- •Экономический факультет
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо бакалавриата.
- •4. Структура и содержание дисциплины «Математический анализ»
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоёмкость по видам занятий (в часах)
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание лекций базового обязательного модуля дисциплины «Математический анализ» (дневная и заочная форма обучения)
- •4.2.2. Содержание практических занятий (дневная и заочная форма обучения)
- •5.1. Темы занятий и образовательные технологии для студентов дневной формы обучения
- •5.2. Образовательные технологии, применяемые при организации внеаудиторной самостоятельной работы
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 1. Основы математического анализа
- •Тема 2 Дифференциальное и интегральное исчисление функции одной переменной
- •Тема 3. Ряды
- •Тема 4. Дифференциальные уравнения
- •Тема 5. Функции многих переменных
- •Вопросы к коллоквиуму
- •Самостоятельная работа при выполнении домашних работ
- •Самостоятельная работа при выполнении аудиторных работ
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
4.2. Содержание дисциплины
4.2.1. Содержание лекций базового обязательного модуля дисциплины «Математический анализ» (дневная и заочная форма обучения)
№ п\п |
Наименование раздела |
Содержание раздела дисциплины |
Результат обучения, формируемые компетенции |
1 |
Основы математического анализа |
Функциональные понятия. Элементарные функции и их графики (целая рациональная, дробно-рациональная, иррациональная, показательная, логарифмическая, тригонометрическая, обратная тригонометрическая, сложная). Комплексные числа и операции над ними. Геометрическая, тригонометрическая форма комплексного числа. Основные понятия. Область определения. Изображение функций комплексного переменного. Числовая последовательность. Предел числовой последовательности. Бесконечно малые и их свойства. Бесконечно большие. Сравнение бесконечно малых. Предел функции. Основные теоремы о пределах. Примеры вычисления пределов. Первый, второй замечательный предел их следствия. Понятие непрерывности. Свойства функций, непрерывных на сегменте. Точки разрыва. |
В результате освоения раздела формируются следующие компетенции по профилю: финансы и кредит (ПК 2, ПК 3, ПК 5). Знать основы математического анализа, необходимые для решения экономических задач. Уметь: решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений, осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы. Владеть: навыками применения современного математического аппарата для решения экономических задач. |
2 |
Дифференциальное и интегральное исчисление функции одной переменной |
Задачи, приводящие к понятию производной. Определение производной. Правила дифференцирования. Производные элементарных функций. Понятие дифференциала. Применение дифференциала к приближенным вычислениям. Производные и дифференциалы высших порядков. Теорема Ферма. Теорема Ролля. Теорема Лагранжа. Теорема Коши. Правило Лопиталя. Возрастание и убывание функций. Максимумы и минимумы. Асимптоты. Выпуклость графика функции. Точки перегиба Исследование функции. Первообразная и неопределенный интеграл. Свойства. Таблица. Методы вычисления. Определенный интеграл Римана, интегральная сумма. Теоремы о среднем значении определенного интеграла. Интеграл как функция переменного верхнего предела. Формула Ньютона – Лейбница. Несобственные интегралы. Приложения определенного интеграла. |
В результате освоения раздела формируются следующие компетенции: Знать основные понятия дифференциального и интегрального исчисления. Уметь: использовать методы дифференциальное и интегральное исчисления, для анализа экономических данных. Владеть: навыками применения дифференциального и интегрального исчисления для решения экономических задач. |
3 |
Ряды |
Числовые ряды, сходимость и сумма ряда, действия с рядами. Функциональные ряды. Степенные ряды, радиус сходимости. Разложение функций в степенные ряды, ряды Тейлора и Маклорена. Ряды Фурье. |
В результате освоения раздела формируются следующие компетенции: Владеть: навыками применения теории рядов для решения экономических задач. |
4 |
Дифференциальные уравнения |
Дифференциальные уравнения. Основные понятия. Задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям. Дифференциальные уравнения первого порядка. Уравнения с разделяющимися переменными. Однородные уравнения. Линейные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. |
В результате освоения раздела формируются следующие компетенции. Знать задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям, используемые при расчете экономических и социально- экономических показателей. Уметь применять основные методы решения дифференциальных уравнений, используемые при расчете экономических показателей. Владеть: навыками применения дифференциальных уравнений для решения экономических задач. |
5 |
Функции многих переменных |
Функция многих переменных. Частные производные. Полный дифференциал. Неявные функции. Исследование на экстремум. Условный экстремум. Функция Лагранжа. Матрица Гессе. Критерий Сильвестра. |
В результате освоения раздела формируются следующие компетенции: Знать основные понятия функции многих переменных, используемые при расчете экономических и социально- экономических показателей. Уметь: осуществлять выбор методов исследования экономических задач на экстремум, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы. Владеть: навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач. |