- •Министерство образования и науки рф
- •Московский государственный университет технологий
- •И управления имени к.Г.Разумовского
- •Кафедра физики
- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая и учебная программа дисциплины
- •Цель и задачи дисциплины
- •Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины (знания, умения, владения и компетенция обучающихся, сформированные в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Трудоёмкость дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Учебно–образовательные модули дисциплины, их трудоёмкость и виды учебной работы
- •Дидактический минимум учебно–образовательных модулей дисциплины
- •Содержание учебно–образовательных модулей.
- •Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения
- •Лабораторные работы или практические занятия
- •Самостоятельная работа
- •Учебно–методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально–техническое обеспечение дисциплины
- •Контроль и оценка результатов обучения
- •Контроль знаний по дисциплине
- •Рейтинговая оценка по дисциплине
- •Модульная карта дисциплины «Физика»
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •Глоссарий основных терминов и определений
- •Лабораторный практикум
- •Тематический план лабораторных или практических занятий с указанием цели занятия по каждой теме Тематический план лабораторных работ
- •Матрица компетенций Матрица компетенций лабораторного практикума
- •Текст учебного материала Введение.
- •Основы теории обработки результатов.
- •Погрешности измерения.
- •Модуль 1. Механика Лабораторная работа №2 «Определение ускорения свободного падения»
- •Краткая теория
- •2. Описание установки. Порядок выполнения работы.
- •Протокол лабораторной работы №2.
- •Список рекомендуемой литературы
- •2. Описание установки
- •3. Порядок выполнения работы а. Проверка правильности соотношения
- •Б. Проверка правильности соотношения
- •Протокол лабораторной работы № 3.
- •Вопросы для самопроверки к работе №3
- •2. Порядок выполнения работы.
- •Протокол лабораторной работы №4.
- •В тех точках, где
- •2.Описание установки
- •3. Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №5
- •Понятие температуры
- •Уравнение Клапейрона-Менделеева и изопроцессы
- •2. Описание прибора
- •3. Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №6.
- •Вопросы для самопроверки к работе №6
- •Список рекомендуемой литературы
- •Материально-техническое обеспечение
- •Лабораторная работа №7.
- •1. Краткая теория.
- •1. Описание установки.
- •1. Порядок выполнения работы
- •Вопросы для самопроверки к работе №7
- •2. Порядок выполнения работы.
- •Вопросы для самопроверки к работе №8
- •Порядок выполнения работы.
- •Данные установки
- •Протокол лабораторной работы №9
- •Обработка результатов измерений
- •Прилагается к данной работе:
- •Порядок выполнения работы
- •Данные установки
- •Протокол лабораторной работы №10
- •Обработка результатов измерений
- •Вопросы для самопроверки к работе №10
- •Описание аппаратуры и порядок выполнения работы
- •Прибор для исследований состоит из четырехугольной ванны на дне которой помещена координатная сетка и два электрода э.
- •Вопросы для самопроверки к работе №11
- •Порядок выполнения работы.
- •Описание метода измерения и установки.
- •Порядок выполнения работы.
- •Протокол лабораторной работы №15
- •Вопросы для самопроверки к работе №15
- •Принцип Гюйгенса
- •Принцип Гюйгенса - Френеля
- •Метод зон Френеля
- •Дифракция от щели в параллельных лучах
- •Дифракционная решетка
- •Часть I
- •Часть II
- •Протокол лабораторной работы №24
- •Вопросы для самопроверки к работе №24
- •Поляризация при отражении и преломлении
- •Поляризация при двойном лучепреломлением
- •Поляризационная призма Николя
- •Закон Малюса
- •Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №25
- •Внешний фотоэффект, законы Столетова.
- •Внешний фотоэффект и волновая теория света
- •Уравнение Эйнштейна для внешнего фотоэффекта
- •Внутренний фотоэффект
- •Типы фотоэлементов
- •Протокол лабораторной работы №28
- •Вопросы для самопроверки к работе №28
- •Сериальные формулы
- •Ядерная модель строения атома по Резерфорду
- •Затруднения теории Резерфорда
- •Понятие о квантах и постоянная Планка
- •Постулаты Бора
- •Волны де Бройля
- •Линейчатые спектры по теории Бора
- •Энергетические уровни в атоме
- •Вывод расчетной формулы
- •Описание установки и порядок выполнения работы
- •Порядок выполнения работы
- •Протокол лабораторной работы №26
- •Протокол лабораторной работы №30
- •2. Цель занятий по всему курсу физики
- •3. Конкретные задания и краткая методика их выполнения
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •6. Список рекомендуемой литературы:
- •7. Материально-техническое обеспечение.
- •8. Форма контроля со стороны преподавателя
- •9. Форма отчетности студента за выполненную работу.
- •10.Варианты контрольной работы и рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы.
- •11. Порядок представления и защиты контрольной работы у преподавателя.
