МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Математический факультет

Кафедра ЮНЕСКО по новым информационным технологиям

ОТЧЕТ

О ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ

«Разработка описания и анализ информационной системы»

студента 3 курса, 125 группы

Сырцев Александр Павлович

Направление 010503 – Математическое обеспечение и администрирование информационных систем

Преподаватель:

д.т.н., доцент

А. М. Гудов

_____________________

Работа защищена:

«____________________»

“____”_______________20__г.

Кемерово 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель работы 2

2. Введение 2

3. Описание информационной системы 2

4. Анализ осуществимости 3

5. Роли участников группы разработки ПО 3

6. Программно-аппаратные средства, используемые при выполнении работы 4

Заключение 4

Литература 4

1. 1. Цель работы

Описать и проанализировать информационную систему, распределить роли в группе разработчиков.

2. 2. Введение

Целью проекта является построение модели работы системы деканата. Для этого требуется провести анализ осуществимости, который должен осветить следующие вопросы:

1. Отвечает ли система общим и бизнес-целям организации-заказчика и организации-разработчика?

2. Можно ли реализовать систему, используя существующие на данный момент техно­логии и не выходя за пределы заданной стоимости?

3. Можно ли объединить систему с другими системами, которые уже эксплуатируются?

После обработки собранной информации готовится отчет по анализу осуществимости создания системы. В нем должны быть даны рекомендации относительно продолжения разработки системы.

3. 3. Описание информационной системы

Информационная система «Деканат» должна обеспечивать организацию процесса обучения, а именно:

• Хранение и обработку информации об участниках учебного процесса: студентах, преподавателях и руководителях учебного заведения;

• Управление предоставлением и прекращением доступа участников учебного процесса в соответствии с текущей потребностью (учебным планом, нагрузкой, должностными обязанностями);

• Управление учебными планами (учебные программы, специальности, формирование и внесение изменений в образцы учебных планов);

• Управление организацией и ходом учебного процесса и сохранением его истории (академические группы и подгруппы, потоки, списки дисциплин, текущие учебные планы, нагрузка преподавателей);

• Управление текущими и итоговыми оценками, контрольными точками;

• Формирование и отслеживание расписания.

Автоматизация деятельности деканата позволяет:

• Значительно сократить время, затрачиваемое сотрудниками деканата на выполнение регламентных процедур (например, редактирование информации, поиск личных данных студентов и т. д.);

• Упростить процедуру действий с данными, которые используются в период учебного процесса;

• Автоматизировать формирование и подготовку на печать необходимых документов.

Для реализации проекта потребуется команда разработчиков из 4 человек и период времени в 6 месяцев.

4. 4. Анализ осуществимости

Для создания информационной системы необходимы:

• реляционная база данных для хранения информации о преподавателях, студентах и их деятельности;

• веб-приложение для работы с базой данных;

• сервер для хранения и обработки информации;

• сеть, соединяющая клиентские приложения с сервером.

Все необходимые технологии доступны и, кроме того, применялись в организации ранее. Таким образом, проект является осуществимым.

Возможные проблемы и пути их решения:

1. Отсутствие у сотрудников деканата навыков по работе с автоматизированной системой.

Решение: организация курсов по работе с информационной системой.

5. 5. Роли участников группы разработки ПО

1. Руководитель – общее руководство проектом, написание документации, общение с заказчиком ПО;

2. Системный аналитик – разработка требований (составление технического задания, проекта программного обеспечения);

3. Тестер – составление плана тестирования и аттестации готового ПО (продукта), составление сценария тестирования, проведение мероприятий по плану тестирования;

4. Разработчик – моделирование компонент программного обеспечения, кодирование.

6. 6. Программно-аппаратные средства, используемые при выполнении работы

• Персональный компьютер

Процессор: Intel Core i5-2500K @ 3.30GHz

Оперативная память: 8GB DDRIII RAM

Операционная система: MS Windows 8.1 Professional 64-bit

• Прикладное ПО

Microsoft Word 2013

7. Заключение

Мы ознакомились с процессом описания информационной системы и получили навыки по использованию основных методов анализа ИС. Была описана и проанализирована информационная система «Деканат», в результате чего мы сделали вывод об осуществимости выполнения проекта.

8. Литература

1. Иванова Г.С. Технология программирования: Учебник для вузов. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002. - 320 с.

2. Информационные технологии в управлении факультетом – Математический факультет КемГУ [Электронный ресурс] // (http://www.math.kemsu.ru/it_faculty.html)

3. Константайн Л., Локвуд Л. Разработка программного обеспечения. – СПб.:Питер, 2004. – 592 с.

4. Соммервиль Иан. Инженерия программного обеспечения, 6-е издание.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом “Вильямс”, 2002. – 624 с.

5. Электронный деканат – Википедия [Электронный ресурс] // (https://ru.wikipedia.org/wiki/Электронный_деканат)

6. Якобсон А., Буч Г., Рамбо Дж. Унифицированный процесс разработки программного обеспечения. – СПб.: Питер, 2002. – 496 с.

4