В средневековье психология развивалась в рамках идеалистической концепции и преобладала религия. На востоке ученый Авиценна доказал что существует связь между телесными заболеваниями и психологическими.

2) Психология как наука о сознании XVII в. – XIX в

Декарт определил новым предметом психологии сознание и описал работу центральной нервной системы. «Взаимодействия организма с окружающей средой опосредовано нервной машиной. Центром является мозг, от него отходят нервные трубки, внешние предметы действуют на нервы и излучают вибрацию, которая по нервным трубкам попадает в мозг. Мозг обрабатывает их и передает мускулатуре, которая либо сжимается, либо растягивается».

6. Основные направления в психологии

Бихевиоризм – Уотсон, Скинер – школа изучающая поведение человека и животных(стимул -> реакция)

Психоанализ – Фрейд – первый стал исследовать бессознательное поведение.

Когнитивная психология - Подготовлено работами К. Левина и Э. Ч. Толмена, основныепринципы сформулированы У. Найссером. - Согласно когнитивной теории личности Дж. Келли, каждый человек воспринимает внешний мир, других людей и себя сквозь призму созданной им познавательной системы - "персональных конструктов".

Гуманистическая психология – К. Роджерс – предметом исследования является творческая личность человека. Главное самореализация, самоактуализация, рост человеческого Я.

7. Строение и функционирование психики человека.

Нервная система состоит из нервных клеток, которые называются нейронами. Нейрон проводит нервный импульс. Нервы и головной мозг состоят из множества нейронов. Нервная система человека в процессе эволюции превратилась в центральную нервную систему, которая работает по рефлекторному принципу. Рефлекторный принцип: сигнал поступает на рецептор, после этого формируется импульс, который передается в ГМ. Мозг перерабатывает импульс и формирует ответную реакцию и передает ее по нервам к нужному органу.

Мозг подразделяется на 2 полушария. Левое полушарие отвечает за правую руку, положительные эмоции, память, речь, логическое мышление, математические способности, лучше перерабатывает новую информацию. Правое - отвечает за ориентацию в пространстве, интуицию, негативные эмоции, творческие способности.

Учение о высшей нервной деятельности.

В настоящее время установлено, что в основе деятельности нервной системы лежат безусловные и условные рефлексы в их сложном взаимодействии. Анатомической основой рефлекса является рефлекторная дуга. Последняя включает в себя:

• воспринимающую часть (именно здесь нервные клетки – рецепторы – воспринимают внешнее раздражение, которое преобразуется в нервное возбуждение);

• передающую часть (это цепь центростремительных (чувствительных) нервных волокон, по которым возбуждение распространяется внутри центральной нервной системы;

• действующую часть – представлена центробежными (двигательными) волокнами и нервом, по которому передается возбуждение на рабочий орган и иннервируемую ткань.

Безусловные рефлексы – это врожденные, передающиеся по наследству, постоянные, однотипные, сразу же возникающие ответы организма на относительно немногие определенные раздражители. Примерами безусловных рефлексов у человека являются: мигание века в ответ на освещение глаза; кашель и чихание – в ответ на раздражение слизистой оболочки дыхательного горла и носоглотки; выделение слюны в ответ на раздражение слизистой оболочки рта и т. д.

Условный рефлекс – это временный, появившийся в процессе индивидуальной жизни, сложный и вместе с тем нестойкий, быстро видоизменяющийся, не всегда одинаковой силы и разнообразный по характеру ответ организма на раздражение. Он образуется путем установления при определенных условиях связи между безусловным рефлексом и безразличным, индифферентным для данного органа раздражителем. Условные рефлексы вырабатываются при повторном, иногда многократном совпадении во времени безусловного рефлекса с индифферентным раздражителем.