- •Методические рекомендации по проведению активных форм обучения. Матрица компетенций и темы активных форм обучения
- •2. Активные формы обучения
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •4. Материально-техническое обеспечение
- •Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие)
- •Вопросы для подготовки к экзамену и зачету
- •Учебное пособие или краткий курс лекций
- •Карта обеспеченности студентов литературой
- •Модульно–рейтинговая система оценки результатов обучения
- •Модульно-рейтинговая карта дисциплины «Физика»
- •Лист регистрации изменений и дополнений
- •Лист согласования
Модульно-рейтинговая карта дисциплины «Физика»
Студента (Ф.И.О.)________________________________________________
Направление: Профиль подготовки_____________
Курс ________ Форма обучения______________ Шифр___________
|
Виды учебной работы |
Зачет-ный балл |
Макси-мальный балл |
Мини-мальный балл |
|
Модуль 1. |
|
14 |
10 |
|
в том числе |
|
|
|
|
Посещение лекций |
|
3 |
2 |
|
Подготовка и выполнение лабораторных работ |
|
3 |
2 |
|
Текущий контроль |
|
2 |
2 |
|
Подготовка и участие в тренинге |
|
3 |
2 |
|
Рубежный контроль по модулю (тестирование) |
|
3 |
2 |
|
Mодуль 2. |
|
14 |
10 |
|
в том числе |
|
|
|
|
Посещение лекций |
|
3 |
2 |
|
Подготовка и выполнение лабораторных работ |
|
3 |
2 |
|
Текущий контроль |
|
2 |
2 |
|
Подготовка и участие в тренинге |
|
3 |
2 |
|
Рубежный контроль по модулю (тестирование) |
|
3 |
2 |
|
Промежуточная аттестация - зачет |
|
10 |
7 |
|
Модуль 3. |
|
14 |
10 |
|
в том числе |
|
|
|
|
Посещение лекций |
|
3 |
2 |
|
Подготовка и выполнение лабораторных работ |
|
3 |
2 |
|
Текущий контроль |
|
2 |
2 |
|
Подготовка и участие в тренинге |
|
3 |
2 |
|
Рубежный контроль по модулю (тестирование) |
|
3 |
2 |
|
Модуль 4. |
|
14 |
10 |
|
в том числе |
|
|
|
|
Посещение лекций |
|
3 |
2 |
|
Подготовка и выполнение лабораторных работ |
|
3 |
2 |
|
Текущий контроль |
|
2 |
2 |
|
Подготовка и участие в тренинге |
|
3 |
2 |
|
Рубежный контроль по модулю (тестирование) |
|
3 |
2 |
|
Модуль 5. |
|
14 |
10 |
|
в том числе |
|
3 |
|
|
Посещение лекций |
|
3 |
2 |
|
Подготовка и выполнение лабораторных работ |
|
3 |
2 |
|
Текущий контроль |
|
2 |
2 |
|
Подготовка и участие в тренинге |
|
3 |
2 |
|
Рубежный контроль по модулю(тестирование) |
|
3 |
2 |
|
Промежуточная аттестация - экзамен |
|
20 |
12 |
|
Итого по дисциплине: |
|
100 |
60 |
|
Учебные задания, сверх основной программы дисциплины |
|
|
|
|
Участие в олимпиаде по дисциплине (призовые места) |
|
4 |
2 |
|
Публикация статьи по проблеме дисциплины в научном издании |
|
4 |
2 |
|
Презентация доклада по проблеме дисциплины на Научной студенческой конференции Университета |
|
4 |
3 |
|
Исследовательская работа по дисциплине |
|
4 |
3 |
|
Углубленное освоение темы дисциплины |
|
4 |
2 |
|
Итого |
|
20 |
12 |
Преподаватель______________________________
Оценка учебной деятельности по модульно-рейтинговой карте
Общее количество баллов за виды учебной деятельности студента, предусмотренные основной программой освоения дисциплины, должно составлять 60 баллов и более (зачетный балл). Так как по дисциплине «Физика» предусмотрен экзамен, то принимаем следующее соотношение между количеством баллов и выставляемой оценкой:
от 86 до 100 баллов соответствует оценке «отлично»;
от 73 до 85 — «хорошо»;
от 60 до 72 — «удовлетворительно»;
менее 60 баллов — «неудовлетворительно».
За выполнение учебных заданий сверх предусмотренных основной программой освоения дисциплины (учебно-исследовательская работа, самостоятельное углубленное освоение отдельных тем, участие в предметных олимпиадах различного уровня (призовые места) и пр.) преподаватель может выставлять дополнительные баллы (не более 20), что должно быть отражено в правилах текущей аттестации по курсу.
Если с учетом работ, сверх предусмотренных основной программой освоения курса, студент набрал свыше 90 баллов, итоговая оценка по дисциплине может быть выставлена без проведения итоговой аттестации - экзамена («автомат»). При этом в ведомость и зачетную книжку студента выставляется оценка «отлично».
Максимальное количество баллов, которое студент может получить на экзамене, равно 20.
Если по результатам работы в семестре студент не набрал минимально допустимого количества баллов (зачетный балл), ему выставляется итоговая оценка по дисциплине «неудовлетворительно». В этом случае студенту предлагается изучить дисциплину повторно.
В случае выставления итоговой оценки по дисциплине «неудовлетворительно» с правом последующей пересдачи в результате такой пересдачи студент имеет право получить оценку не выше «удовлетворительно»
