Практическое занятие № 4 тема: Акустическая классификация звуков

1. Теоретический материал.

1. Необходимость акустической классификации звуков.

2. Акустические признаки звуков.

3. Соотношение артикуляционной и акустической классификации.

4. Достоинства акустической классификации.

II. Практическое задание.

1. Затранскрибировать текст. Дать артикуляционную и акустическую характеристику согласных и ударных гласных (первые шесть слов).

В яркие ночи, когда по небу хлещет сплошной звездопад, я люблю бывать один в лесу, смотреть, как звезды вспыхивают, кроят, высвечивают небо и улетают куда-то. (В.Астафьев).

2. Какое новое слово получится, если в данных словах заменить звуки:

А) небемольные на бемольные: бык, дам, там, дым, шаг, вял, рак, тряпка;

Б) диезные на недиезные: бил, пил, мял, рек, темный, вел, жарь, конь;

В) первые низкие на высокие: пас, бал, мол, фон, вал, кок, год;

Г) первые нерезкие на резкие: тент, тело, щелка, считай; укажите, какие еще признаки у этих звуков меняются при замене их на резкие.

3. Определите слово по данным акустическим признакам:

- первый звук: вокальный, резкий, недиезный;

- второй: неконсонантный, компактный, бемольный;

- третий: вокальный, низкий, прерванный, недиезный;

Почему для узнавания звуков достаточно только перечисленных признаков?

ЛИТЕРАТУРА

1. Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. – С. 46-69.

2. Современный русский язык / Под ред. В.А.Белошапковой. – С. 51 – 62.

Практическое занятие № 5 тема: Изменения гласных в потоке речи

1. Теоретический материал:

1. Понятие речевого потока.

2. Понятие позиции. Перцептивно - сильные и перцептивно - слабые позиции гласных.

3. Сигнификативно – сильные и сигнификативно – слабые позиции.

4. Фонетические законы в области гласных звуков.

5. Редукция гласных. Полная и частичная редукция. Качественная и количественная редукция.

II. Практическое задание.

1. Затранскрибировать текст в фонетической транскрипции:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса.

(А.С.Пушкин)

2. В слове унылая определите, в каких позициях (сигнификативных и перцептивных) находятся все гласные звуки. Объясните почему?

3. Из слов последней строки выпишите гласные звуки – результат действия фонетических законов:

А) закон перехода И в Ы,

Б) закон количественной редукции,

В) закон частичной качественной редукции,

Г) закон полной качественной редукции.

ЛИТЕРАТУРА

1. Буланин Л.Л. Фонетика современного русского языка. – С.88-112.

2. Гвоздев А.Н. Современный русский язык. Ч. 1. – 1973. – С. 22.

3. Матусевич М.И. Современный русский язык. Фонетика. – С. 96-120.

4. Немченко В.Н. Основные понятия фонетики в терминах. – Н.Новгород, 1993. – С. 171-172.

5. Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. – С. 114-118.

6. Современный русский язык / Под ред. В.А.Белошапковой. – С. 105-110.